新建药学本科专业整合性实验的改革实践

药学专业是一门实践性、运用性、技术性很强的学科。为使学生更好地掌握本学科的实验技能,本研究探讨了新建药学本科专业实验课程的整合,以构建新型的药学实验教学体系平台,使各专业课实验有机串联,形成科学性更强,教学效果更好的药学整合性实验。     

基于智慧实验室的人体解剖生理学实验教学体系构建

人体解剖生理学是药学专业一门必修专业课，集实践性和科学性于一体。本研究提出将“智慧实验室”概念引入人体解剖生理学实验教学全过程，提高学生实验的兴趣及实验的互动性，并逐步完善基于“智慧实验室”的实验成绩考核评价体系。新的“智慧实验室”的人体解剖生理学实验教学体系，将带动国内人体解剖生理学实验教学改革，为培养社会急需的复合型药学人才奠定基础。     

基于创新型人才培养的药学专业实验教学改革的探索与实践

目的:探索创新型人才培养的药学专业实验教学改革的新模式和新方法。方法:针对我国药学实验教学现状,提出药学实验教学改革的思路与措施,并结合我校实际提出新的实验教学模式。结果:药学实验的改革从引导学生树立正确的科研精神、增加综合性实验和设计性实验、完善考评方式、注重过程性评价方面着手,且结合我校实际提出了导师制培养模式。结论:导师制培养模式对药学实验教学改革的进一步深化和药学专业创新型人才的培养具有一定的指导意义。     

基于实践能力培养的药学实验教学体系构建

目的 构建基于实践能力培养的药学实验教学体系.方法 通过推进实验教学改革、实验中心建设、大学生创新性实验计划、创业实践训练以及举办全国大学生"药苑论坛"、大学生实验技能大赛等系列活动构建基于实践能力培养的药学开放性实验教学体系.结果与结论 通过构建基于实践能力培养的药学实验教学体系来培养学生基本知识和专业技能,促进专业素质和综合素质协调发展,有利于培养具有创新意识、创新思维、创新能力的高素质药学专门人才.     

药学实验教学改革探讨

药学专业是一门实践性、应用性很强的专业学科。实验教学是培养学生创新精神和综合能力的重要环节。本文针对目前药学实验教学中存在的某些不合理现象，对实验教学内容、实验教学资源管理、药学实验教学人员等方面进行改革探讨，为药科学院进行实验教学体系调整，培养高素质药学人才提供参考。     

整合药学专业化学实验课程探索建立教学新模式

针对目前各高校药学专业无机化学、有机化学、分析化学、物理化学各自独立开设,不利于培养学生综合利用化学知识,解决药学实际问题的现状,提出整合四大化学内容,按基本操作——验证实验——综合性实验——设计性实验四个阶段循序渐进,既培养了学生扎实的操作技能,又提高了学生综合实践能力和创新精神。为药学专业化学实验教学提出了新模式,开辟了新途径。     

药学医学基础实验教学体系的建设与实践

从药学医学基础实验课程的发展沿革、课程定位、实验教学体系与内容、特色和有待解决的问题等方面,阐述中国药科大学药学医学基础实验教学体系的建设与实践。     

现代药物制剂GMP实验教学中心的建设与管理

为了满足药学创新型人才培养的需求,贵阳医学院通过整合药学教学资源、加强师资队伍建设、构建先进管理模式、建立健全保障机制等措施,按照GMP指标要求建立与药品生产接轨的药物制剂现代仿真实验室“现代药物制剂GMP实验教学中心”,结合实际开展实验教学改革创新,开发创新性实验教学项目,构建先进的实践教学体系,为学生搭建实践教学平台,有效地保证药学教育的质量。     

药学实验教学改革探析

高等药学实验教育的重要任务是培养学生的创新能力,实现我国医药研究由仿制为主向创造为主的战略转移。该文结合药学教学改革的发展趋势及药学实验教学现状,指出实验教学通过转变培养观念、演示验证性实验、增加综合性实验和设计性实验、利用网络资源、加强实验理论课、完善评价体系等方式是现有条件下完成培养目标的有效途径。     

生药学实验的整合与优化

生药学是药学专业实践性较强的一门专业课,实践教学是生药学教学的重要组成部分。提高生药学实验教学质量,结合学校实验大纲和校内外实验条件,对实验教学内容进行整合和优化,全面提升学生的技能水平。     

