TBL联合CBL教学法在脊柱外科临床教学中的应用

脊柱外科研究生的临床教学是医学院校教学工作的重点和难点,而临床教学方法是脊柱外科临床教学的关键。本文对当前脊柱外科研究生临床教学存在的问题,以及 TBL 教学法和 CBL 教学法联合应用于脊柱外科研究生的临床教学进行探讨。     

微信平台在烧伤外科监护室外国留学生教学中的应用

烧伤外科监护室外国留学生的临床教学是一项具有挑战性的教学任务.将微信平台引入烧伤外科的临床教学,将专业知识、医学图片、视频等内容采取基于手机的主动推送方式发布微信,形成师生之间点对点、点对面的三维时空教学模式,在临床带教中贯彻病例教学法,实现积极的教学反馈和师生互动,显著提高烧伤外科监护室的临床教学质量,取得良好效果.     

乳腺外科临床教学体会

乳腺外科临床教学是外科教学的重要组成部分,其过程具有外科教学的一般特征,更存在与乳腺专科的相关特征。本文针对乳腺外科临床教学过程中的常见问题,结合乳腺外科的特殊性,总结临床教学中的几点体会。     

重视发展医学模拟教学 提高临床教学质量

临床教学是医学人才培养的关键环节,如何提高临床教学质量是当前医学教育面临的重要课题.医学模拟教学的拓展是临床教学的发展趋势,发展医学模拟教学是临床教学的客观要求,提高临床教学质量必须重视发展医学模拟教学.因此,必须高度重视发展医学模拟教学,促进临床教学质量不断提高.     

优化外科临床教学模式加强外科临床实习的教学质量

外科学课程的核心由医学理论和社会实践所组成。它包括外科基础理论、基本知识、临床基本技能、临床沟通技能和医学伦理观念等要素。在外科临床实习教学过程中,强调这些方面的培训是至关重要的,医学生在这些要素的水平高低,可直接反映外科临床实习的教学质量水平。随着医药卫生系统的改革、医学生就业双向选择的变化,目前外科临床教学出现了诸多困境:一是医疗保险制度的改革和执业医师制度的实施,增加了患者的医疗权益和加大了临床教师自我保护意识,,这些都不同程度地冲击了临床实习教学,尤其是在外科临床实习,大大地减少了临床技能操作机会;二是由于就业的双向选择,使得实习医学生时间过早和过长地去择业,严重地影响了实习的质量,同时也使得实习生的学习主动性、自觉性和目的性发生了微妙的变化,加大了教学管理的难度;三是教师的临床工作繁重,使得与实习教学工作调配失调,年轻教师缺乏教学磨砺,缺乏统一的教学能力培训,也造成了外科临床实习教学质量的低下。针对这些问题的出现,外科教研室采取了一些措施,进行外科临床实习的教学模式改良。同时抓住教育部本科教学质量评估的有利时机,实事求是地把握现状,明确问题,发挥自身优势,逐步优化教学模式,提高教学质量。1　高度重视...     

小儿普胸泌护理临床教学方法的探讨

目的:探讨小儿普胸泌外科护理的有效临床教学方法.方法:选取本院2017年1月至2017年11月到我院实习的14名小儿普胸泌外科实习学生作为研究对象,对所有护士进行阶段性小儿普胸泌外科护理临床教学,时间从2017年3月开始,共开展9个月.记录并对比教学前后14名实习学生各项操作的成绩.结果:14名实习学生教学后的口服给药、微泵、监护仪使用、胸腔引流护理、吸痰术等成绩均明显高于教学前,差异统计学意义显示P<0.05.结论:对小儿普胸泌外科护士展开阶段性临床教学,能够明显提高其各项操作的水平和能力,有利于为患儿提供更加优质的护理服务.     

OSCE在七年制外科临床教学中的应用

通过我院利用OSCE原则进行七年制外科临床教学改革的实践,总结了应用OSCE临床教学新方法的经验和体会,旨在提高医学生的临床能力,提高外科临床教学质量。     

谈我院临床教学工作的体会

临床教学涵盖了临床理论教学和临床实习带教两个方面,是培养一名中医学生从基础理论学习走向临床的一个非常重要时期。近几年来,我院作为我省中医学中规模最大、功能最全的临床教学基地,高度重视临床教学工作,从强化管理,加大投入,大力培养教学人才队伍为突破口,使临床教学质量有了明显提高。１．领导重视是做好临床教学工作的重要保证：我院领导十分重视教学工作,由业务院长和院长助理分管、科教科具体处理此项工作的日常事务。医院大力提倡“教学光荣、尊师重教”思想,分别制定了《加强我院临床教学工作的若干意见》,从管理机构…     

学习合同在高职护理外科临床教学中的探索与实践

目的：通过学习合同在高职护理外科临床教学中的实践,旨在探讨学习合同在高职护理外科临床教学中的运作方式与教学效果。方法：125名学生被随机分成实验组和对照组,实验组采用学习合同教学策略,对照组采用传统带教方式教学,比较两组学生入科考试、出科考试、临床技能考核、实习生结业考试外科成绩的差异,数据采用SPSS13.0软件进行统计分析。结果：实验组在出科考试、临床技能考核、实习生结业考试方面外科护理成绩显著高于对照组。结论：学习合同教学策略较传统临床教学法更能提高高职护理学生的理论水平和临床技能,达到更好的教学效果。     

