控制论在高校化学教学中的应用

在高校化学教学过程中,要能真正获得自由并最终培养出所需要的人材,就得研究化学教学的限制及其法则.作者现就控制论的某些原理如何在化学教学中应用作一探讨.1 化学教学控制研究的基本出发点教学控制的可能性空间是多态的,使教学本身具有复杂性、活跃性和多变性的特征.我们研究化学教学的控制,是根据教学目的和计划,创造条件,使之沿着可能性空间中某个确定方向发展,形成人为控制,达到预期的目的.     

浅谈化学教学中的“五让”教学设计

所谓“五让”教学,即在教师的科学指导下,让学生参与大量的学习活动,通过读、讲、议、找、写等学习环节,调动学生学习的主观积极性,最大限度地培养学生学习的主动性和能动性,从而获得知识的一种方法。那么,如何提高学生的主体参与意识,培养其自觉掌握知识的能力?如何进行化学教学中的“五让”教学设计呢?下面笔者略谈自己的看法和做法。1 “五让”教学设计的具体步骤1.1 让学生学会读书教师精心设计较新颖的形式引入新课,同时不失时机地展示学习目标,让学生迅速进入积极主动的学习状态。即在教师的指导下,让学生字斟句酌地阅读课…     

计算机辅助教学在化学教学中的应用探索

随着 2 1世纪经济时代的到来及计算机技术的迅速发展和日益普及 ,计算机辅助教学呈现出了光辉灿烂的前景 ,它将打破那种一支粉笔 ,一块黑板 ,老师在台上讲 ,学生在下面听的传统教学模式。为了适应现代化的教学思想 ,探索新的教学模式 ,进一步深化素质教育 ,使封闭的教室展现为生机勃勃的大千世界 ,枯燥的说教转变为生动形象的演讲 ,单调的黑板和三尺讲台变成为色彩缤纷的舞台 ,两年来笔者在化学课堂教学中对计算机辅助教学进行了探索和研究 ,取得了一些成功的经验 ,也发现了一些不足 ,现介绍如下。1　计算机辅助教学的优势1.1　开阔学生视野…     

学分制在综合性非教学医院临床实习管理中的应用

目的:探讨学分制在综合性非教学医院临床实习管理中应用的理论与实践应用效果.方法:对2003届赣南医学院临床专业实习生应用学分制管理,通过与2002届赣南医学院临床专业实习生应用轮转制管理进行比较.结果:学分制管理在应用中体现了解决实习管理中的矛盾、激发了实习生学习的主动性和积极性、促进了临床带教老师水平的提高、实现了实习生个性化的培养等优越性.结论:学分制管理是综合性非教学医院适合社会改革和发展的需要,形成的新的、有效的临床实习管理模式.     

PBL教学法在化学教学中的应用

目的探讨PBL教学法在化学教学中的应用。方法对莱阳卫生学校一个级部的两个平行班级分别采用传统教学法和PBL教学法进行化学教学,并比较教学效果。结果在化学教学中,用PBL教学法的班级成绩明显优于传统教学法的班级。结论化学教学中,虽然PBL教学法的效果好于传统教学法,但在具体教学中应对不同的授课内容、授课对象采取不同的教学方法,只有这样,才能达到最佳的教学效果。     

录相教学在化学实验教学中的应用

化学实验课是医学院校的学生入学后最先接触的实验课，学生要在化学实验课堂上认识有关的玻璃仪器，如酸碱滴定管、移液管、容量瓶等；     

导言在医用化学教学中的应用

目的：设计耐人寻味的导言，能激发学生的求知欲。方法：就医用化学教学中导言的设计方法进行举例和归纳。结果：提出了一些个人的观点和体会。结论：导言没有固定的格式，或从实际生活出发，引起学生学习知识的兴趣；或从“温故”出发，激发学生对知识深入追求的欲望；或联系医学实际，激发学生的探究欲。     

浅议CAI课件在化学教学中的应用

随着知识经济时代的到来,我国的社会主义现代化进程及经济增长方式正在发生根本性的转变,这样的形势对高等教育提出了更新更高的要求,主要表现在:从以学校教育为中心向终生教育转变;从培养记忆力向培养创造力转变;从专业划分过窄、过细向一般基础教育转变。医用化学是医学院校的一门必修基础课,对培养学生的思维能力、操作能力、观察分析问题的能力及解决实际问题的能力有着极其重要的作用,随着高校教育改革的深入,医用化学教学方式的改革势在必行。     

