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温病学课程建设和教学改革福州中医系（福州３５０００３）杜建，陈扬荣，陈裔清，戴春福，邱天水，陈锦芳，郑旭温病学课程是理论与临床紧密结合的学科，课程成员从１９９０年开始，群策群力，坚持进行以实验教学为突破口的改革，带动课程建设，全面提高教学质量，特别是... 相似文献
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在对温病学课程属性的探讨中,我们认识到温病学课程作为中医经典课程,具有很强的临床特性。在当前中医院校的课程设置和国家研究生学科目录中,将经典与基础混为一谈,将温病学命名为临床基础课,所在学科命名为中医临床基础学科,十分不妥。“经典”不等于“基础”,经典具有很强的理论性,但这种理论性本身更多地体现在其临床实用价值上,如果脱离了临床运用,这样的中医理论就不能成其为“经典”。目前的学科命名,抹杀了中医“经典”独特而丰富的内涵,抹杀了温病作为经典的固有临床特性;更因临床基础之命名, 相似文献
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温病学是中医专业开设的一门必修课程,文章通过对温病学课程的特点、授课对象的特点以及教师的特点进行分析的基础上,提出了从规划教学内容、改进教学方法、加强教师队伍建设等方面探讨课程教学改革的思路。 相似文献
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温病学是中医专业开设的一门必修课程,文章通过对温病学课程的特点、授课对象的特点以及教师的特点进行分析的基础上,提出了从规划教学内容、改进教学方法、加强教师队伍建设等方面探讨课程教学改革的思路。 相似文献
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新形势下,为适应临床医学专业人才培养的需求,强调培养学生的动手、临床思维、沟通、团队合作能力,对诊断学实行教学改革。将诊断学、内、外、妇、儿科学基本实践操作整合;缩减理论学时,增加实践学时;革新且丰富教学手段;规范考核内容及评分标准,强调形成性评价,考试成绩与传统教学班级对比。学生对自我学习质量和教学满意度评价高,达到教学大纲要求,较好地掌握临床基本技能,有一定的临床思维能力,成绩优于传统教学班级。诊断学教学改革可提高学生的临床技能,极大程度上提升了学生实践能力。 相似文献
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邵学鸿 《辽宁中医学院学报》2013,(4):139-142
清代叶天士别出心裁地提出＂温邪上受,首先犯肺,逆传心包＂之说,从而建立了温病学。然而,温病学的病因是不成立的,相应的温病病证亦不能自圆其说,改变外邪侵犯的途径是枉顾生活现实。所谓卫气营血辨证缺乏脏腑基础,不具有作为外感病传变规律的条件,治疗大法巧而洞出,亦不足取。尽管温病学理论错误,但补充了治疗热证的方法方药,具有较强的临床实用性,仍不失是对中医学的贡献。 相似文献
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温病学是中医学的经典理论学科之一 ,从此学说的诞生就一直有效地指导临床实践 ,温病学也是中医学教学的主干课程之一。根据目前温病学教学实际 ,温病课的教学也亟待改革 ,但温病学教学改革的实质应是教学内容、教学手段、课程设置等综合性改革 ,尤其应从根本即教材上动手。绝非是把《温病学》的编次、标题的重新安排和证型的来回搬动 ;更不应是争论其是基础课还是临床课 ;应设为必修课还是选修课。基于以上 ,笔者对温病的教学改革提出以下几点设想。1 精选教材开设讲座注重原著的学习 当前《温病学》全国统编六版教材主要分为三部分 ,… 相似文献
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用现代科学方法研究温病学 总被引：5，自引：0，他引：5
回顾了十余年来作者在温病学研究中运用电子计算机对温病文献进行整理,建立了温病期刊文献检索系统。完成了《温病条辨》电子计算机教学、科研、诊疗系统;运用动物实验研究的方法进行了温病卫气营血证候动物实验研究,建立了十一个较为接近证候本质的动物模型。应用动物实验进行了出血热预防片的药效学实验,从不同方面证实了该药的预防效果;应用流行病学方法进行“出血热预防片”高发疫区历时5年,2万余例次易感人群的现场预防实验观察。并以流行病学研究方法对我国中原(河南省)部分地区常见温病的流行病学特征和临床特征进行了调查研究分析,为中医温病学从事流行病学研究开创了先例。 相似文献
