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1.
临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生理论与实际相结合、将知识转化为技能的过程,是护生走向独立工作的第一步。因此,临床带教工作受到越来越多的重视。随着护理学的发展及教育事业的改革,传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养之需,提高护理带教质量已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急。我们把护理程序这种科学的认识问题和解决问题的工作方法应用于临床整体护理工作的同时,在临床带教工作中也运用护理程序对护生进行临床带教,使临床带敦取得良好效果,现介绍如下: 相似文献
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临床护理带教中存在的问题 总被引:2,自引:0,他引:2
陈端文 《中华现代护理学杂志》2004,1(4):373-375
随着护理教育模式的改革及聘用护士的不断增多,如何提高带教质量,已成为临床带教面临的新课题。建立一支思想素质好、业务技术精湛、理论知识渊博的护理带教队伍是保障实习质量的关键。 相似文献
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改进护理带教方法 提高临床带教质量 总被引:4,自引:0,他引:4
王莉 《中华现代护理学杂志》2006,3(7):630-630
护理是一门实践性的科学,而临床护理带教是护理教学的重要环节。随着现代医学模式的转变与我国高等护理教育的改革与发展,对未来护理人员的素质提出了较高的要求。提高临床护理质量,提高护士素质,发展护理事业,关键在于临床带教的效果。我院通过几年来临床带教方法的逐步改进,取得了较明显的带教效果,现将带教方法总结如下。 相似文献
4.
临床护理带教是护理教学的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续。其质量直接影响护生未来的职业素质和临床能力,甚至影响一个护生的职业生涯规划和发展。在新一代护理人才的培养过程中,临床带教工作受到越来越多的重视。随着护理学的发展及教育事业的改革,传统的带教模式已不适应优秀合格人才的培养,提高护理带教质量已成为当今护理院校及教学医院的新挑战,我院结合临床护理带教管理实践,就如何做好护生临床带教管理进行分析,并提出对策。现报告如下。 相似文献
5.
浅谈临床护理带教的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
邓世文 《中华现代护理学杂志》2006,3(11):1021-1022
临床护理带教是护理教育的最后阶段,是护理实习学生将理论知识与实践相结合的必经途径,是培养护生进行实际工作能力的重要环节。因此,如何做好护理带教工作,已成为临床护理教学的一个重要课题,现结合自己的实际工作,就临床护理教学谈谈自己的体会。 相似文献
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分析了护理本科生的特点及临床带教现状,认为建立完善的临床带教体系,选拔优秀的护理带教老师,明确带教目标,能达到教学相长,完成护理本科生的培养目标,提高教学质量。 相似文献
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对护理本科生临床实习带教管理模式的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
林燕玲 《中华临床医学研究杂志》2005,11(14):2109-2110
广州中医药大学第一附属医院于2002年开始接受护理本科生的临床实习带教任务,通过调整临床护理教学组织结构,在每个承担临床护理教学工作的病区设主带教老师一名,重点负责本病区的临床护理教学工作,采取小组集体带教及随师实习相结合的带教模式,针对护理本科生的特点进行临床带教,对临床教学质量采取双向评估,其临床带教管理模式逐渐形成规范,受到实习生的欢迎。 相似文献
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随着护理教育模式的转变、整体护理的发展及护理学科内容的日益更新,如何做好护理带教工作,提高带教质量。更好地调动教与学双方的积极性、主动性和创造性,培养出技术、医德、理论过硬的新时代合格护理工作者,已成为临床带教面临的新课题。所以,为了提高带教教师素质,确保护生实习质最,对影响护理带教的因素进行了分析,并提出对策。 相似文献
9.
林伟坚 《中华现代护理学杂志》2006,3(2):150-151
临床护理带教是护生理论与实践相结合的主要教学环节。随着护理学科的发展和护理教育改革的不断深入,已经从局部深入到整体,从注重具体操作深入到重视理论指导,护理专业教育发生了根本性的改革。给临床护生带教指明了方向,明确了框架。如何培养适应现代护理模式的护士,已成为护理教育的突出问题。老师在带教过程中如能始终掌握护生的心理特点,进行恰当的心理诱导,使护生处于有利于教学的积极心理状态,对教学目标的实施将起到至关重要的作用。 相似文献
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手术室临床护理带教体会 总被引:3,自引:0,他引:3
在手术室临床带教工作中,我们根据手术室护理专业性强,无菌要求严格,突发事件多等特点,制定详细带教计划,使带教工作取得满意效果。现将带教体会报告如下。 相似文献
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随着护理教学模式及护士用人制度的改革,如何提高护生的带教质量已成为当前临床护理带教面临的新课题。我院对当前影响临床护理带教质量的因素进行了认真分析和思考,制订出一系列针对性的对策并予以实践,通过调动教与学的积极性,不断提高临床带教质量。现报告如下。 相似文献
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加强对系统化整体护理临床带教的管理 总被引:1,自引:0,他引:1
系统化整体护理在我国正广泛开展。临床护理模式的转变,促使临床带教也要有新的改革和发展。如何做好整体护理的临床带教工作,作者结合本院护理部对整体护理临床带教的管理及模式病房临床带教的实践,对临床带教的思路与方法作了初步探讨。 相似文献
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护理是一门实践性很强的学科,而临床护理带教工作是护理教学的重要环节。随着现代医学模式的转变及大量的大专生、本科生的不断进入临床实习,对于临床带教工作提出了越来越高的要求,同时在提高临床护理质量、提高护士素质、发展护理事业中,临床带教的成效也是关键的部分。因此,在新形势下如何做好带教工作,[第一段] 相似文献
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贾可 《中华临床医学研究杂志》2006,12(20):2834-2835
随着护理学科的发展。护理本科教育呈现出蓬勃发展的趋势。对护理本科教育的培养目标已日益明确。针对护理本科生学历高。接受新鲜事物快的特点。制定实习培训计划。指导临床带教老师。规范带教工作。提高带教质量。使护理本科生尽快适应临床工作,为护理事业培养具有护理教育。临床护理和管理能力的高级护理人才。 相似文献
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目的 应用护理程序对护生进行临床带教,旨在提高带教质量。方法 根据护理程序的五个阶段,对护生进行带教。结果 克服了以往带教的盲目性,使带教工作具有目的性和计划性,带教效果明显提高。结论 应用护理程序的方法对护生进行带教,是一种有效的带教方法,可以在临床带教中推广。 相似文献
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为保证临床护理教学质量,提高护生临床实习效果,总结我科4年来临床带教经验,结合临床护理带教中遇到的难点问题,及时分析,找出对策,提高临床护理带教水平。 相似文献
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