案例教学法在医学院校化学教学中的应用

医用化学是医学院校教学的一门重要基础课程,其教学就是为了使学生掌握与医学有关的化学知识的基本概念、基本理论及其应用知识等,为学习后续医学课程打好必要的化学基础。在化学教学中教学方法是最重要的,长期以来,医学院校中化学教学都是采用传统的讲授法,这样不利于调动学生的学习积极性和参与性。     

化学素质教育中优化教学过程的若干方法

如何在化学教学中加强素质教育、优化教学过程,本文提出以下方法:     

Internet信息资源在医用化学教学中的应用

本文探讨了在对医药学专业的化学教学中,如何利用Internet信息资源来促进教学内容的更新和教学方法的改革,介绍了相关搜索、下载、处理的技巧以及网页式课件的制作和应用的方法。     

导学式教学法在化学教学中的应用

教学就是教育学生学会自学。这是当今教育界普遍认同的道理。化学既抽象又繁杂，如何因材施教，使学生在学好现有书本知识的同时，培养学生综合、分析、观察、发现并解决问题的能力，对化学课的教学来说显得十分重要。笔者运用导学式教学法进行化学教学，取得一定成效。     

联想教育心理学在化学教学中的应用

１联想教育学研究的内容联想是由一种经验想起另一种经验，或由想起的一种经验再想起其他的经验的过程。一种经验的发生必然伴随着其他经验的出现，这种伴随经验或与原经验接近或相似或相反，例如，人们倾向于由“桌子”联想到“椅子”，由“热”联想到“冷”。２联想教育心理学在化学教学中的运用联想是记忆和巩固知识的重要心理过程，在化学学习中，进行多角度的由此及彼的思考，能调节学习兴趣，开拓思路，有利于透彻理解和系统掌握知识。在哪些方面能运用联想教学呢？有如下几个方面。２．１概念联想概念是事物的本质属性在人脑中的反映…     

浅谈比喻在中专化学教学中的应用

在化学教学中形象运用比喻,可使抽象概念具体化,枯燥知识趣味化,深奥道理形象化,从而收到较好的教学效果,同时也能收到对学生进行思想道德教育的效果,对全面提高学生的素质起到一定的作用。     

注意规律在医学基础化学教学中的应用

我院医学化学大课教学每班 170人左右 ,课堂上怎样使学生的注意力集中是完成教与学的先决条件之一。在近几年的教学实践中 ,我们将注意规律应用在医学化学教学中收到了良好的教学效果。1　注意的种类及作用注意分为无意注意和有意注意[1] 。无意注意是指无预定目的 ,无需任何意志努力的注意。例如 ,大家正在听课 ,忽然一个人推门进来 ,大家都不由自主地转过头去看着他 ,这就是无意注意。有意注意是指有预定目的 ,在必要时还需作一定意志努力的注意。例如 ,学生正在教室里听课 ,忽然从教室外传来歌声 ,由于认识到学习的重要 ,迫使自己把注意…     

浅谈绿色化学教育在天然药物化学教学中的应用

天然药物化学作为高职高专药学专业专业基础课,是一门以实验为基础的学科。实验教学过程中,试剂及药品大量使用,难免对环境污染产生一定的影响,而我国近年来越来越重视绿色环保教育,绿色化学教育是高校教育的趋势。所以在天然药物化学教学过程中应逐渐渗透绿色化学的理念,加强绿色化学教育,在提高学生的知识容量的同时,使学生受到绿色化学教育的熏陶,培养绿色环保意识。     

多媒体教学在儿科教学过程中的应用

随着电脑的普及和教育数字化的发展,多媒体辅助教学在高等教育中被越来越广泛的应用。计算机多媒体辅助教学兼具文字、声音、图像、视频等效果,具有美观、形象、生动活泼、信息量大等优点[1],并且多媒体技术有很好的交互性,因此成为当前国内外教育技术发展的新趋势。在儿科医学     

网络辅助教学在中药化学教学中的应用

网络技术的快速发展,使信息资源实现了高度共享,从根本上改变了人类信息交流的方式,基于Internet的计算机网络教学作为一种全新教学手段,越来越受到人们的关注。当前以多媒体和网络为标志的新信息技术革命已经使教育领域发生深刻变革,网络辅助教学是在保留传统面对面课堂教学的基础上，     

支架式教学在化学教学中的应用

针对中等职校化学教学主要采用以教为中心的课堂教学模式的情况,论述建构主义理论的有关内容及如何在中等职校化学教学中开展支架式教学研究.