中医思维引导针灸推拿学走出发展误区

中医药学科建设离不开学校教学、医院临床和科研机构3个方面的协调发展,针灸推拿学目前在教学、临床和科研等方面的发展进入了一定的误区,如教学上重针灸推拿学的技术操作,轻中医思维的指导;临床上重局部解剖异常的治疗,轻人体整体功能的调节。科研重专科技术层面的重复研究,轻跨学科合作交流的深入研究等,总的来说就是针灸推拿学的发展因为缺乏中医思维这一“道”的指导,使得针灸推拿学这一“术”的教学、临床与科研发展走进了误区。因此,此文提出在中医思维引导下走出针灸推拿学发展的误区,希望为针灸推拿学的健康发展提供一定的参考价值。     

针灸推拿学专业人才培养问题及对策研究

为了有针对性地理清针灸推拿学专业教育过程中的主要问题,开展了针灸推拿学专业人才培养的调查研究,对完善针灸推拿学专业人才培养模式进行了探讨。提出进一步加强针灸推拿基本技能的训练,规范临床实习基地建设,加强师资队伍建设等方面措施,以推动针灸推拿学专业的建设。     

针灸推拿学科成为一级学科的可行性分析

回顾针灸推拿学研究生学科专业目录调整的历史沿革,深入分析针灸推拿学科的发展现状,对照国务院学位委员会、教育部《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》(学位[2009]10号)的文件中有关一级学科的设置与调整的基本条件要求,认真分析并提出将针灸推拿学科设置为一级学科的建议:针灸推拿学具有明确的研究对象;针灸推拿学具有可归属的若干二级学科;针灸推拿学按一级学科设置也已得到学术界的广泛认同;社会对针灸推拿学科人才有着稳定、迫切的需求。充分阐述其必要性,以期为今后的学科、专业目录调整提供参考依据。     

小儿推拿学课程多媒体教学的应用和评价

小儿推拿学是针灸推拿学专业重要的主干课程,其教学多年来依靠板书、挂图结合人体操作示范进行,教师感觉在课堂中难以让学生及时得到直观印象,影响学习效果。南京中医药大学推拿学教研室近年来从多方面尝试应用多媒体教学技术,摸索多媒体教学方法。     

线上线下教学模式在针灸实训教育中应用的探析

为适应新时期教育教学方法改革的趋势,文章从针灸教育发展现状入手,以针灸实训教学为切入点,结合疫情期间针灸推拿学专业实践课程教学效果的观察反馈,探讨针灸线上线下教育的优势和不足,分析线上线下教学方式在针灸实训教育中应用的必要性与可行性,旨在为针灸线上教学的后续发展提供思路,为实践类课程开展线上教学寻求可行模式,为实现针灸推拿学教育教学资源共享及针灸推拿学专业走向世界提供可行性思路。     

西医专业针灸推拿学教学改革探索

本文就目前西医专业针灸推拿学的教学现状进行客观分析,并探索针灸推拿学教学改革的措施,以提高学生学习的兴趣和效果,更好地促进针灸推拿学的教学。     

针灸推拿学专业研究生创新能力培养问题与对策

针灸推拿学作为中医学的一门传统优势学科,国家和社会对其创新型研究人才的需求日益迫切。文章分析了目前针灸推拿学专业研究生创新能力的培养现状,从师和生共创的两个角度探讨应对策略,旨在深化针灸推拿学专业研究生教育改革,提高本专业研究生培养质量,培养符合时代特征的、素质全面的针灸推拿学创新型研究人才。     

以针灸推拿学双语教学为契机 推动留学生教育事业

在针灸推拿学教育中实施双语教学不仅是培养21世纪新型针灸推拿人才的需要、教育全球化的需要，也是培养从生物医学模式转入生物心理社会医学模式过程中医学新人才的迫切需要。目前双语教学是衡量高校教育教学水平的重要指标之一，在针灸推拿学教育中开展双语教学更高层次的意义是为促进和：发展留学生的全英教学奠定基础。     

