医学院校开设食品安全与健康选修课的教学实践

开设公共选修课是医学高等院校课程设置的重大改革,食品安全问题已经成为各国安全的重要组成部分,提出了在高等医学院校开设食品安全与健康选修课的背景及必要性,并结合教学实践积极探索该门选修课的教学内容、教学方式和考核方式,对加强高等医学院校学生食品安全知识具有重要意义。     

营养与食品安全选修课创新性教学实践探讨

选修课是高等医学院校课程设置的重要组成部分，探讨了在高等医学院校开设营养与食品安全选修课的背景及必要性，并结合教学实践积极探索选修课在教学内容、教学方式和考核方式上的创新，对加强高等医学院校学生的营养与食品安全知识，探讨选修课的设置与教学实践创新具有重要意义。     

我校公共选修课现状及改革探索

根据公共选修课开设目的和高等医学院校公共选修课开设情况，分析了我校公共选修课目前在课程结构、教师和学生思想认识、课堂管理、教材、考试等方面存在的问题，针对这些问题提出了改革选修课课程体系、加强选修课教学管理、建立选修课监控和评价体系、支持选修课教材建设等方面一系列具体而有益的探索性建议。     

医学生公共选修课统计分析

选修课的开设是医学院校进行综合素质教育的手段之一。通过统计分析大学生选择选修课的数据,了解大学生对学校开设的选修课的兴趣爱好,借此为学校更好的开设选修课课程提供参考。     

高等医学院校开设摄影选修课的尝试

本文结合我院开设摄影选修课的实际,从多方面阐述了在高等医学院校开设摄影选修课的必要性与可行性,并提出了今后的发展方向。     

医学写作教学

医学写作课在我国的医学院校中尚属新名词，因为在众多的医学院校中还没有把医学写作列为正式课程，对教师来说还是个模糊的领域。而对学生来说就更不知所云了。1982年美国有人对101所医学院校作过调查，结果发现，其中15所学校已开设了作为选修课的写作课程，并建议医学写作应成为医学课程的一部分。     

如何上好医学院校化学选修课

为了适应高校招生考试制度改革，在医学院校开设化学选修课非常必要。就如何上好有机化学选修课从教学方法、教学手段、自学能力的培养、教学内容的衔接等方面提出了一些观点和具体方法。     

医学院校人文选修课设置与规范管理探讨

医学院校开设人文类选修课的目的在于拓宽医学生的知识面,提升学生的人文素养。在目前医学院校的选修课程教学中,还存在着课程设置随意性大,学生选课具有盲目性和缺乏学习积极性等问题,通过对国内医学院校的人文选修课状况对比分析,认为解决好这些问题,应在课程计划设置、选修课管理、师资建设、质量监控和选修课教学环境的优化等方面予以完善。     

医学院校本科生中开设《中药毒理学概论》选修课的探索与实践

从＂中药毒理学概论＂选修课的开设情况、教学内容安排、课程的考核和评估及遇到的问题和改进措施4方面进行描述和分析,总结选修课开设过程中的经验。经过两年的教学实践,成功地在医学院校本科生中开设＂中药毒理学概论＂选修课,大多数学生对这门选修课基本满意,但其课程仍需在实践中不断探索,逐步完善。     

在医科学生中开设计算机选修课设想

本文简述了在医科学生中开设计算机选修课的一些设想，以及在课程开设过程中可以采取的一系列实际做法。通过选修课的开设，探索了教学改革的思路。同时可为学生提供更大的自由发展空间。     

“心病”循“因”

患者女, 31岁,来自黑龙江,因心慌、胸闷、憋气半个月,来心内科门诊。进入诊室时,有两位 50多岁的妇女陪同,均面有愠色。当我请患者详说病史时,有一位妇女说:“挂了那么多科的号,看了那么多医生,做了那么多检查,吃了那么多药,什么事也不管。”从她那愤愤不平的态度中,我已感     

“直”与“真”的思考

《小儿药证直诀》一书为我国现存第一部儿科专著,作者对书名中"直"怀有疑问,思考后提出三个假设。通过查阅文献得出结论,书名"真"因避讳制度改为"直"的可能性大。     

"一个目标"和"三个改进"--关于提高德育课教学效果的思考

德育课作为学校对学生进行德育的专设课程，有着不同于一般文化课程教学的特殊规律和方法．在教学内容已作系统规定的情况下，教学效果的好坏，往往取决于对这些规律和方法的运用。笔者以为，提高德育课的教学效果，应着力于树立“一个目标”和在“三个改进”上下功夫。     

从"两个凡是"到"两个突破"

从"两个凡是"到"两个突破",中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际相结合,形成了邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观三大理论创新成果.三大理论创新成果都是解放思想、实事求是、与时俱进的结果.创新性是它们共同的真谛.应随着时代、形势和实践的发展,坚持思维方式、理论的创新和实践的创新,不断地把社会主义事业和马克思主义理论推向前进.     

从“看病”到“管病”

经典理由 大医院总被冠以“集医、教、研、防为一体的综合性医院”的称谓。但在目前面临生存压力的大环境下,医院如何不丢弃“防”的功能,在慢病管理中有所作为,己成为医院彰显公益性的重要指标之一。