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<正>局部解剖学(topographicor regional anatomy)是在系统解剖学的基础上,研究人体各个局部区域的层次和器官的位置、毗邻关系的一门科学[1]。学习该课程的主要目的是通过实地解剖,使学生能够掌握各局部组成结构的形态、位置、毗邻关系及其临床意 相似文献
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连续断层切面的标本制作属于断层解剖学的范畴.它通过人体不同方位的切面,从解剖断面标本和图像上研究诸器官和组织的内部结构及相互位置关系,并以能够系统而直观地显示某些位置较深、细小复杂的结构为优点. 相似文献
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在临床解剖学研究中,为更好地研究肝、肾及其相连结构局部复杂的构造和位置关系,应用管道联合铸型技术制作解剖标本有其独特之处。现采用过氯乙烯与自凝牙托材料制作肝、肾相关结构联合铸型标本,其位置毗邻、管道结构清楚,能为临床肝肾手术与科研提供良好的形态学基础。 相似文献
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为更好地显示各器官间尤其是上腹部器官间的毗邻关系及血管交通吻合,满足教学、科研及临床手术的需要.我们设计和制作了腹腔多器官联合铸型标本,现将方法介绍如下。 相似文献
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改进人体解剖实验室的教学设施,改进实验教学方法,提高办学条件和办学水平,培养具有综合能力的现代学生,以求适合大专层次教育的发展需要,以求学校继续生存和发展,这是目前中等卫校应该思考的问题。1人体解剖学实验教学改革的方法人体解剖学是其它基础医学和临床医学各学科的重要基础。重视并学好人体解剖学,对学好其它后续医学课程起着非常重要的作用。人体解剖学是形态学,上实验课时,应该以学生自己观察为主,让学生充分利用实验课时间,在标本上寻找、辨认、观察器官的结构和位置、大小、形态及毗邻关系,从而达到培养学生综合能力的目的。… 相似文献
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局部解剖学是以尸体为研究对象,研究人体各个局部的结构和器官位置、毗邻、层次关系及其临床应用的科学,为学习今后课程和临床应用提供必要的形态学基础依据.其中局部解剖实验教学主要以学生自己动手解剖尸体,观察人体局部的结构和器官形态、位置及毗邻的层次关系. 相似文献
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目的 为人体解剖学及耳鼻喉科的教学与科研提供直观的模具。方法 取面颅完好之颅骨或上呼吸道、上消化道完好无破损的头颈部标本,通过对各鼻旁窦等行插管并向其中灌注填充剂,之后采用浓盐酸腐蚀法,即得鼻旁窦联合铸型标本。结果 所制作的铸型能直观地显示各鼻旁窦的外形、位置与鼻腔、口腔、咽喉等的交通毗邻关系,立体感强。结论 此法设计合理,对标本的要求不高, 且所作铸型实用性强。 相似文献
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目的 为人体解剖学及耳鼻喉科的教学与科研提供直观的模具。方法 取面颅完好之颅骨或上呼吸道、上消化道完好无破损的头颈部标本,通过对各鼻旁窦等行插管并向其中灌注填充剂,之后采用沈盐酸腐蚀法,即得鼻旁窦联合铸型标本。结果 所制作的铸型能直观地显示各鼻旁窦的外形、位置与鼻腔、口腔、咽喉等的交通毗邻关系,立体感强。结论 此法设计合理,对标本的要求不高,且所作铸型实用性强。 相似文献
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解剖学是中专卫校一门重要的医学基础课程,以人体的形态结构为自己的研究对象。由于解剖学的这一特点,标本和模型在解剖教学中占有极为重要的地位。为使学生在学习解剖学的过程中把理论和实践结合起来,我们尝试性地让部分同学参与尸体标本的制作,收到了很好的效果。现简要介绍如下:1 材料和方法材料为4具灌注好的成年尸体。在1995级中医骨伤专业对解剖学具有浓厚兴趣的同学中择取18人分成了3个小组。在制作显示深浅肌肉、神经、血管的全身尸体标本时,指导教师制作一侧,并指导每个小组制作另一侧,利用课余时间完成;在指导学生制作陈列标本时… 相似文献
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目的围绕护理专业特色,强化应用解剖学知识教学,提高学生动手能力,培养实用型护理人才。方法探索人体解剖学实践教学模式。在我院2007级、2008级、2009级国际护理班学生中,有针对性地结合人体解剖学标本进行护理技能教学。结果提高了学生护理操作技能和动手能力。结论加强人体解剖学实践教学,能使学生熟练掌握各器官的位置、形态结构、毗邻关系等。 相似文献
