东疆口岸核心能力建设现状及未来发展分析

目的探析《国际卫生条例(2005)》实施以来东疆口岸核心能力建设所取得的成绩和不足,为未来发展提出对策建议。方法主动开展自查和国家质检总局检查,并借鉴国内外先进口岸核心能力建设经验,根据评估结果完善口岸核心能力建设。结果东疆口岸核心能力建设成绩显著,并根据自身存在的不足提出了未来发展的对策建议。结论东疆将按照《国际卫生条例(2005)》提出的要求,集合各方力量,科学实施,实现"十二五"期间口岸核心能力建设的全面提升。     

我国卫生检疫核心能力建设现状分析

《国际卫生条例（2005）》在我国生效以来,国家及各地方卫生检疫机构都积极对各口岸、机场、港口的卫生环境、检测设备、工作人员及现行的规章制度等方面进行调整、优化、完善。本文对国家核心能力建设在新监测模式、国际卫生机场、港口、高水平实验室及高水平的技术人才队伍等建设取得的成绩进行介绍,并指出其中的不足之处,加以分析,指出解决的办法。     

我国口岸卫生检疫核心能力建设现状分析

目的对国家口岸核心能力建设现状进行分析,提出建议,以完善口岸卫生检疫工作,积极服务国际卫生海港建设。方法通过对国家核心能力建设在新监测模式、国际卫生机场、港口、高水平实验室及高水平的技术人才队伍建设等方面取得的成绩进行介绍,并分析其中的不足之处。结果我国口岸卫生检疫核心能力建设工作取得一定成就,但也存在一些问题,需要我们提高认识,采取相应措施。结论口岸卫生检疫核心能力建设是一项长期而艰巨的工程。有关部门宜早日统一部署,有计划地推进。只有这样才能确保口岸安全,保护公众健康。     

中国卫生部门IHR(2005)公共卫生应急核心能力现状分析

目的：描述2012年中国部分地区《国际卫生条例（2005）》（International Health Regulations,IHR）（以下简称IHR）公共卫生应急核心能力建设现状,并分析其存在问题,从而提出相应的建议,为中国卫生部门IHR（2005）公共卫生应急核心能力建设提供参考。方法：采用分层抽样方法,选取中国7省、64地级市及140县（市、区）,分析省、市、县（市、区）级卫生部门IHR（2005）公共卫生应急核心能力要求的监测、应对、风险沟通、准备、实验室能力、感染控制以及物资和经费支持能力建设情况。结果：IHR（2005）公共卫生应急核心能力指标在中国具有一定的适用性;IHR（2005）公共卫生应急核心能力缺乏制度建设;省、市、县（市、区）三个层级在公共卫生应急核心能力方面呈逐级递减趋势。结论：加强IHR（2005）公共卫生应急核心能力的制度建设;重点支持县（市、区）级IHR（2005）公共卫生应急核心能力建设;加强IHR（2005）公共卫生应急核心能力指标中薄弱环节的建设;加强IHR（2005）公共卫生应急核心能力对中国适用性的研究。     

试论口岸核心能力建设的主体

《国际卫生条例（2005）》（以下简称《条例》）首次从国际法的层面明确提出了对指定机场、港口和陆路口岸的核心能力建设要求,由此加强口岸核心能力建设成为我国口岸公共卫生事业建设的重要任务之一。时至今日,《条例》实施已经7年,但从实际工作看,还存在对口岸核心能力建设主体（以下简称主体）认识不统一、定位不明确的问题。     

二类口岸卫生检疫核心能力建设的思考

目的探索符合各地二类口岸实际的卫生检疫核心能力建设模式,以达到《国际卫生条例（2005）》相关要求。方法通过对我国当前口岸卫生检疫核心能力建设现状的分析,并选取二类口岸主管当局在这方面的实践和措施进行研究。结果我国二类口岸的卫生检疫核心能力建设较为薄弱,各地主管当局应当转变思路,探索切合自身实际的口岸核心能力建设模式。结论通过总结各地的成功经验,并进一步修订旧标准和形成新的行业标准,对全面指导二类口岸主管当局完成卫生检疫核心能力建设具有重要意义。     

宁波海港口岸核心能力建设探讨

目的探讨如何实现宁波海港口岸核心能力建设科学发展。方法运用科学发展观的理念,在分析国际国内公共卫生发生、传播趋势的基础上,立足宁波口岸开发建设实际,通过大榭港区贯彻落实《国际卫生条例(2005)》实践,对大榭港区创建国际卫生海港实践过程和取得的成绩进行阐述。结果大榭国际卫生港口的成功创建,对推动整个宁波口岸核心能力建设具有重要的现实意义。结论通过大榭口岸创建国际卫生港口经验积累,以点带面,推动整个宁波口岸核心能力的提升。     

《国际卫生条例(2005)》和甲流防控带来的关于国境卫生检疫法律体系的思考

《国际卫生条例(2005)》、口岸核心能力建设以及甲型流感的防控实践均对国境卫生检疫法律体系提出了新的要求。如何修订和完善国境卫生检疫法律体系,以应对新的挑战,是我们需要解决的问题。     

