兰州市红古区学龄前儿童微量元素检测结果分析

目的了解兰州市红古区学龄前儿童体内微量元素水平,为学龄前儿童的合理饮食提供指导。方法随机抽取兰州市妇幼保健所体检的0-7岁学龄前儿童1 000例,应用SK-Ⅱ型微量元素分析仪进行血液中钙、锌、铁、铜微量元素检测并做统计分析。结果兰州市学龄前儿童均存在不同程度的微量元素钙、铁、锌和铜缺乏的情况,且除元素铜外各年龄段的差异均具有统计学意义（P〈0.05）,但性别之间的差异除元素钙外均不具有统计学意义（P〉0.05）结论兰州市红古区学龄前儿童微量元素缺乏和过高情况不容乐观,必须注意各种营养素的合理搭配及微量元素的补充。     

广西防城港地区学龄前儿童血中4种微量元素水平分析

人体中的微量元素只有在正常水平才能对机体起有益作用，缺少或过量都将影响儿童的体格发育、智力发育和免疫功能，甚至导致各种疾病的发生。学龄前儿童正处于生长发育的关键时期，及时准确地了解学龄前儿童血微量元素含量，对指导儿童平衡膳食、及时补充和调节人体所需的微量元素、维持正常生长发育、保障儿童的身心健康具有重要意义。我们于2002年8月至2005年8月对广西防城港地区514名学龄前儿童锌、铁、钙、铜4种微量元素含量进行了测定，并将结果进行分析。     

学龄前儿童微量元素含量与贫血的关系

<正>人体由几十种元素构成,根据元素含量的多少,分为宏量及微量元素两大类。微量元素是人类赖以生存的重要物质[1],只占不足机体总质量的万分之一。3周岁后儿童至6～7岁入小学前统称为学龄前期。由于此时儿童处于发育的一个高峰期,各种生理机能正处于不断完善的过程中,更     

某县学龄前儿童全血微量元素检测结果分析

目的了解铜山县学龄前儿童全血微量元素水平。方法手指定量采血稀释后用原子吸收分光光度计测量儿童全血中锌、铁和钙含量。结果低年龄组儿童三种元素缺乏率较高。结论合理补充微量元素对儿童生长发育至关重要。     

学龄前儿童骨密度与微量元素的相关性研究

微量元素是组成人体生命的基本元素,在体内含量很少,保持一定水平,缺乏或过多均会影响身体健康[1],随着生活水平的进步,越来越多的研究关注于儿童微量元素水平及其与儿童生长发育及疾病的关系[2,3].另报道,儿童时期骨密度水平很大程度上决定了其成年后骨质疏松发生的概率[4],研究报道,儿童时期的骨密度水平与微量元素水平有很大关系,认为某些微量元素的缺乏或过多是骨质疏松症的前期预兆[5],本文研究学龄前儿童的骨密度及其与微量元素的关系,并探讨其与骨质疏松等疾病发生的关系.     

儿童微量元素检测结果分析

目的 了解学龄前儿童体内微量元素的分布情况,为儿童保健及健康成长提供科学的依据.方法 我们随机选取2011年度在我院儿科门诊做健康体检的学龄前儿童500例为研究对象,对其进行测定全血微量元素铁、钙、锌、铜、镁、铅含量,然后总结分析这些微量元素在儿童体内分布情况和特点.结果 经检测学龄前儿童锌、钙、铁、镁的缺乏率分别为36.0%、1.4 %、15.2%、0.2%,所有儿童都不缺乏铜元素;而且年龄组不同的儿童体内五种微量元素含量也有所不同,铜和镁不同年龄组儿童之间P>0.05,差异无统计学意义,而钙、锌、铁的含量不同年龄组之间P值﹤0.05,差别有统计学意义.结论 学龄前儿童容易缺乏锌、铁、镁、钙元素,且随着年龄的增长,缺失率逐渐降低,对学龄前儿童,家长应重视其饮食结构,合理调整婴幼儿时期的喂养方式.     

泸州地区619例学龄前儿童末梢血微量元素检测与分析

目的:了解泸州地区学龄前儿童体内微量元素含量水平,为儿童的保健及临床治疗提供相关的依据.方法:采用原子吸收分光光度法检测619例学龄前儿童指血锌、铁、钙、铜、镁、铅、镉的含量,结果:儿童微量元素缺乏以铁、锌、钙、铜四种元素为主,缺乏率分别是50.57%、42.97%、9.69%、7.92%;儿童均不缺乏镁.儿童铅超标率为4.36%,镉超标率为0.32%.结论:泸州地区学龄前儿童铁、锌、钙、铜含量均存在不同程度的偏低,应加强对本地区学龄前儿童铁、锌、钙、铜的合理补充.     

