护生的实习带教管理

随着医院的逐步发展及实习护生的逐年增多，为把护生实习与带教工作纳入系统化、规范化管理轨道，确保护生在实习期间的学习质量极为重要。我院多年来不断摸索管理经验，持续改进管理方法，取得了明显的效果，现将实习带教方法和管理体会介绍如下。     

实习医院护生带教管理模式探讨

目的调查分析实习医院护生带教管理现状,探讨有效的管理模式,健全护生带教工作,以保证实习质量,培养出临床实用型、综合素质强的优秀护理人才。方法对2014—2015年于全国多家三级以上医院实习的300名安徽省本、专科实习护生发放调查问卷,调查医院带教老师的基本业务素养、知识能力水平、护生实习管理,以及护生自我实习管理、实习满意度等。结果实习护生对自我实习管理的总体满意度为91.26%,实习护生对医院带教管理的总体满意度为81.61%。结论完善医院带教管理制度,加强护生的实习管理及护生自我有效管理教育,提高带教教师素质与能力,提高护生教学质量。     

骨科实习护生的临床护理带教

临床骨科护理实习有其自身特点，我科经过多年的骨科护理带教实践，摸索出一套规范的骨科护理带教方法，运用于护生的带教取得了较好的效果，现总结如下。     

加强护生临床实习管理 提高带教质量

<正> 护生的临床实习阶段,是理论联系实际,实现知识向能力转化的必须过程。实习质量的优劣直接关系到能否为社会培养合格的护理工作者。因此,加强临床带教管理,培养合格的护理人才,十分必要,现将体会总结如下: 1.制定计划明确职责 1.1 由护理部根据学校实习大纲列出实习轮转表,提出临床带教要求,下发至各科室,科室根据护理部的总要求,结合科室特点,制定切实可行的实习计划,明确达标要求,做到有章可循。 1.2 明确各级人员带教职责。护士长全面管理,负责计划的贯彻执行,检查监督,具体安排护生实习,抓好带教老师工作和掌握护生实习情况;带教组长负责理论课讲授、技术操作训练和考核,安排带教人员.逐条完成教学计划;带教老师负责临床带教,跟班指导。     

中专实习护生的带教管理

目的为解决目前中专护生基础差等护理带教问题,培养一支高素质的护理队伍后备军。方法分析护生的优势和缺点,进行岗前培训、强化基础理论和操作技能,规范临床带教管理、建立临床带教评价系统等。结果护生毕业考试考核合格率100%,优秀率80%,为走上工作岗位打下了坚实的基础。结论完善科学的带教管理模式是维护实习带教正常工作程序的保证,也是处理带教工作有关问题的依据,更是提高教学质量的基础。     

实习护生带教体会

我院系综合性教学医院,每年有大量来自四面八方的实习护生、进修生于我院进修、实习.护士在实习阶段所养成的良好的习惯和卓越的操作技能可以伴随一生,护士对护理工作的兴趣培养在实习阶段是基础.     

实习护生的临床带教

护生的临床实践是保证护理教育达到培养实用型护理人才目标的关键环节,更是进一步提高临床护理质量,提高护士素质,发展护理事业的重要手段,是理论到实践的必由之路。临床教学质量高低直接影响到护生的学习效果,而师资力量的高低则直接影响着临床的教学质量。本文侧重点从教师选拔、教师素质要求、带教老师如何及时端正学生态度以及注重人性化带教这几个方面进行阐述,从而调动了护生的学习积极性,激发求知欲,在短短实习期内为将来走上临床岗位奠定坚实的基石。     

实习护生带教效果调查分析

目的探索实习护生带教方法。方法从2011年11月至2013年11月我科实习护生中随机选择100名,分为观察组和对照组。分别采用程序化带教模式和传统带教模式。比较两组的出科成绩、带教满意度以及患者满意度。结果观察组出科成绩、带教满意度以及患者满意度均明显高于对照组（P〈0．05）。结论采用程序化带教模式可以收到更好的带教效果。     

手术室实习护生的带教体会

护生在医院整个实习过程中，要轮转许多科室，并要承担各种班次的护理工作。各临床科室的布局虽大同小异，但带教老师及患者却各不相同。手术室是医院的重要科室，是医院对病人实施手术治疗、抢救工作的重要场所。其洁净度高，无菌要求严格，环境要安静。护生刚进入手术室实习多表现出害怕、紧张情绪，     

对不同实习阶段护生的临床带教体会

文章阐述了不同实习阶段的护生的临床带教特点与内涵，以及各阶段的带教体会。对护生的思想、心理行为以及理论知识和观察、分析、解决问题的能力等方面进行全方位指导，使其成为适应当今医学模式转变的全能护士。     

加强带教管理 提高护生临床实习质量

目的:探讨提高护生实习效果的有效途径。方法:对影响实习效果的因素进行评估、分析,有针对性地提出管理对策。结果:影响因素来自护生和医院两方面,应调动教与学两方面主、客观积极因素,达到最大的实习效果。结论:临床实习是护生学习最后的教学环节,是培养护理人员的起点,也是护生走向社会的第一步。加强带教管理,才能有效的利用这一段的时间,顺利完成实习任务,培养合格的实用型护理人才。     

实习护生投诉原因分析及护理带教对策

分析护理临床带教中实习护生投诉内容及原因,提出相关护理带教对策,提高带教水平,培养优秀护理后备人才。