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《中国医药科学》2017,(1)
目的探讨尿道下裂患儿父母的焦虑情绪与社会支持的相关性。方法选择2012年12月~2014年12月在佛山市妇幼保健院行尿道下裂手术患儿的父母180例为研究组,同时选择同期住院、年龄相近的100例腹股沟斜疝患儿父母作为对照组,利用焦虑自评量表(SAS)和社会支持评定量表(SSRS)进行问卷调查。结果两组患儿父母在性别、年龄、文化程度、家庭月收入之间差异均无统计学意义,具有可比性。研究组父亲、母亲的焦虑得分均高于对照组父亲、母亲的焦虑得分(P<0.05);且研究组中母亲的焦虑得分高于父亲的焦虑得分(t=-3.368,P<0.001),对照组中母亲的焦虑得分与父亲的焦虑得分差异无统计学意义(t=0.356,P=0.723)。主观支持、客观支持、对支持的利用度以及社会支持总分均与焦虑得分呈负相关关系(r=-0.523,-0.456,-0.369,-0.547,P<0.05)。结论尿道下裂患儿父母的焦虑情绪明显高于对照组,且母亲的焦虑情绪明显高于父亲;尿道下裂患儿父母的客观支持、主观支持、对支持的利用度及社会支持总分与患儿父母的焦虑得分呈负相关关系。 相似文献
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目的探讨脑瘫患儿父母心理压力和心理健康状况及其相关性,为临床心理干预提高依据。方法采用中文版知觉心理压力量表(CPSS)、症状自评量表(SCL-90)对60例脑瘫患儿父母(研究组)进行评定,并与60例相匹配的健康儿童父母(对照组)进行比较。结果①研究组CPSS总分为(24.37±6.89)分,明显高于正常对照组CPSS总分(20.75±9.68)(P<0.01);②研究组SCL-90总分为(153.26±35.73)分,明显高于对照组SCL-90总分(131.61±31.31)分(P<0.01);③研究组SCL-90评分筛查出心理症状阳性者占40.0%,可能有中、重度的心理卫生问题者占18.3%。结论脑瘫患儿父母心理压力严重,导致存有不同程度的心理问题,不容忽视,需给予心理干预。 相似文献
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发热是小儿疾病常见和多发的临床症状[1],是小儿就诊的主要原因。但由于婴幼儿的父母对小儿发热的有关知识了解甚少,处理不当,故常导致一些不良后果[2]。为掌握他们对小儿发热基本知识的了解程度、态度和处理能力,以指导儿科护士有针对性地对他们进行卫生宣教,我们对2000年4月~5月就诊于我院小儿科的婴幼儿的父母进行了问卷调查,现报告如下。1 对象及方法1.1 调查对象 小儿科有能力完成问卷的婴幼儿父母,其中,初中以下文化程度32人,高中、中专79人,大专44人,本科以上学历38人(注:本组调查对象中没有医务人员)。1.2 调查方法 采用问卷调查法,所用问卷自行设 相似文献
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目的调查小儿外科患儿父母的情绪状态,为促进临床治疗及改善医患关系提供干预依据。方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对200例小儿外科患儿父母进行调查,将结果与常模进行比较。结果小儿外科手术患儿父母的SAS和SDS评分分别为(38.58±7.42)分和(48.26±8.59)分,明显高于常模的(29.78±10.07)分和(41.88±10.57)分(t=9.16,5.45,P〈0.01)。结论小儿外科患儿父母存在不同程度的焦虑抑郁情绪,临床医护人员对他们应给予积极干预。 相似文献
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目的探讨感染性疾病患儿父母在诊治过程心理感受,为心理支持提供依据。方法对我院感染科门诊2012年5月至8月160例患儿父母采用状态-特质焦虑量表进行调查,结果中状态焦虑阳性数用百分率表示。结果母亲状态焦虑阳性大于父亲,父母亲SAI评分均与年龄正相关。结论患儿父母均存在焦虑的情绪心理变化过程,应高度重视。 相似文献
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对癫痫患儿父母施实健康教育的临床意义 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨给癫痫患儿家长实施健康教育对癫痫患儿遵医行为及用药依从性的影响。方法将癫痫住院患儿家长随机分为观察组和对照组各22例,观察组采取多种健康教育方式进行针对性的健康教育;对照组只根据其所提问题,做简单、必要的解释。用问卷调查对患儿家长入院后、出院时、出院3个月后进行癫痫知识问卷调查并评分,观察两组患儿遵医依从性疗效。结果入院时,两组癫痫知识知晓率比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。出院时和出院后3个月,观察组知晓率高于对照组(均P〈0.01);观察组患儿遵医依从性、疗效均高于对照组(P〈0.05,P〈0.01)。结论对癫痫患儿的父母实施健康教育不但能提高癫痫患儿家长对相关知识的认知,亦能提高患儿治疗的依从性及临床疗效。 相似文献