改革实验教学模式培养学生创新能力

为了培养出能满足我国医药行业发展的需要，满足广大人民群众安全、有效、经济和方便用药的需要，具有创新能力的高素质药学生，建议在我国高等药学院校推行下列各项制度和措施：对药学院校指导药学生做实验的药学教师实行“药学教师实验员合格证”制度；对每次做实验的药学生实行“药学生实验人数限额”制度；对实验教材实行“编写合适实验教学大纲、实验教材及规范操作教程”制度；对财政拨款实行“不同类别高等院校不等额财政拨款”制度：对药学实验室实行“药学实验许可证”制度；对药学实验采取从基础验证性试验到综合性设计实验的循序渐进的系统实验方法。通过采用这些制度及措施对药学生规范的药学实验操作动手能力的专业培养，才能为我国培养出更多高素质的具有创新能力的药学专业人才。     

探索药学类专业实验教学的改革

药学专业是一门实践性、应用性很强的专业学科。实验教学是培养学生创新精神和综合能力的重要环节。针对目前实验教学中存在的某些不合理现象，药学院进行了实验教学体系的调整，在改革实验教学内容、改善实验教学条件、规范实验室管理以及提高实验人员综合素质等方面进行了实践和探索。     

药学概论的教学实践与思考

药学概论是高等药学院校非药学专业学生学习的重要课程之一。开设该课程具有一定的重要性和必要性,本文探讨了目前药学概论课程教学现状,并就以后教学工作中如何改进教学模式、激发学生的学习兴趣、使用网络和多媒体技术整合课程内容来引导学生学习,提高教学效果和教学质量进行探讨。     

工业药剂学的教学方法

工业药剂学是药物制剂专业的一门主干课程，在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。为提高教学水平和教学质量，培养适合时代需要的人才，有必要对工业药剂学的教学方法进行研讨与改进。为此，该文对工业药剂学的课程教学方法作了一些探讨。     

临床药学专业实践教学改革的探索

开展临床药学专业实践教学改革，主要是改革沿袭传统的教学模式；解决学生学习过程中理论脱离实际，动手能力差的问题；解决当前药学教育过程中产、学、研脱节问题；使各门药学专业课程有机结合起来，全面提高教学质量。改进实践教学内容，减少验证性实验，加大创新性、综合性实验，提高实践教学与生产实际的结合以及实验课的科研含量，培养学生解决问题和科研设计能力。     

药学高职有机化学实验教学的改革

根据药学高职的培养目标和教学特点,对有机化学实验的教学理念、内容与方法等方面进行探索性和尝试性改革.按需要选择实验教学内容,突破传统的有机化学实验教学模式和方法,进一步提高有机化学实验教学的质量,强化和突出学生的实践动手能力,增强学生的探索精神和创新能力,为培养高素质的药学高职人才打下坚实的基础.     

药事管理学教学实践探索与思考

目的 加强药事管理学的实践性和应用性教学,推进素质教育,培养学生的创新精神和综合实践能力.方法 对该课程的教学方法进行了改革,对教材部分内容进行适当调整.结果 通过对该课程教学内容、教学方法、评价制度的改革,取得了一定的教学经验,提出了进一步巩固和深化教学改革的设想.结论 对药事管理学教学实践的探索,有助于培养学生的创新精神和综合实践能力.     

加强机能实验中心管理水平促进教学质量的提高

机能实验中心的建设是一项长期而艰巨的任务,要使机能实验中心能够最大发挥其优势作用,应该建立较完善的实验室管理模式、改变课程教学理念、整合实验教学内容、提高机能实验中心的人员素质、完善现有的考核体系等,以便更好地适应培养高素质应用型专业人才工作的需要。     

关于临床药学人才培养课程设置的探讨

随着我国经济的迅速发展和医疗体制改革的深入,临床药师的需求将不断增长。应在我国的主要医药高等院校建立完善的临床药学本科教育体系,建立安全、合理用药的人才体系。临床药学本科的课程应包括生物医学、药学、临床医学和社会管理科学等几方面的内容,教学中应加强临床医药学和医药信息检索知识的学习,并注重临床药学实践、与人沟通能力和获取新知识能力的培养,以使其能适应将来临床药师工作的需要。