6000例末梢全血五种微量元素结果分析

目的通过丹东地区儿童耳垂血锌、钙、铁、镁、铜五种元素含量的测定,了解该地区学龄前儿童体内微量元素水平,为儿童的预防、保健提供科学依据。方法采用（北京博晖创新光电技术服务有限公司）生产的Bo-hui 5100型多通道智能型火焰原子吸收光谱仪,将1滴（20μl）末梢全血加入专用稀释剂中进行稀释后,一次进样只需4s左右即可同时测定人体血液中所含的锌、钙、铁、镁、铜五种微量元素。结果经检测6000例学龄前儿童耳垂全血中存在不同程度的微量元素缺乏情况,其中锌、钙、铁、铜、镁缺乏情况最为严重,发生率分别为46．6％、32．1％、13．0％、5．3％和3．0％。     

2006年天津市蓟县840名儿童微量元素及贫血的调查

微量元素在人体中的作用已引起人们广泛关注，临床和实验研究早已证明微量元素与贫血及儿童的生长发育有密切关系。为了解我县学龄前儿童血中铜、铁、锌含量及其缺乏对贫血及生长发育影响，于2006年对人园体检的3～6岁儿童进行抽血调查，现将结果报告如下。     

儿童末梢血1500例微量元素检测结果分析

目的:了解本地区学龄前儿童体内微量元素的分布状态,以更好地为儿童科学合理的营养摄入提供指导.方法:随机抽查我院检验科2008年8月～2010年10月来我院检验科检测微量元素的学龄前儿童1500例,统计出微量元素超标及缺乏比例的情况,并对其分布特点进行比较.结果:本地区学龄前儿童体内缺乏最多的微量元素是铁,其次为钙、锌,钙过量偏多,铜、镁失衡情况较轻.结论:加大健康知识宣传力度,在儿童保健中应科学、合理地补充微量元素.     

包头城区蒙汉两族2～6岁儿童发中7种微量元素分析

人体内微量元素的含量,与人体营养条件、健康状况、人群所在的地域及环境有关。早期发现婴幼儿和学龄前儿童微量元素缺乏情况并及时补充纠正,对保证健康生长发育是非常重要的[1]。本研究应用原子吸收分光光谱法测定包头城区362例2～6岁健康儿童发中铁、锌、铜、铅、锰、镁、钙7种微量元素的水平,并对结果按民族、性别、年龄作了统计学分析,为本地区儿童补充微量元素提供理论依据。     

1795例儿童微量元素结果及相关性分析

目的为了解丰满区托幼园所2-5岁儿童微量元素摄入情况,指导选择最佳时段给儿童合理补充微量元素。方法随机抽查儿保体检的2-5岁集居儿童1 795例进行微量元素检测并做统计学分析。结果区内集居儿童存在不同程度的微量元素缺乏情况,其中钙、锌、铁缺乏情况最为严重,发生率分别为65．7％、47．2％、35％,相对于铜、镁差异有显著性(P<0．05),幼儿期缺锌、铁最为明显,学龄前期缺钙最为明显,各种微量元素缺乏在性别上差异无显著性(P>0．05)。结论该区集居儿童微量元素摄入情况不容乐观,幼儿及学龄前期为生长发育最快时期,易缺乏钙、锌、铁元素,各托幼园所应加大健康知识宜传力度,制做食谱时应进行营养计算,做代量食谱,妇幼保健机构应加强管理,早期干预。     

学龄前儿童血锌835例临床分析

锌是人体含量不足万分之一的微量元素、目前随着分子生物学和临床化学的发展,越来越多的资料证明这些微量元素在生物体内作为某些酶、激素、维生素的活动中心或辅助因子,对机体各种代谢发挥重要作用。与人体生长发育、衰老及各种病理状态密切相关。这一领域的研究日益引起人们的重视、本文对我院835例学龄前儿童血锌检查结果报告如下。     

儿童末梢血418例微量元素含量分析

目的:了解高县儿童体内微量元素的含量.方法:418名健康儿童分为学龄组和学龄前组,用原子吸收光谱法测定指血中铜(Cu)、锌(Zn)、钙(Ca)、铅(Pb)、铁(Fe)的浓度值.结果:Fe存在显著的性别间差异(男性高于女性).Cu、Fe、Zn的浓度两组无显著差异;Pb学龄组高于学龄前组;Ca学龄组低于学龄前组.学龄组Ca缺乏检出率高于学龄前组,Fe和Zn缺乏检出率低于学龄前组.结论:应加强儿童末梢血微量元素含量的监测,科学合理地补充微量元素,积极预防和及时治疗铅中毒,以促进儿童的健康成长.     

