浅议医学实验教学与视听教材

视听教材的使用有利于提高实验课的教学效率和教学质量，并能为实验教学节约经费，节约时间，扩大教育面；要掌握好使用视听教材教学的客观规律。     

血液病视听教材在医学检验教学中的应用

目的探讨血液病视听辅助教材在医学生专业课程教学中的运用效果。方法以本院2005级医学检验系学生24名为对照组,运用传统的教学方法教学;以2006级医学检验系23名学生为试验组,辅以血液病视听教材教学,比较2组在《临床血液学及检验》课程中技能测试成绩。结果试验组技能测试总体成绩优于对照组,合格情况及优秀情况也优于对照组。结论血液病视听辅助教材对提高学生学习兴趣,提升学生的基本技能具有较强实用价值。     

中医推拿学视听教材制作体会

随着科学技术的发展,多媒体手段广泛地应用于教学当中,中医学教育也是如此。多媒体教学在给日常教学带来很多方便的同时也存在着一些板书搬家、资源浪费等弊端,如何扬长避短应用好这种先进的教学手段使其在教学中充分发挥作用,成为当今教学改革中一个重点问题。就中医推拿学教学当中视听教材制作方面的合适选题、脚本编写、拍摄前的准备、中期拍摄、后期制作等,为广大中医院校教师提供一些体会,使其真正地应用到教学之中,为当今的中医教育提供更好的服务。     

痛风性肾病合并心功能不全英语视听教材的制作与应用

痛风性肾病合并心功能不全是临床常见的表现。恰当的综合治疗对痛风性肾病合并心功能不全的患者能取得好的治疗效果。依据医学院内科教学的计划安排,论述了英语痛风性肾病合并心功能不全视听教材制作方法与应用的经验。实践表明,在医学教育改革中应用痛风性肾病合并心功能不全英语视听教材能提高学生教学质量与英语水平。     

浅议高职高专医学院校实验教学改革

对于医学院校来说,实验教学是医学教育的重要部分,且对于高职高专医学院校尤为突出。实验教学是理论联系实践,和技能相结合的重要桥梁,实验教学开展的好坏直接影响技能型人才培养的质量。     

浅议《中医基础理论》教材改革

教材是老师授课和学生学习的依据,教材质量直接影响教学质量和教学效果,因此教材的改革是教学改革的重要环节.<中医基础理论>(以下简称<中基>)教材历6次修订,在某些内容的认识上有所深化提高,但从总体来看,只有名词或内容顺序的变动,而未提出理论上的新既念、新原理、新定律.当然,这与中医学自身的学术特殊性有关.新中国建立几十年来,关于中医现代化的研究,至今没有取得实质性、突破性的进展,所以,<中基>教材的编写,也不可能产生什么新概念、新理论.在这样的前提下,我们对教材的编写修订,只能在现在的基础上,力求准确、合理、实用、创新,适应现代教学的需要.那么,究竟如何改革更新教材呢?我们认为,<中基>教材改革亟待解决以下4个问题.     

《医学微生物学》实验教学改革刍议

以培养学生综合能力为出发点,对医学微生物学传统的实验教学模式进行改革.重新构建新的实验教学内容体系,使实验课教学具有连续性、系统性.对培养学生观察、思考、分析、解决问题的能力及动手操作能力和创新思维起到了积极的作用.充分体现了教学活动的双向性.     

创新·实用·高效——推荐大型系列视听教材《中国针刀医学》

由中国针灸学会微创针刀专业委员会监制、中国中医药出版社出版和发行的大型系列视听教材《中国针刀医学》520集DVD光盘日前面世。这套视听教材在针刀医学基础理论的基础上,理顺了针刀治疗与人体力学解剖结构的关系,解决了针刀诊疗与人体解剖结构脱节的关键问题,定义了针刀医学的整体力学根本,规范了针刀诊疗技术的医学流程,在这传统文化被侵略几近淹没的时代,可以持此“原创针刀医学,造福人类健康”,真可谓是国人之幸！     

中医药院校医学微生物学实验教学改革与探索

突出医学微生物学在中医药院校的实验教学特点,结合各专业课程设置和专业特点,采取了学生全程参与实验准备工作,更新实验内容,做好实验后的收尾工作,改变实验考核方式等实验教学改革措施,提高学生实践操作能力,取得了良好效果。     

中医专业七年制医学细胞生物学实验教学的改革与实践

为适应当前社会经济发展与科技进步对高校人才培养的要求,使医学教育更好地与国际接轨,从教学内容、教学方法、成绩评定体系3个方面对中医专业七年制医学细胞生物学的实验教学改革进行了探讨。实践证明改革效果良好,对培养具备创新精神与实践能力的复合型高级专门人才有积极显著的作用。     

中职医学影技专业解剖学实验教学改革的探讨

医学影像技术专业课程的学习,有赖于人体解剖学形态基础的支持。本文结合近几年的教学经验,从如何提高中职医学影像技术专业的解剖学实验教学效果上,谈谈探索的经验和体会。     

浅谈实验教学的现状与改革

当前中医院校实验教学现状不容乐观。因而，要加大实验教学改革的力度，培养动手能力强，能适应科学发展的高素质中医药人才。     

浅谈实验教学的现状与改革

当前中医药院校实验教学现状不容乐观。因而 ,要加大实验教学改革的力度 ,培养动手能力强、能适应科学发展的高素质中医药人才     

生物化学课程实验教学的改革与探索

从教学方法、考核制度等方面对传统教学方法进行改革,同时开设设计性实验并对学生进行指导有助于提高生物化学课程的教学质量。     

药物分析实验教学改革的研究与实践

药物分析实验教学的改革，着重加强了对药学专业学生综合能力的培养和训练。使学生实际动手和新知识运用能力、知识掌握的深入和灵活运用等方面都得到显著的改进，学生综合素质明显提高，为使我校毕业生尽快成为药学领域的应用型高级专业技术人才奠定了坚实基础。     

医学影像学实验教学改革探讨

医学影像学是注重实践性、技术更新快的一门学科。为了适应培养合格人才与教学的需要,重点分析实验教学改革目的、措施等内容,以期为临床提供合格的人才提供保障。     

医学生物学实验教学改革初探

实验教学是医学生物学课程教学的重要组成部分.文章分别从实验内容、实验教学方法和实验考核方法三个方面对医学生物学实验教学改革进行积极的探索.通过这些改革措施增强了学生的学习兴趣,调动了学习的积极性和主动性.使学生更好地掌握医学生物学实验的基本原理和操作技能,培养严谨的科学态度,为学习其他基础医学和临床医学课程奠定了必要的基础.     

医学微生物实验教学初探

为激发学生对医学微生物实验教学的学习兴趣,培养学生独立解决问题的能力,发展学生的创造性思维。针对中等卫生学校学生的特点和专业要求,通过转变实验教学观念、优化实验教学内容、改革实验教学方法和加强考核方式等实践与探索,提高了医学微生物实验教学质量,为后续的专业课教学打下了良好的基础,获得较好的实验教学效果。     

药理学实验教学模式的改革策略与思路

药理学实验教学作为医学院校教学的重点内容,传统的药理实验教学模式已不能很好地适应与提高学生知识的掌握和能力的要求.本文将从改进实验准备、考核方式、利用优势资源以及与人文教育相结合等方面探讨改进药理实验教学模式的策略与思路.