护理本科毕业生质量跟踪调查与分析

毕业生质量是衡量学校发展水平的一项重要指标。通过对郑州大学护理学院2010-2012届本科毕业生及其用人单位进行调查,了解毕业生工作状况,毕业生自我评价及用人单位对毕业生的评价,并获取对学院教育、教学、科研、管理等方面的意见反馈,从而探讨人才培养中存在的问题,为人才培养模式改革和教学改革提供参考意见。     

高职护理专业人才培养质量调查研究——基于419份用人单位与469份毕业生追踪调研问卷

基于419份用人单位对我院毕业生满意度与469份毕业生自我评价问卷的数据,主要围绕用人单位对护理专业人才需求、对毕业生能力与素质评价以及毕业生职业发展状况、对教学管理和课程设置等方面的建议进行调研,分析数据形成基本观点,对制订人才培养方案及提高人才培养质量提供参考。     

预防医学专业毕业生及用人单位的追踪调查报告

毕业生质量调查是高校评价自身教学质量的重要环节,同时社会需求也是人才培养的重要参考.本文通过对北京大学公共卫生学院2001届～ 2005届预防医学专业本科毕业生及其用人单位的相关调查,了解毕业生的工作现状,分析预防医学专业人才培养模式的特点,为教学改革提供客观依据,探索适应社会需要的预防医学专业人才培养模式.     

从用人单位的评价论提高医学高职学生的职业素质

目的 了解用人单位对学校毕业生职业素质的评价,从而为学校改进人才培养模式、加强学生职业素质培养提供参考依据.方法 采用自行设计的调查问卷,对上海医药高等专科学校2003、2004、2005届护理、医学检验技术、口腔工艺技术,眼视光技术4个专业毕业生所在用人单位的人事部门进行同卷调查.结果 用人单位对学校近三届毕业生的总体素质评价较好,但对毕业生的职业能力评价较低.结论 学校在加强学生专业知识和技能培训的同时,需要重视对学生职业能力的培养.     

从用人单位的评价论提高医学高职学生的职业素质

目的 了解用人单位对学校毕业生职业素质的评价,从而为学校改进人才培养模式、加强学生职业素质培养提供参考依据.方法 采用自行设计的调查问卷,对上海医药高等专科学校2003、2004、2005届护理、医学检验技术、口腔工艺技术,眼视光技术4个专业毕业生所在用人单位的人事部门进行同卷调查.结果 用人单位对学校近三届毕业生的总体素质评价较好,但对毕业生的职业能力评价较低.结论 学校在加强学生专业知识和技能培训的同时,需要重视对学生职业能力的培养.     

用人单位对泸州医学院人才培养质量的评价

1 开展毕业生质量跟踪问卷调查的目的及意义在日益严峻的毕业生就业形势下,为了解用人单位对我院毕业生培养质量的评价情况,进一步深化教育教学改革,增强人才培养的针对性,提高人才培养质量,做好我院毕业生就业指导工作,我们组织了大规模的毕业生质量跟踪调查.     

医学院校大学生就业状况评价

目的：对医学院校大学生就业情况进行跟踪调查,以了解用人单位对医学院校毕业生的要求.方法：采用调查问卷和填表方式对158家用人单位展开调查,调查内容包括招聘途径、学生来源、招聘时看重的能力、对已使用的毕业生评价.结果：用人单位招聘医学院毕业生的主要途径是学校招聘,绝大多数单位不看重学生是否为本地生源;大部分用人单位对应聘的应届大学毕业生的满意度不高,“一般满意”和“一般”评价的比例较高;用人单位招聘时最重视的是学生的综合能力,但大多对就业大学生综合能力不满意.结论：医学院校应该积极与用人单位交流,制定切实可行的人才培养方案,以培养更多的适用性人才.     