口岸核心能力建设的核心要素研究

目的以《国际卫生条例(2005)》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》为框架,结合当前我国口岸核心能力建设的现状,研究口岸核心能力建设的核心要素,全面有效提升口岸核心能力建设。方法客观分析十二五期间口岸核心能力建设面临的形势,研究提出口岸核心能力建设的核心要素,并就如何科学有序实施十二五期间的口岸核心能力建设提出思路。结果口岸核心能力应该包括核心法律政策保障、核心主体、核心范围、核心目标和核心体系五大核心要素。结论必须正确理解并准确把握口岸能力建设的核心要素,通过切实强化口岸建设的核心法律、政策保障,准确定位口岸建设的核心主体,清晰划定口岸建设的核心范围,全面实现口岸建设的核心目标,科学构建口岸建设的核心体系,科学制定并有序实施十二五期间的口岸核心能力建设,同时着力加强各项保障,认真开展理论体系研究,持续加强科研信息化建设,继续加强人才队伍建设,积极加强联防联控机制建设和国际检疫合作,全面提升十二五期间口岸核心能力建设。     

偏远口岸核心能力建设的问题及思考

按照《国际卫生条例》(2005)的要求,我国对外口岸卫生检疫核心能力需达标,云南出入境检验检疫局于2013年6月完成了第一批5个口岸的达标验收。本文就实践口岸核心能力建设达标过程中遇到的问题及相关的思考做论述。     

新形势下关于我国国境卫生检疫法律法规的思考

随着世界经济的发展,各国之间的人员、贸易往来逐渐加深,随之而来的国境卫生检疫工作不断面临新的挑战,世界卫生组织制定的《国际卫生条例(2005)》就是为了适应这一新的形势。我国的卫生检疫法律应结合中国国情,尽快建立一个与《国际卫生条例(2005)》相适应的法律体系,充分发挥法律效能,保护国门安全。     

认真贯彻落实“十二字”方针,全面提升口岸卫生检疫核心能力

目的认真贯彻落实"十二字"方针,全面提升口岸卫生检疫核心能力。方法通过检疫查验、疾病监测、卫生监督和卫生处理的职能,提出如何抓质量、保安全、促发展、强质检。结果抓质量,全面提升口岸卫生保障能力;保安全,全面提升依法行政能力;促发展,全面提升服务经济能力;强质检,全面提升应对处置能力。结论只有贯彻落实"十二字"方针,做好检疫查验、疾病监测、卫生监督和卫生处理,才能全面提升口岸卫生检疫核心能力。     

《国际卫生条例(2005)》实施后国内媒体反应调查及应对研究

目的:研究《国际卫生条例(2005)》正式实施后,国内媒体的报道情况。方法:从国内公开发行的报纸、期刊和互联网搜索引擎上收集《条例》实施后,各种媒体对《条例》的报道,实施分类统计,对其内容进行分析研究。结果:互联网上有关于《条例》的报道占总量的多数,涉及到政府官方网站、新闻媒体、BBS论坛等,报刊中有关于《条例》的报道多数由来源于检验检疫系统。除报道《条例》实施外,部分媒体对如何将《条例》与口岸工作结合进行了解读。结论:《条例》实施受到各界人士关注,主要集中于检验检疫系统,需要加强宣传推广,同时要全力落实《条例》对核心能力建设的要求。     

《国际卫生条例(2005)》实施后国内媒体反应调查

目的研究《国际卫生条例(2005)》正式实施后,国内媒体的报道情况。方法从国内公开发行的报纸、期刊和互联网搜索引擎上收集《国际卫生条例(2005)》实施后,各种媒体对《国际卫生条例(2005)》的报道,实施分类统计,对其内容进行分析研究。结果互联网上有关于《国际卫生条例(2005)》的报道占总量的多数,涉及到政府官方网站、新闻媒体、BBS论坛等,报刊中有关于《国际卫生条例(2005)》的报道多数来源于检验检疫系统。除报道《国际卫生条例(2005)》实施外,部分媒体对如何将《国际卫生条例(2005)》与口岸工作结合进行了解读。结论对于《国际卫生条例(2005)》的研读主要集中于检验检疫系统,需要加强宣传推广。     

口岸卫生检疫人员专业胜任能力的研究

专业胜任能力是个体所拥有的导致在某一工作岗位上取得出色业绩的潜在的、深层次的特质,它包括知识、技能和特质或动机等因素。口岸核心能力建设对卫生检疫人员的业务水平提出了更高要求。本文对口岸卫生检疫人员专业胜任能力做一综述,对有关部门开展卫生检疫人员培训提供参考。     

武汉市汉阳区12—18岁青少年健康状况分析

对汉阳地区12—18岁青少年形态发育、生理机能、运动素质、健康缺陷、心理状态5个方面的全面调查发现：汉阳区12—18岁青少年群体健康状况有自身的特点，形态与运动素质方面男女生差异有统计学意义，营养正常构成比趋于合理，视力不良率仍处于较高水平，血压高值率与营养过剩检出率较高，初中与高中入学新生的生活质量平均分值低于全国常模。为此建议：①做好成年期疾病的早期干预工作，加强对青少年生活行为的调查研究，针对不良生活、饮食习惯开展形式多样的健康教育活动；②切实减轻学生课业负担，加强青少年体育锻炼；③为学生建立健全社会支持系统，以便及时发现并有效控制青少年不良行为，预防不良情绪。