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由于《针灸医籍选读》固有的文言特点,采用传统板书形式授课容易使学生感觉课程枯燥,兴趣不高。通过将自己制作的电子书结合传统教学应用于《针灸医籍选读》的教学中,并对其教学效果进行问卷调查,评估运用电子书籍教学的效果,对电子书籍教学的特点及优势进行思考,进一步促进和完善教学手段,提高教学效果。 相似文献
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《针灸医籍选读》是针灸推拿学专业的核心课程,重视理论知识与实践相结合,以期培养出既具备扎实理论基础,又具有较强实践能力的专业型人才。其传统教学模式受限于信息技术的落后,存在教学课时短、知识点松散、内容多等缺点,不仅无法满足学生对于学习的需求,且无法达到理想教学效果。由此,笔者提出将混合式教学模式运用于《针灸医籍选读》教学的策略,并通过课堂实践与问卷调查证实该方法具有一定的实效性和可行性。 相似文献
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为了提高学生学习针灸医籍选读的兴趣,提高教学效果;教学中采用了自己制作的电子书籍结合学生课堂讨论的方法;结果表明采用该方法的学生论文书写成绩及综合评定成绩均优于传统教学方式;表明新的教学方法更有利于提高学生书写能力,提高学生综合素质。 相似文献
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《针灸各家学说》及《针灸古医籍》两本教材为一门课程,是我校针灸专业学生在完成基础教学课程后所开设的一门选修课,在大学三年级进行。笔者针对本门课程特点及授课对象,浅谈教学体会,不当之处,敬请指正。1 知己知彼,教学相长 中国针灸学源自上古,历史悠久。我院所开设的《针灸各家学说》及《针灸古医籍》课程,是在学生们获得了中医及现代医学基础知识及针灸专业基础之后所进行的。主要内 相似文献
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《针灸医籍选读》(9版)中《黄帝内经》选读中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
《针灸医籍选读》(9版)精选和释义了《黄帝内经》的很多经典篇章,为师生搭建了教学相长的平台.在教学过程中,通过研读《黄帝内经》相关的篇章发现,《针灸医籍选读》(9版)中《黄帝内经》选中存在个别字词的印刷错误、部分释义值得商榷等方面的问题,尤其是《灵枢·九针十二原》中的"无针左右""其死也静",《灵枢?邪气脏腑病形》中的"中于阴则溜于府,中于阳则溜于经""荥输治外经",《灵枢?寿夭刚柔》中的"刺卫者出气",《灵枢?终始》中的"阳受气于四末,阴受气于五脏",《灵枢?四时气》中的"五十九痏",《素问?宝命全形论》中的"五虚勿近,五实勿远"等存在注释不够严谨,与相关的原文、按语等前后不一致的地方.这些问题的讨论有助于进一步理解《黄帝内经》的原旨. 相似文献
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《针灸医籍选》是针灸推拿学专业的一门必修课程,该课程以培养学生阅读古籍能力,提高针灸基础理论水平为主要目的,在针灸推拿学专业课程结构中占据着重要的地位。教材内容以《内经》、《难经》的针灸精华为主,奠定了中医针灸理论的源头,构架了针灸理论体系,但《内经》、《难经》的理论历史悠久、文字义理深奥、内容博大精深,给教与学均带来一定的困难。在多年的教学实践中, 相似文献
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"针灸医籍选读"是针灸推拿专业的理论课程。怎样根据高职高专学生的特点,结合职业标准,使针灸理论课程与临床实践相结合,是目前高职高专针灸教学面临的重大课题。基于此,我们对本课程的教学方法进行大胆探索,创造适合高职高专的"针灸医籍选读"教学法,使教学质量大幅度提高。 相似文献
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岗卫娟 《Zhonghua yi shi za zhi (Beijing, China : 1980)》2013,(5):303-307
以《中国中医古籍总目》为基础,参考相关书目工具书及研究论文,对民国时期针灸医籍数量进行详细考证,发现《中国中医古籍总目》收录医籍与其收录原则不完全相符.统计民国时期中国针灸医籍的数量时应当注意：时间范围为1912-1949年;应将丛书作为子目各书的一个版本,而不应将二者分别作为2种不同书籍计算;译作及外国人的著作不应计算在内.根据以上原则统计的结果是：民国时期中国针灸医籍数量为201种. 相似文献