探索省属高等医学院校毕业生高质量就业有效途径

厘清“更高质量的就业”的内涵,构建就业质量评价体系,探索省属高等医学院校毕业生高质量就业的有效途径及其促进策略将推动大学生就业质量研究向行业性、实用性发展,为高校职业生涯规划教育和人才培养、用人单位人力资源管理、国家就业宏观调控提供科学依据。     

药学专业学生质量评价体系研究

高校学生培养质量评价是高校教学水平评估的一个重要组成部分,是获取高校人才培养质量的有价值的反馈信息,是高校不断开展教育教学改革和人才培养模式优化的重要依据。高校毕业生在校学习表现、毕业就业状况及社会表现的整体评价是学生质量评价的主要内容,同时用人单位对培养的学生的评价反馈也是主要依据。《中国教育改革和发展纲要》明确提出:各类学校都要重视社会及用人单位对毕业生质量的评价。人才质量只有通过社会实践才能真正得到检验,因而用人单位或用人市场是学生质量的最权威、最有效评价者。文章结合药学专业目标定位,通过座谈、调研制定药学专业学生培养质量评价体系,以期通过评价指导药学教育教学[1-2]。     

成都中医药大学中医学本科毕业生质量跟踪调查报告

目的:初步掌握我校中医学专业本科毕业生的工作情况和用人单位对其总体评价,为我校中医人才培养和创新改革提供依据。方法:问卷调查法。主要对我校中医学毕业生的知识结构、临床能力、研究创新、思想品质及其他能力等五个维度18个方面进行调查。采用spss软件分析法,以"满意率"和"不满意率"为评价指标。结论:用人单位对我校中医学本科毕业生的基本素质和工作能力给予了积极肯定,并对培养学生全方位素质提出了更高要求。     

从教育角度看高校毕业生的职业忠诚问题

近几年,高校毕业生以其庞大的规模引起了社会多方关注。但社会各界更多的是讨论如何扩大高校毕业生就业,而对其择业后的职业稳定程度较为忽视。频繁转换职业对用人单位和毕业生自身都造成了很大影响和损失,本文拟从高校毕业生的就业和职业现状出发,分析原因,寻找对策。     

以就业为导向探索高专临床医学专业模块教学法

目的了解社会基层实际需要,以服务为宗旨,以就业为导向,为基层医疗卫生服务岗位培养高素质技能型实用人才。方法调查毕业生及用人单位,了解临床专业学习内容及实际工作需求情况。结果调查结果显示,对本专业的课程设置和内容基本满意,理论知识符合临床需要,最欠缺的是实际操作能力和主动学习能力。因此,笔者探索了模块教学法,整合学习内容、在有限教学时间内采用8个模块教学,以适应实用型、高素质技能型人才的需要。结论在传统的医学理论学习的基础上,要求我们改革教学内容和教学方法,模块化教学法可提高学生综合素质,加强知识和技能的针对性和应用性,更好地满足社会需求。     

高校毕业生就业质量实证分析

就业质量作为衡量就业状况的核心指标之一,已经成为就业领域里的重要研究内容。文章通过对不同地区高校毕业生就业状况调查数据的比较,结合用人单位对毕业生实际工作情况的评价,实证分析了影响毕业生就业满意度的关键因素,在此基础上从毕业生择业观念、能力结构和职业认知三方面提出针对性的就业工作改进建议,为培养社会适用人才、推进毕业生与用人单位的人职匹配提供参考。     

49家疾病预防控制中心预防医学专业人才能力需求调查

目的：调查疾病预防控制中心对预防医学人才的能力需求情况。方法：采用随机抽样的方法,以信件形式向全国各省市55家疾病预防控制中心发出调查问卷,对调查结果进行计量分析。结果：总体上,用人单位在专业知识、专业技能、交流与日常事务处理能力、科研能力等4个方面要求毕业生全面发展,在各个方面对研究生的要求均要高于本科生。结论：医学院校应按用人单位的实际需求及时改进教学工作,为用人单位培养合格的人才。     

