中医康复疗法在小儿脑瘫临床应用的研究进展

小儿脑瘫是儿科较常见的神经系统疾病,也是造成小儿残疾的常见疾患之一。迄今脑瘫尚无特效的治疗方法,目前治疗脑瘫多以康复治疗为主,临床上对于脑瘫的康复治疗主要分为现代康复疗法和中医康复疗法。大量综述显示,中医传统治疗方法对脑瘫起到比较明显的治疗作用,本文总结最近几年中医康复疗法在小儿脑瘫临床应用的文献,论述中医治疗脑瘫的方法及疗效,并认为针灸作为一种中医传统的治疗方法,对脑瘫有很好的治疗作用,值得在临床上推行。     

脑瘫患儿输液中发生护患纠纷的原因分析及对策

脑性瘫痪（简称脑瘫）是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常,脑瘫患儿除运动障碍外,可合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍、行为异常及其他异常。脑瘫康复是一个综合性的治疗,使用单唾液酸四己糖神经节苷脂钠促进神经细胞髓鞘化等药物输液是综合康复治疗中的方法之一。     

穴位注射结合家庭康复护理对小儿脑性瘫痪的临床效果评价

<正>小儿脑性瘫痪(以下简称"脑瘫")是指由出生前至新生儿期之间各种原因导致的非进行性脑损伤引起的中枢性运动功能障碍与姿势异常为主的综合征,是目前引起儿童残疾的主要疾病之一。现代康复疗法和传统医学疗法的密切结合为脑瘫患儿最大限度的康复带来了希望。有研究指出,脑瘫患儿除了综合性康复治疗外,还必须对其进行康复护理[1],而家庭康复护理作为一种贯穿患儿日常生活中的护理模式,可有效提高康复效果,明显促进患儿康复[2]。本院儿童康复中心自开展穴位注射结合家庭康复护理治疗脑瘫患儿运动功能以来,收到一定疗效,现总结报道如下。     

脑瘫患儿的家庭康复训练

脑瘫是脑性瘫痪自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常。常伴有语言、智力、视力、听力等障碍,是小儿致残的主要原因之一。脑瘫患儿一旦确诊,势必给家庭和社会带来沉重负担,早期诊断和治疗是脑瘫患儿康复的关键。     

脑瘫患儿睡眠障碍研究进展

脑瘫是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的一组综合征。随着围生期及新生儿重症监护技术的改善,新生儿存活率提高,脑瘫发病率呈上升趋势。睡眠障碍是脑瘫中影响生长发育的重要因素之一,笔者查阅了近十年的相关文献38篇,拟从病因病机和治疗方法两方面对脑瘫患儿睡眠障碍进行综述,以期为进一步优化治疗方案,促进脑瘫康复,提供借鉴。     

家庭康复训练对脑性瘫痪患儿预后改善的临床观察

正脑性瘫痪(简称脑瘫)主要是由孕期内的发育缺陷或者进行性脑损伤所致的综合征,主要临床症状表现为中枢性运动障碍及姿势异常。脑瘫一旦确诊,会给家庭和社会带来沉重负担,早期诊断和治疗是脑瘫患儿康复的关键。受经济、环境等多种因素的影响,不是所有脑瘫患儿都有条件长期接受医疗机构康复治疗,因此家庭康复训练逐渐成为小儿脑瘫康复治疗的新热点[1-2]。笔者探讨家庭康复训练对改善脑瘫患儿生活质量及预后     

痉挛性脑瘫非手术治疗康复研究进展

本文综述近年痉挛性脑瘫康复治疗的报刊文献和学术论文,结合个人观点,探讨物理因子疗法、运动疗法、A型肉毒毒素、中医康复等非手术方法治疗痉挛性脑瘫的效果,为促进小儿脑瘫康复发展提供参考.     