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目的分析儿童心理科住院患儿陪护家长出现焦虑状况的原因,并提出相应的应对措施。方法收集我院2013年1月至2013年12月期间诊治的儿童心理科住院患儿陪护家长160例作为研究对象,采用回顾性的方式分析其临床资料,总结陪护家长出现焦虑状况的原因,并提出相应的应对措施。结果研究结果显示,本组家长陪护期间出现焦虑情绪共计95例,占总数的59.38%,出现焦虑情绪的原因主要是担心患儿疾病无法治愈、经济负担、觉得精神病丢人、失去治疗信心、对孩子的期望值不得不降低等;通过对患儿家长实施心理护理、健康教育之后其焦虑状况得到明显的改善,护理前其焦虑评分为(58.27±10.27),护理后焦虑评分为(28.37±5.36),另外55例陪护家长的焦虑评分为(17.29±3.59)。结论儿童心理科住院患儿陪护家长会因为环境原因、心理因素等各方面因素而出现焦虑状况,降低了治疗和护理依从性,对陪护家长及时进行心理护理和健康教育能有效改善其焦虑状况,值得在临床应用上推广。 相似文献
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孩子患病,可直接引起患儿家长产生焦虑情绪,家长们变得格外敏感、焦躁、恐惧、易激等,这不仅影响家长与医护人员之间的良好沟通,同时也会影响对患儿的护理质量,甚至使患儿的心理受到负面影响,导致患儿恐惧、哭闹挣扎、抗拒治疗。这不仅损害患儿及其家长的身心健康,也严重影响医疗护理工作的正常进行。因此,医护人员在关注孩子身体疾病的同时,也应注意保护患儿及家长的心理健康。而对患儿的心理护理,实际上很大程度上还依赖于对其家长的心理支持,通过家长与患儿的亲密关系和熟悉的表达方式,传递关心和鼓励,配合治疗护理工作,达到预期治疗效果。 相似文献
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周正志 《临床合理用药杂志》2012,5(5):104-104
目的探讨影响手足口病患儿家长紧张、焦虑的相关因素。方法选择62例手足口病住院患儿家长作为观察组,再选择一般传染病患儿家长62例作为对照组。比较2组的焦虑自评量表(SAS)评分,并对相关因素进行分析。结果观察组SAS评分为(69.72±8.93)分,高于对照组的(48.34±6.72)分,差异有统计学意义(P<0.05)。家长紧张、焦虑原因为患儿并发症的出现、体温、情绪变化、家长的职业及住院费用等。结论加强对手足口病患儿家长的心理支持,提供有效措施减轻其紧张、焦虑,促进患儿的康复。 相似文献
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护理干预对婴幼儿首次静脉输液时陪护父母焦虑状况的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
蓝思琴 《中国现代药物应用》2011,5(1):193-194
随着我国计划生育政策的推广实施,当今社会独生子女是一普遍现象,使大部分家长对孩子生病过分紧张。有研究发现婴幼儿患病需接受静脉滴注治疗时其陪护父母极易产生紧张或焦虑情绪,尤其是首次静脉输液婴幼儿的陪护父母更易发生这种不良情绪[1],从而影响医护人员对患儿的治疗护理工作,甚至引发护患纠纷。 相似文献
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目的研究孤独症患儿父母的心理特性及社会支持系统。方法 96例孤独症患儿父母作为研究组,正常儿童父母100例作为对照组,采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、自评抑郁量表(SDS)、艾森克人格问卷(EPQ)、社会支持量表(SSRS)对所有儿童的父母亲进行评估。结果研究组患儿父母SCL-90、SAS、SDS的量表总均分及各分量表分与对照组儿童父母相比差异有统计学意义(P<0.01)。研究组患儿父母的P(精神质)和N(神经质)量表分高于对照组,而E(内外向)和L(社会掩饰性)量表分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对孤独症儿童给予关爱和治疗的同时,也要关注孤独症儿童父母的心理健康和社会支持。 相似文献