外科临床教学查房工作体会

结合3年来外科临床教学实践,总结了外科临床教学查房基本要求,规范化的教学查房流程,具体内容,指出目前教学查房不良现状的各种表现形式,提出教学查房实施上存在的问题及各种应对策略、注意事项等,初步探索外科临床教学查房内容、组织形式,进一步规范临床教学查房实施,提高外科临床实习医师的教学质量。     

烧伤外科临床见习带教体会

为适应现代形势下外科学临床见习教学的要求，我们在烧伤外科临床见习教学中，以医学教育和素质教育为本，使学生在已经掌握了基础理论知识的基础上通过临床见习，逐步形成正确的临床思维，锻炼良好的临床基本工作能力。本文对此进行总结归纳，以期为进一步提高烧伤外科临床教学工作质量提供参考。     

加强临床教学管理促进临床教学互动

临床毕业实习是医学教育过程中的重要教学环节，是医学生将所有的基础理论与临床实践结合的关键阶段，毕业实习直接影响到医学生毕业后工作质量，因此，如何抓好医学生临床毕业实习阶段的管理、保证带教质量是医院医教科管理工作中的一项重要的任务。作者从事管理临床教学工作近10年，认为抓好以下环节管理：健全教学组织、认真执行教学管理制度，提高带教老师素质等，可以达到保证临床教学质量，促进临床教学互动的目的。现将我院教学管理办法介绍如下：     

转型期医学院校教学基地工作思路初探

目的：探讨教学医院提高临床教学质量的做法。方法：从教学管理体系建设和教学方法两方面进行实践总结分析。结果：教学医院加强教学管理体系建设能提高临床教学质量,提升医学生的综合素质,促进医院医、教、研全面发展。结论：转型期医学院校加强教学基地建设,提高临床教学水平是医院的中心工作。     

综合医院教学管理工作的探讨

临床实习教育是临床医学专业人才培养的重要教学阶段,其水平的高低、质量的好坏直接影响医学教育质量和医学人才的培养质量,而临床教学医院的管理方法是指导临床实习教育的重要部分。本文探讨规范实习生教学管理,提高临床教学质量的措施和途径。从健全教学管理机制、规范教学管理程序和改革教学方法,调动教学双方的积极性两方面,就临床教学医院如何保障和提高实习教学质量进行了初步的探索和实践。     

高职高专外科临床实践教学探讨

高职高专的外科教学是医学生教学中很重要的一部分,是联系临床与基础医学理论的桥梁,同时也会对医学生的实习和工作产生影响。因而,在高职高专的外科教学过程中,培养医学生的临床能力成为实行外科学教学的关键。文章主要是对高职高专的外科临床教学方法进行探讨。     

医院临床教学资源的相关问题探讨

临床教学工作是医学本科教育的重要组成部分,是完成高等医学院校临床教学任务的主体之一。高等医学院校临床教学基地建设的深化和提高是推动医学教育不断改革和发展的重要举措。本文在总结临床教学基地建设经验的基础上,结合临床教学资源建设相关问题进行探讨,以期促进和加强临床教学资源的建设,切实保证临床教学质量,提高医院综合水平。     

专题性教学结合PBL教学法在骨关节外科见习中的应用

骨关节外科的原理和基础知识是外科学中的重要内容,其见习教学一直是临床外科医学教学工作的重要组成部分,其成功与否关系到下一步骨科的实习和临床工作的开展。鉴于骨关节外科是一门专业化很强的学科,笔者在总结以往教学工作经验的基础上,提出专题性教学结合PBL教学法改革,取得了较好的成果,本文对此进行总结归纳,为进一步提高骨关节外科的临床教学工作质量提供参考。     

利用社会卫生资源建设规范化的临床教学基地

教学基地是医学院校实施医学教育的重要载体，加强临床教学基地建设，对医学教育发展和保证医学人才培养质量具有重要意义。     

临床教学中的问题及思考

高等医学教育包括公共基础课程、专业基础课程和临床教学三部分。而临床教学阶段由临床理论教学、临床见习和临床实习三部分组成。作为医学教育的核心部分，临床教学是培养临床理论、临床实际操作能力和临床思维的重要时期：随着科学技术的进步，社会经济的发展，改革过程中价值取向的变化，医学模式的转变等，使临床教学面临着许多问题。如何处理和解决这些问题，是提高临床医学教学质量的关键，值得学校、医院、教师共同关注。     

浅谈信息教育技术与神经外科教学的整合

神经外科学作为外科教学的重要分支,课堂教学存在内容多、学时少、任务重、难度大的问题;而神经外科临床教学作为大课教学的补充,为解决以上难题起着非常重要的作用。将多媒体技术应用于神经外科临床教学,既方便了教师备课、教学,又有利于学生复习、总结,增加了临床示教直观感,提高了临床教学效率,明显改善教学质量,取得了良好的教学效果。