疫情影响下脑性瘫痪儿童远程康复的发展

脑性瘫痪作为非进行性神经损伤性疾病之一,其患者需要长期康复。脑瘫儿童的康复治疗目前以机构康复为主,家庭、社区康复为辅,但随新型冠状病毒肺炎疫情的发展,脑瘫患儿在医疗机构康复的治疗频率减少,其康复治疗效果如肌肉张力、运动功能、身体功能、情绪等受到影响,生活质量下降,有悖于康复目的。文章结合脑性瘫痪的特点分析在疫情的影响下,康复治疗渠道的可能变化方向,对脑瘫患儿远程医疗的特点和需求进行分析,为新型冠状病毒疫情期间以及疫情结束后的脑瘫儿童远程康复医疗发展新前景提供参考。     

引导式教育在小儿脑瘫康复治疗中的应用

目的：探讨引导式教育对小儿脑瘫康复效果。方法：将120例患儿随机分为教育组和对照组,对照组给予传统康复治疗措施,教育组在传统康复治疗基础上给予引导式教育,比较两组康复效果。结果：教育组总有效率、运动功能评分、生活自理能力评分、社会适应能力评分均高于对照组（P<0.05）。结论：引导式教育可进一步提高小儿脑瘫的治疗效果,促进患儿日常生活能力及智力的恢复,是小儿脑瘫康复治疗的有效方法。     

综合康复治疗小儿脑瘫50例

目的 观察综合性康复治疗脑性瘫痪的疗效.方法对50例小儿脑瘫患者进行综合康复治疗.结果治疗后,总有效率为94%.结论 综合性康复治疗是治疗小儿脑瘫的有效方法,应注重早期治疗.     

脑性瘫痪儿童终止康复治疗的原因分析

目的：探讨脑性瘫痪儿童终止康复治疗的原因。方法：收集71例脑瘫患儿的病史,进行回顾性分析,并对中途放弃康复治疗的患儿父母或同其共同生活的其他监护人（祖父母、外祖父母）进行放弃治疗原因的主观问卷调查。结果：脑瘫患儿的轻重度和年龄大小对他们中途放弃康复治疗并无影响,但是外地脑瘫患儿中途放弃康复治疗较明显。而主观问卷调查中中途放弃康复治疗的原因主要为离家远、患儿上学等。结论：针对脑瘫患儿中途放弃康复治疗的原因,提出相应的措施。     

针灸疗法对脑瘫患儿康复的影响

脑性瘫痪是导致小儿残疾的主要疾病之一,近年来,在小儿脑瘫康复中,针对不同类型的脑瘫患儿采用相适应的特色针灸疗法,辨证与辨病相渗透,在促进脑细胞功能的代谢,改善局部微循环及促进神经,肌肉功能活动等方面取得良好进展。多种针法的综合运用更是提高了脑瘫康复质量。通过对近10年来针灸影响脑瘫患儿康复的相关文献收集与分析,归纳促进脑瘫患儿康复的各种方法及相应针灸临床经验总结,肯定了针灸在脑瘫康复中的积极作用和临床疗效。     

小儿脑瘫康复治疗浅析

小儿脑瘫是脑实质的损害,出现非进行性、中枢性运动功能障碍,进而影响小儿生长发育,其康复评定、中医和西医治疗手段丰富,故探讨治疗方法的适用性,为小儿脑瘫康复提供治疗思路。     

针刺推拿配合裸足矫形器治疗脑瘫足外翻患儿102例

脑性瘫痪（（cerebral palsy）简称脑瘫，指在出生前、出生时或出生后的1个月内各种原因导致脑损害而出现的中枢性运动障碍。脑瘫是造成儿童残疾的主要疾病之一，随着产科技术、围产医学、新生儿医学的发展，脑瘫的发病率并无减少的趋势，而足外翻是脑瘫患儿常见的伴随症状，足外翻常常导致扁平足，足弓塌陷，导致足部着地不在一个水平面上，严重影响患儿的粗大运动发展，甚至可以导致终生残疾，所以如何在早期发现、早期诊断、早期治疗足外翻，就成为摆在康复医生面前的重要课题。     

小儿脑性瘫痪教育康复初探

小儿脑性瘫痪（简称脑瘫）是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常。可合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常,是继小儿麻痹后肢体致残的首发疾病。1998年我国“九五”攻关课题报道,全国0～6岁脑瘫患儿31万,患病率1.86‰,并且仍以每年4．6万的速度递增。脑瘫的康复强调早期康复、综合康复、全面康复。全面康复的涵义为医学康复、教育康复、职业康复、社会康复。脑瘫儿童的教育康复为特殊教育的重要内容之一。脑瘫儿童只有全面康复,才能提高潜在功能,掌握基本文化知识和必要的职业技能,为其回归社会,自立于或半自立于社会奠定基础。     