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[目的] 激发学生学习针灸古医籍的热情和兴趣，提高阅读针灸古医籍的能力，使古代针灸医籍在新时代背景下焕发新的活力。[方法] “诵、解、别、明、彰”历来被视为学习中医经典的必经之路，基于《针灸医籍选读》课程特点，应用现代语言，重新解读该五步法，并应用于实际教学。[结果] 现代语言解读下的“诵、解、别、明、彰”五步教学法，课堂教学效果较好，可逐步引导学生对经典理论产生兴趣，激发学生学习针灸古医籍的热情，提高阅读针灸古医籍的能力。 [结论] 应用现代语言解读“诵、解、别、明、彰”经典学习五步法，可提高学生阅读针灸古医籍的能力，培养学生的临床思维能力，促进针灸经典理论的继承与创新。 相似文献
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通过挖掘整理针灸医籍中关于头痛论述,探讨其理论基础、诊疗方案及临床价值。关于头痛的论述,多散在于《黄帝内经》《针灸大成》《针灸逢源》等医籍,涵盖了病因、辨证、四诊、治疗、预后、禁忌等多个方面。提出了风、寒、湿、热、伏发发病、阴阳失调的关键病因,经脉、脏腑辨证角度,四诊诊疗手段,针刺手法取穴的治疗方案,预后、禁忌是判别、指导疾病康复的关键环节。文章为头痛的认识提供了较为全面的认识,有着深刻的影响,并为临床诊治工作提供了可靠依据。 相似文献
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试谈针灸医籍关于得气的论述 总被引：1，自引：0，他引：1
于汪淞 《天津中医学院学报》2004,23(3):156-156
针灸补泻必须产生一定的得气针感才能有效，因此得气是针刺补泻治疗中产生疗效的基础和关键。患者体质强弱，阴阳气血盛衰不同，得气针感也不同，治疗时应该因人而宜。 相似文献
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高希言 《河南中医学院学报》2009,24(5)
为适应新世纪教学和未来针灸学术发展的要求,对《针灸医籍选》这一编写于1980年代的教材从编写形式入手,突出重点,增加针灸医案和趣味性,达到引导学生博览群书,开拓视野的作用。 相似文献
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麻黄,始见于<神农本草经>,列为中品.李时珍在<本草纲目>曰:其味麻,其色黄.为麻黄科植物草麻黄、木贼麻黄或中麻黄的草质茎.多在8～10月间割取绿色细枝,或连根拔起,去净泥土及根部,放通风处凉干或凉至6成干时,再晒干.放置干燥通风处,防潮防霉.其性辛苦、温.入肺、膀胱经.具发汗、平喘、利水.治伤寒表实,发热恶寒无汗、头痛鼻塞、骨节疼痛;咳嗽气喘;风水浮肿,小便不利;风邪顽痹;皮肤不仁,风疹瘙痒之症. 相似文献
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《针灸医籍选读》是研究古代医籍中关于针灸基础理论和针灸临床知识的一门原文课。内容主要选自《内经》、《难经》、《针灸大成》等有关针灸方面的医经、医论及针灸歌赋，其介于基础与临床课之间，作为针灸专业高年级学生的必修课，是针灸专业的后期提高课。在教学改革实践中，围绕着如何加强学生对针灸理论、临床经验的深刻认识，重点在教材内容、教学方法等方面做了初步的尝试。 相似文献
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衷晓 《山东中医药大学学报》1991,(6)
<正> 近年来,中医古籍整理方面出了不少好书,然而,由张奇文主编、山东科技出版社出版的《儿科医籍辑要丛书》更使人耳目一新,读后受益匪浅。兹择要评述于下,并向中医同道推荐之。(一)一书在手,总揽历代儿科精粹该丛书不同于一般的文献整理,它的最大特点是将历代儿科著述之精华加以汇集,分门别类,重新编次。丛书分为六个分册,即《儿科基础理论》、《初生儿病证》、《小儿时行病证》、《儿科常见 相似文献
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《中国医籍考》是中日医学史上一部极有价值的医学目录著作。通过对此书收录医籍出处的整理和统计,归纳日本著名医家丹波氏父子在编撰此书时所收医籍的来源,发现近60%医籍来自目录书和地方志;通过分析考据各类相关文献,研究作者收录医籍的规律及其编撰思路,发现所收医籍内容上以方药治疗为主,不收神仙、房中、兽医类书籍,编排方式以时间... 相似文献
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陈妍晶 《云南中医学院学报》2010,33(5):39-41
清代随着边疆经济发展和社会需求,云南的刻书业走向盛行,咸同年间的回民战争使鼠疫流行区域扩大并几乎波及全省。清代云南雕版印刷开始形成官、私、坊3个体系。在医籍刊刻方面,以坊刻尤为突出。 相似文献
20.
杜勇 《安徽中医学院学报》2002,21(6):7-9
王乐陶先生所著<新安医籍考>(安徽科技出版社,1999年版)收录新安医籍850余种,洋洋大观,实为研究新安医学之利器.笔者读书之暇,补遗订正如下. 相似文献