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目的:为气管切开术提供应用解剖学资料。方法:经甲醛固定的成人颈部尸体标本32具,解剖观察气管颈段的位置、形态及其毗邻关系。结果:(1)气管颈段长度(65.2±2.0)mm,横径(17.4±3.0)mm,矢状径(16.6±2.6)mm。(2)甲状腺峡位于第2~4气管软骨环前方占93.8%(2例峡部缺如)。(3)甲状腺最下动脉出现率为9.38%。结论:切口应选择在环状软骨下方2cm~3cm处正中线上,位置不可过高或过低,气管切开时忌太深或用力过猛,尤应重视甲状腺最下动脉的出现,以防止出血及损伤毗邻器官出现并发症。 相似文献
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铸型标本制作方法探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
铸型标本又称腐蚀标本 ,就是通过向血管 (或器官内腔和排泄管道 )灌注某种可塑材料 ,使其在管腔内模塑成型 ,然后再用强酸、强碱药品或自然腐蚀等方法 ,将器官组织除去 ,这样所遗留下的就是该血管(或器官 )的形状。管道铸型技术是解剖学标本制作的一项专门技术 ,在铸型理论研究 ,造型设计和技术操作等方面 ,均有其独到之处。它能清楚地反映血管(或分泌管 )的分支和分布。腐蚀铸型法在解剖学的教学和科研上有着广泛的用途 ,是形态学研究工作经常采用的一种技术 ,也给临床手术提供了可靠的依据 ,为教学和科研提供了科学性较强的直观教具。1 … 相似文献
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人体喉部血管的应用解剖与三维可视化研究 总被引:1,自引:1,他引:0
目的 通过对人体喉部各结构的解剖定位及毗邻关系与三维可视化的研究,为喉部病变的诊治及手术入路提供解剖学依据.方法 12例(成都医学院人体解剖实验室受捐,男女各半)喉部结构完整的尸体标本,运用ABS丁酮溶液行左右颈总动脉预灌注,分别做血管铸型、计算机断层扫描、薄层冰冻铣切、大体和显微解剖,并对喉部血管及毗邻结构作定性和定量研究,并运用Autodesk 3ds Max 2010(32位)进行三维重建.结果 喉上动脉入喉处在甲状软骨上角的前下方左侧为(14.60 +2.45) mm、右侧为(15.58 -2.58)mm,两侧比较有差异统计学意义(P<0.05).喉下动脉入喉处在甲状软骨下角后下方左侧(4.78±1.08)mm、右侧(6.25±1.68) mm,两侧差异有统计学意义(P<0.05).结论 完整地重建了喉部血管及毗邻结构,喉部毗邻结构的位置和关系可以单独或联合显示,也可在三维空间上以任意层面多角度显示. 相似文献
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脑组织质地柔软。结构复杂,内部核群和纤维束的位置、排列关系互相交织,毗邻紧密,形态各异,且脑颅坚硬。如果做出显示大脑复杂结构的标本,必须保证取出完整的脑。因此。脑的移取是制作脑标本的前提,是解剖学最基本的操作。以下是移取尸体脑的几点体会。 相似文献
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人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,其学习的目的在于理解和掌握人体各系统、器官的形态结构特征和相互位置关系等。教学过程中离不开对尸体的解剖和观察,但课堂教学则离不开教学挂图、模型等教具。鉴于原有教具存在的某些不足,作者根据十多年的教学实践和反馈信息,设计制作了一种较为实用的人体层次解剖学教学挂图。通过实践证明,使用该挂图教学能提高课堂教学效果,帮助学生理解和记忆器官的相互位置关系,特别是局部层次关系。现介绍如下。1 设计与制作人体层次解剖学教学挂图是以局部器官的层次和相互位置关系为依据,参考… 相似文献
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解剖学标本的设计和应用 总被引:3,自引:0,他引:3
张忠 《大同医学专科学校学报》2001,21(4):58-58
人体解剖学是医学教学中一门重要的基础必修课程。在教学过程中,若辅以标本和模型等直观教具,则教师易教,学生易学,而且可以帮助记忆,使教与学变得比较轻松;否则,学生感到抽象,使教学难度加大。因此,解剖标本的有无及设计、制作的好坏,将直接影响解剖学的教学质量。 1 解剖学标本设计的任务 我们学习人体解剖学的目的,在于揭示机体整体形态与局部结构的内在联系,了解和掌握组织器官的 相似文献
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眶上裂区薄层横断层解剖学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的为眶上裂区疾病的影像诊断提供较为全面的横断层解剖学资料。方法采用火棉胶切片技术对5例(10侧)眶上裂区标本连续薄层横断层切片进行解剖学观察。结果对选取的9个典型横断层面上结构的形态、位置及毗邻关系进行描述。结论横断层对于眶上裂区及其穿经结构显示较为理想,可作为该区影像检查的辅助层面资料。 相似文献