大学生恋爱态度问卷的编制

目的编制大学生恋爱态度问卷。方法经开放式问卷、访谈调查、探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析,确定正式问卷。结果探索性因素分析显示,大学生恋爱态度问卷由23个项目组成,包括增益性、道德性、浪漫性、自主性4个因素。信度分析(各因素Cronbacha系数0.615)和验证性因素分析(χ2/df=3.076,GFI=0.871,AGFI=0.841,CFI=0.798,NFI=0.750,RMSEA=0.068)显示,问卷具有较好的信度和效度。结论大学生恋爱态度问卷符合心理测量学的标准,可以作为测量大学生恋爱态度的工具。     

中国大学生生涯阻碍因素量表的编制

目的:编制适用于中国大学生的生涯阻碍因素量表.方法:参考台湾及国外学者的研究,并对大学生进行深入访谈,形成大学生生涯阻碍因素量表的初始条目.以湖北和四川两省的830名大学生为被试进行施测,通过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和相关分析等,形成最终问卷.结果:中国大学生生涯发展阻碍因素量表由52个题目,8个维度构成.验证性因素分析结果表明,所提取的8个因素模型拟合较好,量表各维度的信度系数在0.72～0.87之间,各维度之间相关系数为0.31～0.60.量表总分不存在显著的性别差异,但是在性别偏见、家庭责任和他人支持三个维度上存在显著差异.结论:中国大学生生涯发展阻碍因素量表具有比较好的信度和效度.     

亲密伴侣暴力态度量表修订版的中文修订及信效度检验

目的：引进亲密伴侣暴力态度量表修订版，在中国大学生中进行中文版修订和信效度检验。方法：采取整群取样的方法对两个样本的大学生进行集体施测，选取沟通模式问卷、冲突策略量表修订版、父母婚姻满意度量表、支持离婚态度量表作为效标。结果：中文版量表包括16个条目，包括对心理虐待的态度、对身体暴力的态度和对控制行为的态度3个分量表。验证性因素分析表明，三因素模型的拟合指数良好，χ2/df=3.81,RMSEA=0.073,SRMR=0.074。选用沟通模式问卷和冲突策略量表作为聚合效度的效标，相关系数的绝对值为0.14～0.24。选用父母婚姻满意度量表和支持离婚态度量表作为区分效度的效标，在8对相关中有7对未达到显著水平。总量表的内部一致性系数为0.80。结论：亲密伴侣暴力态度量表修订版的中文版有较好的信度和效度，可以作为评估亲密伴侣暴力态度的工具。     

大学生人际压力问卷的编制

目的探讨大学生人际压力的结构并以此为基础编制问卷。方法通过访谈和开放式问卷等方法,编制大学生人际压力问卷,并对其进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果探索性因素分析表明,大学生人际压力包含6个因素:无助挫败、紧张约束、矛盾冲突、强势竞争、焦虑担忧和差距对比;验证性因素分析表明:χ2/df=2.86,GFI=0.87,AGFI=0.85,RMSEA=0.06,NFI=0.82,IFI=0.88,CFI=0.86;问卷的内部一致性系数为0.94,各维度内部一致性系数为0.82～0.88。结论大学生人际压力问卷具有较好的信度与效度。     

无望抑郁症状问卷(HDSQ)的中文版修订

目的：翻译和修订无望抑郁症状问卷，并测试中文版的信效度。方法：用翻译的无望抑郁症状问卷和Beck抑郁量表对大学生进行两次测试。结果：①修订的无望抑郁症状问卷中文版的探索性主成分分析显示，无望抑郁症状问卷由8个因子组成，累计贡献率为62．733％，因素负荷为0．548～0．937；②验证性因素分析显示，本问卷的8个因子可以合并成一个高阶因子，二阶因子模型是拟合度最优的模型；③各分量表与问卷总分的相关系数在0．524-0．810之间（P〈0.01），各分量表之间的相关系数在0．328～0．660之间（P〈0．01）；④本问卷内部一致性系数为0．8724，分半系数为0．7223，重测信度为0．8322。结论：修订的中文版无望抑郁症状问卷的信度和效度指标符合心理测量学的要求。可作为大学生的无望抑郁测量工具。     