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为提高《温病学》教学质量及学生在临床上解决问题的实际能力,我们从１９８８年９月至１９９８年７月,对《温病学》教材８个方面的重要内容进行研究,探讨出５种行之有效的教学方法。兹择其部分内容介绍如下。１关于《温病学》教学内容的研究１．１基本理论研究《温病学... 相似文献
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黄明舫 《湖南中医药大学学报》1988,(1)
本文试图从批判历版教材出发,对温病的概念进行完善,从学科的性质阐述学科的类别,从基础理论阐明温病学的研究对象,进而说明其学科具有很强的针对性,独立性,为其它学科所不能取代的实用价值。 相似文献
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临床生化教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>临床生物化学及检验是检验医学的主干课程,但由于其知识体系隐晦、概念抽象、代谢途径错综复杂,使学生感到既枯燥乏味,又难以理解记忆,甚至不少学生对生化课产生畏惧感,这直接影响到他们对检验医学专业学习的信心。为此,在两年来的教学实践中,我们着眼于提高学生的学习兴趣,发挥其学习的主动性,让其养成正确的学习方法,并探讨一些理论和实践的教学方法,收到较好的效果。 相似文献
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钟本土 《杭州医学高等专科学校学报》2009,(2):166-168
介绍了法医学作为选修课开设在教学过程中的一些改革措施,主要包括：针对不同专业学生的实际需要选择和确定教学内容;多媒体教学课件注重直观、形象;案例教学法在教学中的使用;革新考核方法,注重学生对知识的理解和运用。并对进一步改进法医学教学提出了若干思考和建议。 相似文献
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医学物理学教学改革的思考与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
医学物理学是医学院校各专业学生必修的一门自然科学基础类课程，它重在科学思维方法和研究方法的培养，在素质教育中具有非常重要和独特的作用。必须深入分析研究医学物理学的现状和存在的问题，大力加强医学物理学教学思想、教学内容、教学方法、教学手段、考试形式等方面的改革。 相似文献
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《温病学》是一门重要的中医经典主干课程,也是一门指导学生由学习中医基础知识走向学习中医临床诊疗技能的桥梁课程。经过第一至第五版《温病学》统编教材的发展,现在《温病学》课程基本形成了以讲授温病辨证论治基本理论知识、各病具体辨证论治、温病名著原文选读三大部分内容为主的课堂教学模式,主要由教师对各个知识点进行讲解,学生进行识记和理解,从而掌握温病学的辨证方法和理法方药知识。因此,积极探讨改革教学方法,提高以上内容的教学效果, 相似文献
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药剂学教学改革的设想与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
韩翠艳 《齐齐哈尔医学院学报》2006,27(12):1467-1469
药剂学作为药学专业的主干专业课,其教学质量的好坏将直接影响学生走入社会的工作能力;作为医学院校新建的药学专业,办学定位面向基层。鉴于上述特点从课程设置、理论教学、实验教学、教学改革对教师的要求等方面阐述了药剂学教学改革的设想与实践,以期培养出符合时代需要的专业人才。 相似文献
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卫生高职护理专业教学改革的研究与实践 总被引：9，自引：2，他引：9
卫生高职教育是高等教育的重要组成部分,它属于高层次的职业教育和一种新的教育形式。目前还没有一种可以套用的模式,各校都在探索建立一种符合高等职业教育特点的人才培养模式和教育教学形式。我校根据我省的实际情况,对高职教育中的护理专业教学改革进行了研究和探讨,应用先进的护理教育理念,制订相应符合社会需求的培养目标、教学计划和人才培养模式。计划用3～5年的时间,加大对该专业的教学投入和教学改革的力度,力争把护理专业创办成全国卫生职业教育的示范专业,以此来带动我校的各项改革。1专业教学改革的背景1.1专业教学改革的社会背… 相似文献