语言认知康复系统对脑瘫儿童语言康复的效果

目的：观察语言认知康复系统对脑瘫儿童语言康复的效果。方法：脑瘫儿童患者32例随机平分为治疗组与对照组,对照组采用传统康复疗法,治疗组予计算机辅助语言认知康复治疗,比较两组效果。结果：治疗组总有效率显著高于对照组（P<0.05）。结论：语言认知康复系统对脑瘫儿童语言康复疗效明显,值得推广。     

综合康复疗法对小儿脑瘫患者的治疗效果

目的：探讨综合康复疗法对小儿脑瘫患者的治疗效果,为临床治疗小儿脑瘫患者提供一定指导。方法：对120例小儿脑瘫患者进行回顾性分析,通过采用传统康复疗法和现代康复疗法相结合的综合康复疗法进行康复治疗,包括药物治疗、中医针灸治疗、功能训练等措施,观察不同年龄段小儿脑瘫患者的治疗效果以及治疗前后在发育商（DQ）、智力指数（MI）和日常生活能力（ADL）上的评分。结果：<8个月组总有效率明显高于8个月~2岁组和>2岁组（P<0.05）;治疗前后三组在DQ、MI和ADL评分上均有明显改善,尤其以<8个月组最为显著（P<0.05）。结论：综合康复疗法对小儿脑瘫患者的治疗效果显著,年龄越小康复效果越明显。     

在脑瘫儿童语言康复治疗中应用语言认知康复系统的体会

目的:探究语言认知康复系统的应用对脑瘫儿童语言康复效果的影响。方法:将2015年10月~2016年8月我院进行语言康复治疗的112例脑瘫儿童随机分为对照组和康复组各56例,对照组脑瘫患儿给予传统康复训练,康复组给予语言认知康复系统训练,对两组脑瘫患儿接受治疗后的语言康复效果以及对患儿家长进行的满意度调查进行比较。结果:康复组总有效率、满意度均显著优于对照组(P0.05)。结论:在脑瘫儿童语言康复治疗中临床应用语言认知康复系统不仅明显改善语言康复效果,而且家长满意度较高,能有效提高患儿的治疗依从性,值得应用推广。     

小儿脑瘫康复治疗体会报告

目的：分析探讨小儿脑瘫患者康复治疗的临床效果。方法：运用药物、运动和作业疗法、语言功能训练、针灸按摩等康复治疗法对78例小儿脑瘫患者进行治疗。结果：39例小儿脑瘫患者经过康复治疗以后,基本治愈18例（23．08％）,显效34例（43．59％）,有效24例（30．77％）,无效2例（2．56％）,总体治疗效果有效76例,总有效率达到97．44％。结论：小儿脑瘫患者的康复治疗是一项比较艰苦的工作,需要医生和家长的多方面配合才能取得预想的疗效,治疗的疗程越长,脑瘫患儿的年龄越小,治疗的效果越好。     

影响脑瘫儿童家庭康复治疗依从性的因素分析

目的:分析影响脑瘫儿童家庭康复治疗依从性的因素,以期增加家庭康复治疗效果。方法:收集2015年2月~2017年2月因脑瘫到甘肃省康复中心医院进行医治的儿童324例纳为研究对象,均予医院康复治疗措施联合家庭康复治疗;对所有患儿进行随访,同时对患儿家属以我院自制的调查表研究脑瘫儿童在实际的家庭康复治疗护理过程中存在的依从性差问题与困难。结果:经调查发现,影响脑瘫儿童家庭康复治疗依从性主要原因为家庭经济困难、家长对于疾病的了解程度不高、对于家庭康复训练效果存怀疑态度。结论:影响脑瘫儿童家庭康复治疗依从性的问题多种多样,主要为家庭经济困难及家长对于疾病的了解程度不高,因此临床上应对家属加强脑瘫疾病康复治疗的健康宣传工作,同时加强残疾儿童医疗救助,不断丰富残疾儿童的医疗救助政策,促进残疾人事业的整体发展,以减少家庭康复治疗中存在的依从性差问题。