生理学双语教学浅析

双语教学是目前教学改革的热点。随着生命科学领域研究的飞速发展和水平的不断提高,要求生理学的教学实行双语。讨论了生理学双语教学的必要性及其开展的关键问题、面临的挑战和引发的思考。     

在生理学实验教学改革中提高学生创新能力的初步探索

目的通过生理学实验教学改革,找到提高学生科研、创新能力的实验教学方法,培养解决实际医疗问题的人才。方法以09级普大临床专业的学生为研究对象,随机取5个班作为对照组,进行传统实验教学,另5个班作为实验组,培训生理学实验技能后,学生设计实验,研习生理学实验技术、思维和创新过程。结果实验组较对照组的理论成绩、动手能力及科研水平均有明显提高（P〈0.005）。结论以学生为主体的生理学实验教学改革对学生的理论成绩、动手能力、科研水平均有明显提高。     

高职高专生理学中“细胞的生物电现象”说课设计

说课是近年教学改革中出现的一种教学研究的有效形式,对于提高教学质量、提高教师的素质、促进生理学教学研究,具有十分重要的意义,值得探讨和推广.以2011级高职护理专业生理学“细胞的生物电现象”教学为例,对本节内容的说课设计进行探讨.为提高生理学教学水平提供参考.     

细胞膜的组成和结构——液态镶嵌模型

近一、二十年来,生理学中各个领域的进展都很迅速,这不仅反映在研究广度上,而且更为突出的是反映在研究的深度上。在生理学研究中,化学、物理学和数学的渗透日益增加。由于诸如电子学、微电极、超微量生化分析、同位素技术、电子计算机等新技术的应用,导致细胞水平     

决策树技术在留学生生理学成绩分析中的应用

以西安交通大学医学部2010,2011,2012,2013级384名临床医学留学生为对象,分析其生理学考试成绩的差异。使用决策树技术分析不同属性对于留学生生理学考试成绩的影响。结果显示各年级留学生的生理学成绩分布合理,入学成绩、汉语水平、性别对学生成绩的影响显著。     

生理学多媒体课件制作和使用

多媒体的应用促进了生理学教学的发展,教学效果很大程度上取决于多媒体课件的制作水平。优秀的生理学多媒体课件不是教材或教案的简单翻版,而是教学思想及教学策略的集中体现,与教师的学科理论水平、教育技术水平和艺术欣赏水平密切相关。     

重症脓毒症患者血清降钙素原水平与病情严重程度及预后的关系

目的 探讨重症脓毒症患者血清降钙素原水平与病情严重程度及预后的关系.方法 (1)将50例重症脓毒症患者根据急性生理学和慢性健康状况评分的分值由低至高分为A、B、C 3组,比较3组PCT水平的变化;(2)将50例重症脓毒症患者分为死亡组和存活组,比较2组血清降钙素原水平和急性生理学和慢性健康状况评分.结果 (1)A组血清血清降钙素原平均水平最低,B组血清PCT水平居中,C组血清血清降钙素原水平最高(P<0.01);(2)与存活组相比,死亡组血清血清降钙素原水平和急性生理学和慢性健康状况评分分值均明显增高(P<0.01).结论 重症脓毒症患者的血清降钙素原水平和急性生理学和慢性健康状况评分分值成正相关性,急性生理学和慢性健康状况评分分值越高,则血清降钙素原水平越高,预后越差,病死率增高.     

’96上海市医药卫生科技成果鉴定概况(续)

4.皮肤角朊细胞原代培养技术在皮肤毒理学、生理学研究中的应用。上海医科大学引进原代皮肤细胞培养技术,在国内首次将皮肤角朊细胞原代培养技术用于皮肤毒理学、生理学研究,从深层次探讨、研究了化学物质对皮肤作用的机制,其中对某些化学物质的皮肤毒作用及生理效应的研究,达到国际先进水平。该技术现已形成较完整的测试体系,对防止化学物质的皮肤损害及化妆品有效成分的筛选,具有重要意义。该成果为国内领先,部分工作达到国际先进水平。     

提高学生的学习能力增强生理学教学效果

近年来,普通医学院校生源素质不断下降已是不争的事实。对于医学生来说,生理学是一门十分重要的基础课程。在学生学习了人体组成、形态、结构和微细结构等知识的基础上,生理学从整体、器官、细胞以及分子水平较为系统地阐述正常机体的生命活动规律。生理学是学生今后学习病理学、药理学和其他临床课程必不可少的基础。生理学比较有趣,因为它注重讲道理。生理学又比较难学,因为单靠死记硬背不可能学好。     

如何搞好生理学教学

生理学作为一门医学基础课,是联系其他基础理论课程和临床学科的桥梁,生理学知识的掌握状况,直接关系到以后临床知识的学习、理解以及应用水平.现就如何进行好生理学教学加以探讨.     

