浅谈高等护理教育的人文化

知识经济时代的特质强调“以人的发展为中心”,其对现代护理教育提出了培养素质全面的创造性人才的要求,这是教育人文化的升华.在护理专业中深化整体化护理、多元化护理都需要护士有较好的人文素质.     

浅谈"隔代教育"

近2年来，笔者对部分小学生作了调查，结果显示55％的学生在入学前是由祖父母或外祖父母照顾的，也就是说大部分孩子的启蒙教育是由祖父母完成的，笔者把这种现象称做“隔代教育”。而这种教育不利于孩子的早期成长。     

创新教育应鼓励学生说"不"

创新教育作为素质教育的核心组成部分，以培养学生创新意识和创造能力为教育实践价值取向。创新是对旧事物中消极成分的否定，即说“不”的结果，因此，创新教育应鼓励并教会学生说“不”。     

遵循学以致用原则,推进高职高专院校全方位改革创新——以西安医学高等专科学校改革创新实践为例

高等职业教育是以面向生产、建设、管理、服务一线培养应用型高技能人才与管理人才为己任的,因此坚持按市场需求设置专业,按学以致用为导向推进学校全方位改革创新是当前高等职业教育改革的前提。     

护理健康教育中应遵循的一些法律责任及其意义

从患者的权利与义务、健康教育现象的法律意义、健康教育的实施技巧、能力与护理纠纷的关系以及健康教育中医护分工协作等方面讨论护士在开展健康教育过程中存在的法律责任问题,护士在开展健康教育过程中必须明确自己的职能范围和法律责任,提高健康教育能力。遵循法律责任的健康教育能够有效维护患者及护士自身合法权益。     

试论处罚教育应遵循的原则

处罚与奖励一样，是管理者管理行为中常用的激励手段，通过对被管理者施以痛苦的剥夺部分需要，达到制止被管理者与群体目标不一致的行为，肯定与鼓励符合群体目标行为的目的。青少年时期的中职生，由于他们知之不多，经验甚少，加上生理心理发育的阶段性特点，他们想做或认为可做的事，或他们应做而未做的事，大多是儿童式的错误，有时甚至是恶作剧，犯错误是难免的，因此，只有当采用说服、感化、暗示等手段教育不能产生作用时，才不得不使用处罚，是教育者在无奈之下的最后选择。所以实施处罚教育时，教师不仅需要爱心和科学的态度，更需要深思熟虑，恰当使用，注意方法和效果，从而使处罚有效的同时。将其负面影响降至最低。故须遵循以下原则。     

关于护理教育"3+X"模式可行性研究报告

全国护士执业资格考试在我国已举行了12年,其对规范全国的护士执业资格、提高护理质量起到了重要作用,为我国的护理教育与国际接轨创造了条件,缩短了我国护理教育与发达国家、地区的距离,促进了我国护理教育的快速发展.通过全国护士执业资格考试获得护士执业证是中、高等职业学校护理专业毕业生上岗就业的惟一出路.目前,对中、高等护理职业学校来说,让毕业生顺利通过考试,使毕业生能够上岗、就业是一个迫在眉睫的难题.     

护理专业"三类生"课程设置改革初探

为培养适应社会需求的护理人才，根据护理专业“三类生”的特点，在课程设置上，减少医学基础课程比例，增加文化课程、人文学科，让学生早期接触临床，以提高教学质量。     

北京协和医院首创"移动护理"

医院在信息化的推进中，医疗质量、无纸化等关键词，频繁亮相。但直到移动护理，信息化才真正的与病人来了个大大的“拥抱”。     

护理人才"订单培养"模式的实践与效果

目的：探讨和运用护理人才“订单培养”模式。方法：从合作教育理论层面进行归纳总结，包括历史回顾、模式结构、实践及效果。结果：提出了一套完整的合作教育计划和实施办法。结论：“订单培养”模式简便易行，受学生欢迎，达到了护士素质培养与医院护理人才标准的对接。     

门诊护理管理中的"四化"经验

门诊是医院的重要组成部分,是医疗护理工作的第一线,是面向社会的主要窗口,是病人前来就诊的必经之地,而门诊护理管理是医院管理工作中的一个有机组成部分。门诊护理质量的好坏,直接关系到病人的安全与健康以及医院的形象和声誉。因此本人做为护理部直接负责门诊护理管理工作者认为①组织管理制度化②环境管理规范化③护理教育经常化④业务管理深入化来加强门诊护理管理工作,并充分发挥其管理效能,使门诊的护理服务质量得到进一步的提高,医院拥有了信誉,拥有了患者。     