天津市学龄前儿童头发微量元素正常值探讨

微量元素是人体所必需的营养成份,对于正在生长发育的儿童尤为重要。头发是微量元素的排泄器官之一,又是一种代谢活动很低的蛋白质组织,其含量能反映机体较长时间内元素的积累状况及水平,采样方便、易于保存和运输,含量也较血清为高,是研究人体微量元素营养和人体代谢的良好途径。     

临海市学龄前儿童末梢全血微量元素水平分析

儿童机体内微量元素的含量与其健康状况有密切关系,缺少或过量都将影响儿童的体格、智力发育和免疫功能.学龄前儿童正处于生长发育的关键时期,体内微量元素含量直接影响其身心健康.     

500例学龄前儿童末梢微量元素检测结果分析

目的探讨学龄前儿童末梢血中铜、锌、钙、镁、铁、铅6种微量素的水平及与健康状况的关系。方法利用北京博晖创新光电技术股份有限公司生产的BH5100原子吸收光谱仪、BH2100钨舟元素分析仪对500例1—6岁儿童进行末梢中微量元素含量的测定。结果1～3岁年龄组锌、钙含量平均值低于正常。铜、镁、铁、铅在正常范围内,5～6岁儿童血铅高于正常,血钙含量低于正常值。结论微量元素在不同年龄段其末梢血含量是不同的,应定期检测儿童体内的微量元素含量     

广州市500例儿童微量元素结果分析

目的 比较分析广州市白云地区0～12岁儿童铜、锌、钙、镁、铁五种微量元素及血铅的水平、分布情况.方法 随机抽样采集500例在门诊体检的0～12岁儿童的静脉血或末梢血,采用BH5100型原子吸收光谱仪测定铜、锌、钙、镁、铁5种必需元素的水平和BH2100型原子吸收光谱仪测定血铅水平.按照儿童年龄分为婴儿组、幼儿组、学龄前组和学龄儿童组,每个组又分成男、女两组.分析比较不同年龄组和组内不同性别之间铜、锌、钙、镁、铁、铅六种元素的分布.结果 各年龄组均未见铜元素与镁元素缺乏,而各年龄组均见锌、钙、铁元素的缺乏,钙、铁元素在各年龄组间缺乏情况的差异有统计学意义,而且随着年龄的增加,钙元素缺乏发生的情况越多,但铁及锌元素缺乏的情况随着年龄的增加有减弱的趋势.在幼儿组与学龄前儿童组出现儿童血铅超标的情况,各年龄组内男女儿童之间差异不明显.镁元素含量在4个年龄组间的差异无统计学意义,而铜、锌、钙、铁和铅元素的含量在4个年龄组间差异有统计学意义,其中铜、钙元素的含量有随年龄增大而减少的趋势,锌元素及铁元素有随年龄增大而增加的趋势.结论广州市白云地区儿童铜、镁含量基本不缺乏,趋于合理,但锌、铁及钙缺乏较为普遍,铅中毒出现在幼儿组及学龄前儿童组,为了促进儿童的健康成长,应及时合理补充微量元素,积极预防铅中毒.     

儿童微量元素钙随年龄变化的规律及意义

目的 了解微量元素钙在儿童不同时期的变化规律.方法 采用原子吸收分光光度法检测1206例儿童微量元素钙.结果 学龄组缺钙比例最高,其次为学龄前组、幼儿组、婴儿组.结论 学龄组微量元素钙缺乏较高与较快的生长发育有关;每组儿童微量元素钙的高低对合理补充微量元素有重要的指导作用.     

随州市2～5岁儿童血液微量元素含量分析

微量元素(trace element)是人体内含量小于体重万分之一的矿物质。缺乏微量元素会导致多种疾病的发生;但摄入必需微量元素过量时,也会造成毒性损伤。微量元素与儿童的营养状况、生长发育、防御机制、智力水平、食欲等有着密切关系。为了解本地区儿童微量元素营养水平,搞好儿童保健工作,笔者回顾性调查了本地2～5岁学龄前儿童的血微量元素水平,