基层单位对军医大学本科学员工作满意率引发的思考

目的：对军医大学本科学员分配政策提出建议,确实提高我军基层单位的医疗水平。方法：比较近三年来某军医大学本科毕业学员分配至基层的比例以及基层用人单位对真的满怠率。结果：某军医大学近三年分配至基层的学员比例逐渐增大,但基层用人单位的满意率并不高。结论：军医大学本科学员毕业分配采取先到中心医院以上的大单位工作几年,再到基层服务,最后再回到原单位的政策,能够较好的实现卫生人力资源的合理分配和充分利用,确实提高我军医疗卫生事业的质量和水平。     

地方医学院校人才培养质量调查分析——基于社会评价的视角

随着高校毕业生就业制度的改革及大学生素质教育的全面推行,对于地方医学院校来说,人才培养质量已经成为衡量地方医学院校办学质量的基本标准,而社会评价对地方医学院校教育的导向作用更加突出。本文基于社会评价的视角,采用问卷调查的方法,对医学毕业生的职业素质做出全面、系统的探讨,以促进地方医学院校的教育教学改革适应地方卫生事业的发展。     

以社会需求为导向、专业建设为核心 全面推进就业工作

为了推进毕业生就业这一重要工作,在教学管理上,我校采取各种有效措施,形成了"学生质量高、毕业生就业率高"的"双高"局面。这些措施包括:以社会需求为导向,积极申办新专业,巩固传统优势专业,建立主辅修制,实施品牌专业和精品课程战略,为人才培养和社会需求之间的无缝连接提供了可靠的保障;在课程体系改革方面,坚持通识教育与专业教育并重的人才培养模式,搭建了医学教育的A、B、C三个平台,加强基础、拓宽口径、强化技能训练,我校的毕业生受到用人单位的广泛好评;进一步规范学籍管理,服务于招生就业工作;建立健全有效的教学质量评价与监控体系,确保人才培养质量。     

预防医学专业实习基地建设对毕业生就业的影响

目的:探讨预防医学专业实习基地建设与毕业生就业的关系。方法:根据预防医学专业毕业实习生的实习和就业的需要,在省外江苏、浙江和上海(江、浙、沪)发达地区建立专业实习基地,为毕业生就业创造有利的条件。结果:预防医学专业在上海市和江苏省等五省市的市(区)级疾病预防控制中心、卫生监督所和临床实习医院等建立了14个实习基地(涉及40个实习单位)。连续三届毕业生就业率均为100%,毕业生在省外的就业率从2005首届28.1%上升到2007届61.1%,而其中在江、浙、沪专业实习基地及其周边地区就业者均高达93%以上。结论:实践证明,专业实习是本科教育的重要环节,加强实习基地建设是专业实现教学目标、教学质量的保证,也是增强专业学生综合能力、提高专业学生就业率的有效途径。     

大学生就业的人力资本与社会资本因素分析

大学生就业是一项十分复杂的社会问题，它受到诸多因素的影响。从人力资本和社会资本的视角，以南通大学2013届大学生为研究对象，采用回归分析的方法，分析大学生就业概率、就业起薪和就业单位的影响因素。研究结果表明：人力资本和社会资本越丰富的大学生，越有可能获得就业机会；人力资本对大学生就业起薪起决定性作用，社会资本对其影响很小；人力资本和社会资本在就业单位方面的影响主要体现在大学生进入政府或事业单位、外资或合资企业上。     

医学生基层就业观调查分析及对策探讨

目的了解医学生基层就业意向、阻碍因素及其就业指导需求,为医学院校建立可行的毕业生面向基层就业指导提供参考。方法采用自行设计的问卷调查表,对我校首届选修全科医学课程的27名2007级临床医学本科生进行调查。结果医学生对就业地点选择仍主要集中在大中小城市,共占74.08%,选择县城的占25.93%,乡镇和边远地区农村无人选择;选择一级医院只占7.41%,乡镇卫生院和乡村卫生室无人选择。阻碍毕业生下基层原因主要是工资待遇低、基层缺乏吸引力和不利于今后个人的职业生涯发展等因素。结论做好舆论宣传教育、政府加大投入、制定相应的政策、学校加强就业指导和深化教育教学改革是引导医学毕业生面向基层就业的重要措施。