针推专业递进式实验教学的优势

目的:探讨递进式实验教学在针灸推拿学人才培养中的优势,更好地培养专业知识扎实、临床技能过硬的针灸推拿学专业人才。方法:在传统针灸推拿人才培养模式的基础上,注重《推拿功法学》《推拿学》《经络腧穴学》《刺法灸法学》《针灸治疗学》的递进性、连贯性、反复性,将推拿功法练习、画经点穴、刺法灸法操作、针灸病案模拟、临床针灸实操贯穿到本科生5年学习之中。结果:加强了针灸推拿学专业技能教学的连贯性,规范了针灸推拿学专业学生的实训教学方法、教学内容、操作技术及考核标准,组织编写出版了《针灸技能实训》《针灸实训教材》,加强了实训教学与理论教学的连续性,形成了被动指导与主动练习相结合的递进式实验教学人才培养模式。结论:基于递进式实验教学模式下的人才培养,更能激发学生的自主学习能力,培养学生的学习兴趣,加强了五年连贯式的不间断渗透,对培养高素质实用针灸推拿学专业人才具有重大意义。     

《针灸医籍选》课堂教学心得

<正>《针灸医籍选》是针灸推拿学专业的一门必修课程,该课程以培养学生阅读古籍能力,提高针灸基础理论水平为主要目的,在针灸推拿学专业课程结构中占据着重要的地位。教材内容以《内经》、《难经》的针灸精华为主,奠定了中医针灸理论的源头,构架了针灸理论体系,但《内经》、《难经》的理论历     

浅谈西医院校《针灸推拿学》选修课的教学体会

根据地方普通高等医学院校主要为了基层医疗机构培养实用型通科人才的培养目标，结合我院现有专业的特点，我们从2002年起先后开办了三期36学时的《针灸推拿学》短期学习班，培训针灸推拿的基本知识和常用技能。现就在西医院校中开设《针灸推拿学》选修课，浅谈一些本人的教学体会，旨在与同道们共同探讨和学习。     

方剑乔教授电针镇痛临床运用心悟

正方剑乔为浙江省名中医,全国名老中医药专家传承工作室专家,浙江省名老中医专家传承工作室专家,中华人民共和国卫生部和浙江省有突出贡献中青年专家,浙江省领军人才,浙江省"151"人才工程重点资助对象、全国优秀院长、全国优秀科技工作者、浙江省教学名师,为中华人民共和国卫生部临床重点专科(针灸科)、国家中医药重点学科(针灸学)、国家特色专业(针灸推拿学)、浙江省一流中医学科(针灸推拿学)、浙江省高校"重中之重"学科(针灸推拿学)、浙江省科技创新团队(针灸医学)、浙江省高校创新团队(针灸关键技术研究)带     

针推专业型研究生培养模式创新与实践

通过总结针灸推拿学专业型研究生教育教学中现存问题,即专业课与基础课难以融合、经典理论教学重视程度不足、课程思政教学开展不够全面、线上线下混合式教学亟待创新发展、国内与国外学术交流相对较少等,结合针灸推拿专业学科属性特点,充分发挥针灸推拿国家一流学科特色,借助师资队伍教学经验丰富、临床实践平台及科研创新体系完备等优势,构建起以“一个核心,五条路径”为主要内容的“1+5”针灸推拿学专业型研究生培养模式,开展教学实践,为针灸推拿学专业型研究生教育教学质量进一步提升,提供新思路、新见解。     

双师型师资队伍建设路径探讨

本文基于国内23所中医药院校针灸推拿学专业调研的基础上,分析目前国内针灸推拿学专业的师资队伍现状,探讨建设双师型师资队伍的必要性,找出建设双师型师资队伍存在的问题,提出解决问题的主要措施,为探索师资队伍建设提出新的思路,为提高人才培养质量提供新的方法 .     