营造良好医疗氛围创建首批"绿色医院"

2006年，北京市密云县在县医院、中医院、妇幼保健院、溪翁庄卫生院、西田各庄卫生院率先开展了以医疗环境人文化、医疗服务现代化，医院美化绿化为目标的“绿色医院”创建活动，今后将在全县各级各类医院中普遍开展“绿色医院”创建活动。[编者按]     

试论"三个代表"重要思想教育与创新教育

“三个代表”重要思想是马克思主义与中国发展现状相结合的产物，它与马克思主义有着实现共产主义的共同社会理想，有代表最广大人民利益的一致立场，有实事求是的相同理论本质，是面向21世纪中国化的马克思主义，是新世纪新阶段继往开来，与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。为学习贯彻“三个代表”重要思想．党中央发出了在全党     

高等护理院校开展"双语教学"的特殊性

双语教学改革是高校教学改革的一部分,是新形势高等教育发展的必然趋势.护理是以维护和促进健康、减轻痛苦、提高生命质量为目的、运用专业知识和技术为人民群众健康提供服务的工作,在全面建设小康社会中承担重要的历史使命.为我国护理事业培养高级护理人才的高等护理教育,要适应新形势,开展双语教学,加快教育改革的步伐.本文就高等护理院校开展“双语教学“的特殊性进行了全面分析,并提出了建议.     

实现"两课"教育创新

高校的政治理论课和思想品德课（简称“两课”）是对大学生进行政治思想教育的主渠道，“两课”课程体系的覆盖面直接关系着社会主义办学方向的实现，“两课”教育教学改革的成效直接影响着高等教育人才培养的质量。高等教育要贯彻科学的发展观，服务于学生的全面发展，就必须针对中国特色社会主义的新发展、社会生活的新变化及教育对象的新特点，深化“两课”教育教学改革，采取有效措施，     

"零距离护理"在医院门诊中的应用

零距离护理是以“假若你是病人,你想要得到什么……”为前题,要求护士把来医院的人(病人或健康体检人)当成自己的朋友、亲戚,帮助他(她)完成整个诊治过程,其目的是护士利用护理技能帮助病人或健康体检人在体力上、精神上恢复与维持健康,掌握防病、保健的知     

对"循证护理"认识上的误区分析

循证护理是目前护理学科发展中受到护理人员关注的热点领域,它的出现,对提高护理实践的科学性和有效性有着深远而积极的意义[1,2,3]。随着循证护理在我国的发展,实践过程中也出现了一些不正确的理解、认识和做法,本文通过对循证护理的概念和实施步骤进行进一步分析,以期促进循证护理在我国的正确实施。1对循证护理概念理解上存在的误区循证护理这一概念90年代末传入我国后,引起了我国护理人员的关注,并成为近年来护理领域的热点问题。循证护理的概念探讨[7,8]和临床应用[4～6]方面的文章数量在这两年迅速增加,这说明我国护理学术领域已经以…     

术中护理与"举证倒置"

2003年4月1月起我国医疗侵权诉讼"举证倒置"的实施,给手术室护理工作提出了更高的要求.如何避免医疗纠纷、适应"举证倒置",笔者提出改进的几项具体措施和重点,与大家共同探讨.     

护理教育中应加强人文教育

随着生物-心理-社会医学模式的建立,护理模式也由功能制护理、责任制护理向系统化整体护理转变,护理内涵随着健康观和整体护理观的转变而扩大,这对护理人才的培养模式提出了新的考验.为了使学生在将来的护理工作岗位上能够全方位的与病人沟通,运用非技术因素提高护理工作的成效,在课程设置上就需要加大如护理心理学、护理伦理学和人际沟通学等人文课程的教学,并重视在护理专业教育过程中渗透人文素质教育.……     

以"用药护理"为导向的高职护理药物学课程框架

基于宁波天一职业技术学院护理药理学课程教学现状和对护理药理学教学内容与临床需求的调查问卷结果,分析高职护理药理学课程存在的主要问题,探讨适应临床用药护理实际需求的护理药物学课程定位、培养目标、教材、课程体系及教学内容,提出以"用药护理"为导向的高职护理药物学课程框架.