简讯

中国生理科学会生理学会议在桂林召开中国生理科学会1981年生理学学术会议11月5日在桂林召开。中国生理科学会理事长蔡翘在会上致开幕词。年已84岁的蔡老,回顾了我国生理学会1926年成立以来的变迁和近年进行国际交往的概况;指出了生理学研究和教学今后努力的方向;殷切希望与台湾省生理工作者相互进行学术交流,共同为祖国生理科学的发展贡献力量。这次会议是建国以来我国生理学界空前的一次盛会。到会的有来自28个省市自治区的生理学专业人员375人,还有全国、广西壮族自治区和桂林市有关部门的领导和代表。大会共收到论文637篇,内容几乎涉及生理学各个领域,有的已初步达到世界先进水平。在分组专题报告     

学生状况对生理学成绩的影响分析

分析学生学习状况对生理学成绩的影响因素,从而有效的指导学生学习方法,提高生理学教与学的整体水平。方法：用问卷法调查学生性别、学习方法,应考方式等对生理学成绩的影响。结果：不同的应考方式对生理学成绩影响显著;不同的学习方法对生理学学习成绩有差别,但统计学处理无显著性。结论：良好的学习方法和应试方式是学好生理学的关键。     

成人教育中学生因素对生理学成绩的影响

目的 :为了有效的指导学生学习 ,提高生理学教学整体水平。方法 :用问卷调查法调查学生因素对生理学学习成绩的影响。结果 :不同性别、血型、年龄对生理学成绩影响无显著性差异 ,但是 70分以上男生比女生人数多 ,不同的家庭出身、中招成绩、对生理学习难易的主观感觉诸因素对生理学成绩的影响有显著性差异。     

应用现代教育技术探索成人教育生理实验教学模式

成教学员已学过生理学课程,做过数量不等的生理学实验,且生理学又是晋升和入学考试必考内容,部分学员还参加过考前生理学辅导,与在校学生相比,成教学员有一定的理论水平、实验操能力,但受时间、地域制约,成人教育实验教学效果不尽人意。对此,我校应用现代教育学技术对成人教育生理实验教学进行尝试性探索。     

医学本科生理学双语教学模式初探

双语教学是目前教学改革的热点。随着生命科学领域研究的飞速发展及水平提高，生理学的双语教学也势在必行。从学生实际英语水平出发，结合生理学课程特点，制定合理的教学目标，采用过渡式双语教学模式，进行生理学双语教学尝试，以中英文多媒体课件辅助教学，同时以问卷调查的方式对教学效果进行评价，以求达到预期目标。     

提高医学留学生生理学教学质量的几点体会

留学生教育是我国高等教育的一个重要组成部分,也是高校教育水平的重要标志。通过对留学生《生理学》教学工作的实践和研究,作者认为加强师资队伍建设、提高教师英语水平,精心备课,采用多种教学手段授课以及严格规范管理等,可使留学生的《生理学》教学达到最佳的效果,提高留学生的教学质量。     

关于职业中专医学生生理实验教学改革的思考

生理学(physiology)是生物科学的一个分支,是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学。它以生物机体为研究对象,探索机体的生理功能发生的机制、条件及内外环境对这些功能的影响,由理论与实验组成。生理学教学中的实验教学占有极其重要的地位。因此,必须进行生理学教学改革,提高实验教学质量。科学技术的日新月异,一定改革实验教学模式,培养学生成为具有创新能力的高素质人才。结合学生自身理论水平和动手操作能力,提高生理学教学质量,提高学生的创新精神和实践能力,为学生终身学习和工作夯实基础。     

生理教学中的几点体会

随着生命科学的发展，广大生命科学工作从整体、系统、细胞和分子水平深人研究生命现象的本质和规律，在不同研究水平上都取得了可喜进展，而生理学恰恰是阐述生命现象特别是从机能整合的角度来探讨生命活动规律及其调节的基本理论学科，这就决定了她在生命科学中不可动摇的重要地位．是其它学科所不能替代的．生理学知识是生命科学领域高素质人才必须具备的基础理论知识。那么，如何发挥生理学教学在人才培养中的重要作用，我们在多年的教学实践中做了一些尝试，现就以下几点谈一些粗浅的看法。     

生理学教学中应用TBL教学法效果调查分析

为研究TBL教学法对生理学教学效果的影响,在沈阳医学院2010级麻醉、口腔、影像专业学生的生理学教学中采用TBL教学法,与未采用TBL教学法(采用教师讲授的传统教学方法)学生的学习成绩进行对比.结果显示,采用TBL教学法对学生的学习效果影响显著,采用TBL教学法能够提高学生的自主学习能力,提高教学水平.     

如何从本科生中选拔和培养生理学后继人才

本文介绍了如何从对生理学有浓厚兴趣的优秀本科生中选拔和培养人才 ,使之成为一个具有深厚功力的生理学后继人才组。这一做法不仅为生理学培养了大量的后备力量 ,而且也能为指导老师完成多项教学科研项目。此方法是生理学现代辅助教学方法的一种尝试。本文从如何启发学生对生理学研究的持久兴趣、如何引导学员对从事生理学研究产生正确的认识以适应目前经济发展的浪潮、具体筛选生理学的后备人才的方法、如何培养生理学的后备人才及培训生理学的后备人才的实际意义几个方面进行了具体的阐述