针灸推拿学专业建设经验及基本思路的探讨

回顾广州中医药大学针灸推拿学专业近30年的历程,从专业设置、人才培养、教学管理、师资建设等方面分析阐述其发展的基本理念及成效.探讨针灸推拿学专业的建设经验和思路.在针灸推拿学专业设置方面,应该做到以下几点:①坚持面向社会、面向国际,走层次化、多元化道路;②坚持人才培养要狠抓基础、强调实践、关注身心;③坚持教学管理要监督与激励并行;(④坚持师资队伍建设要重视教师综合素质的培养,提倡以教学为中心,以科研反哺教学,以临床促进教学.     

临床实习前针灸推拿基本技能强化训练的探讨

毕业实习是医学院校教学过程中对学生进行综合训练的重要阶段，也是完成和达到教学计划规定的培养目标的最后阶段，毕业实习的效果在一定程度上直接关系到中医药人才培养的成功与否。从我校各教学基地针灸、推拿科反馈的信息显示，未进行技能强化训练的学生角色转换慢，临证时常定穴不准确或完全错误，针灸、推拿手法不规范等等。针对这一情况，在我校教务处的指导下，笔者从2003年开始对针灸推拿学专业学生进行了临床实习前针灸推拿学基本技能的强化训练，并取得了显著效果。现简要介绍如下。     

针灸推拿学硕士立体式实践教学体系的构建与实施

实践教学是培养针灸推拿学硕士研究生实践能力的重要环节,目前针灸推拿学硕士研究生实践教学中存在着人文素养教育零散化、实践教学内容知识化、创新思维培养低阶化等问题。为培养高素质的针灸推拿学硕士人才,针对目前实践教学现状,构建了“立体式”实践教学体系,强化人文素养、实践能力、创新思维“三维”实践教学目标,通过临床实践、研究实践、社会实践3个环节的实施,在实践教学方式上以形成性评价、科研驱动教学、导师组教学的“三贯穿”进行了机制优化,探索出了一条有效提高硕士研究生综合实践能力的培养之路。     

学术流派传承与创新在针推人才培养中的实践

"一带一路"背景下,基层针灸人才和高端学术人才的需求激增,传承与创新能力培养成为针灸推拿学专业人才培养的关键。华北理工大学中医学院针灸推拿学专业基于"河南邵氏针灸流派传承工作室与二级工作站"和"甘肃郑氏针法学术流派二级工作站"的建设,采用"自主学习与有效互学相结合、口传心授与示范身教相结合、实践操作与大创实验相结合"模式,通过课堂教学、导师制、大学生创新创业训练等手段开展针灸学术流派的传承与创新,遵循规律,传承精华,守正创新,突出学生临床针灸技法的提高,启迪创新思维,为培养新时代博采众长的应用型针灸推拿人才奠定基础。     

“元宇宙”下的针灸推拿学教学模式的探索与展望

在未来的世界中，元宇宙的经济、教育和生活方式都在受到深刻的影响和变化。元宇宙教学将会对现有的教学模式产生重大影响，从而使教学条件得到改善，改进了教育环境，提高学习的效果，增加学习的效率，扩大学生的学习资源，使混合实际的学习方法在各个领域得到广泛地运用，将混合现实教学法应用于所有领域。这也是利用元宇宙进行教学的最基本思路。本文探讨了在元宇宙理论下中医针灸推拿学未来的教学模式所涉及的若干问题，包括未来元宇宙教学模式下的针灸推拿专业教学模式的架构与实现，以及对于未来针灸推拿学的展望。     

广西中医药大学赛恩斯新医药学院

正优化学科结构,构建品牌特色,推进学院发展医学系◆中医学◆针灸推拿学(广西民办高校第一批重点专业建设项目)医学系设有中医学、针灸推拿学2个专业,均为广西民办高校第一批重点专业建设项目,是学院的优势学科。学院在共享广西中医药大学优秀师资、实践教学资源的同时,积极开展课程改革。构建"医教协同"的育人体系,依托行业标准建设专业,瞄准行业的准入规则,以执业医师为