大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷的编制

目的:编制大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷.方法:通过对382名大学生调查数据的探索性因素分析和776名大学生调查数据的验证性因素分析,检验大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷的信度和效度.结果:(1)大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷包括25个项目,分为人际安全、人际期望、人际张力、人际报复、人际焦虑5个因子,25个项目的载荷为0.43-0.82,5个因子解释的总方差变异率为52.49%;(2)问卷各维度的内部一致性系数α为0.69-0.87,总问卷的内部一致性系数为0.90;(3)验证性因素分析的结果显示,x2/df＜5,RMSEA＜0.07,CFI、NFI、NNFI均在0.95以上.结论:该问卷的因素结构清晰,信度和效度均较好.     

多重成就测验的信、效度研究

目的：检验多重成就测验的信度和效度。方法：采用分层按比例整群抽样的方法在太原市和太原市附近的忻州市抽取了8所中学的21个班、3所大学一年级的8个班，获得有效答卷1448份。计算了测验的信度，包括同质性信度、分半信度和98名大学生间隔5周的重测信度；测验的效度，包括结构效度、效标效度和区分效度。结果：(1)信度：甲乙套各分量表的同质性信度在0.83～0．93之间；分半信度为0．61～0．84；重测信度在0．52～0．87之间。(2)结构效度：各分量表与总分之间的相关系数在0．699～0．870之间；探索性因素分析各抽出两个特征值大于1的因素，甲乙套各能解释的总方差分别为73．70%和74．49%，验证性因素分析证明甲乙套语文的模型拟合良好。(3)效标效度：与中学生期中考试成绩、大学生入学成绩、教师的等级评定呈中度相关。(4)区分效度：能较好地区分不同年级、性别、不同类型中学以及大学的不同专业。结论：多重成就测验的信、效度指标符合测验学的要求。     

Hewitt多维完美主义量表在529名大学生中的试用与修订

目的测试Hwitt多维完美主义量表在中国大学生中的信度和效度，并对其进行修订。方法对650名大学生进行了测试，采用探索性和验证性因素分析对问卷的因素进行检验，计算量表的内部一致性信度、重测信度等。结果量表最后保留17个项目．可解释总方差的46.70％，各维度的项目栽荷在0.41～0，78之间。验证性因素分析指标χ^2、RMSEA、NFI、CFI、GFI分别为1045．259、0，066、0．900、0.896、0．920。总量表与分量表的α系数和重测信度都在0.68以上。结论修订后的HMPS具有较理想的信效度，较适合中国大学生使用。     

亲密关系经验量表在中国大学生中的初步应用研究

目的:在探索性因素分析的基础上,对ECR-R的结构进行验证性因素分析。方法:采用ECR-R和SCL-90中的焦虑和人际敏感度两个分量表对350名大学生进行施测。结果:探索性因素分析获得ECR-R的两个因素:焦虑和亲近;验证性因素分析验证了两因素结构。信度检验:焦虑分量表的信度系数为0.940;亲近分量表的信度系数为0.886。效度检验:ECR-R中的亲近因子与SCL—90中的人际敏感度分量表的相关系数为0.598;其焦虑因子与SCL—90中的焦虑分量表的相关系数为0.746。结论:ECR-R具有可接受的信度和效度。     

计算机厌恶、态度、熟悉度问卷中文版在大学生中初步运用的信、效度分析

目的:对计算机厌恶、态度、熟悉度问卷中文版进行信、效度分析。方法:采用计算机厌恶、态度、熟悉度问卷中文版,对1068名大学生施测,进行验证性因子分析,并分析量表的内部一致性信度、分半信度、重测信度和条目间平均相关系数。结果:①验证性因素分析后GFI=0.966,IFI=0.963,CFI=0.963,RMSEA=0.076,符合测量学要求。②总量表的Cronbach’s α系数为0.88,Spearman-Brow分半系数为0.86,ICC系数为0.88;各因子的α系数在0.67～0.85间;条目间平均相关系数在0.18～0.37之间。③计算机厌恶因子与S-AI存在显著负相关。结论:计算机厌恶、态度、熟悉度问卷中文版信、效度达到测量学要求,可用于测量大学生的计算机焦虑、态度和熟悉程度。