建立医院健康教育质量病人认证之模糊综合评判模型的构想

随着整体护理的深入开展,医院健康教育已成为加强整体护理内涵质量的重要手段。在充分论证开展医院健康教育质量病人认证工作的必要性的基础上,本文作者提出建立医院健康教育质量病人认证之模糊综合评判模型这一构想,并从数据采集过程中有必要引入"一一评价"思想、增强护士健康教育意识应与加强护士健康教育能力培养并重和努力推进护士队伍职能专业化建设等三个方面,就开展这项工作中值得思考的几个问题加以探讨。     

基于模糊综合评判的医院护理工作满意度评价模型

为科学、合理地评价医院护士服务质量，采用模糊综合评判法建立病人对护士工作满意度调查结果评价的数学模型，并将该模型应用于实际。实践证明，将模糊数学与计算机结合用于护理工作的管理，可极大地提高医院工作效率及护理人员的科学管理水平。     

案例启发式教学法的模糊综合评判

在内科护理学教学中采用了案例启发式教学法，并设计了教师讲课质量评价指标体系，测定了三项指标及四级等价评语，根据多层次模糊综合评判法对教学过程进行了评价，通过模糊变换作出合理的判断，从中找出教学中的优势和薄弱环节，为优化和提高教学质量提供了可靠的依据。     

基于模糊综合评判的医院护理工作满意度评价模型

为科学、合理地评价医院护士服务质量,采用模糊综合评判法建立病人对护士工作满意度调查结果评价的数学模型,并将该模型应用于实际。实践证明,将模糊数学与计算机结合用于护理工作的管理,可极大地提高医院工作效率及护理人员的科学管理水平。     

模糊综合评判法在PICC护理质量评价中的应用

目的评价PICC应用过程中的护理质量，为护理管理者明确PICC应用的护理薄弱环节、改善工作方法、提高其护理满意度提供依据。方法对100例应用PICC的肿瘤化疗患者按住院楼层不同分为第1组、第2组各50例。自行设计PICC护理质量评价问卷调查表，调查表分4部分：护士服务风貌、护士PICC基础护理水平、护士PICC应急护理能力、患者PICC的应用效应。应用模糊综合评判法根据调查内容确定评判对象的因素集合、确定等级因素集合、建立评判矩阵，进行复合运算后，把每个评估项目的等级分累加得出K值，作为最终总护理质量评价的参考依据。结果第1组等级分累加K值=4．130分，第2组等级分累加K值=4．094分，两组PICC护理质量评价等级均介于较好和很好之间；但第1组K值〉第2组，表明PICC总的护理质量第1组强于第2组。结论护理管理者应用模糊综合评判法能够有效检测不同组别PICC护理质量；可以把难以定量甚至是无法定量的指标，通过隶属度给予量化，并且结合层次分析法确定权重系数评价PICC护理质量；有利于管理者对被评价者作出客观、公正的评价，利于管理者抓住护士群体中的薄弱环节进行分析，有针对性地制定培训计划，从而确定培训目标和内容，对优化护理队伍结构起到积极的作用。     

新加坡医院建立病人图书馆——健康教育形式的新尝试

健康教育是整体护理的重要环节,护士是健康教育的主要执行者。传统的健康教育手段通常是以口头教授为主,辅以简单的书面宣传和小手册,健康教育手段形式呆板、针对性不强、教与学之间缺乏交互性,示范操作难以规范,容易产生偏差等滞后状况。在新加坡,每所医院内都设立有病人图书馆,利用病人图书馆的资源优势,为病人提供全面系统的健康教育知识。2000～2002年作者在新加坡医院学习、工作,对其病人图书馆进行了全面的考察,现将其特点介绍如下。     

新加坡医院建立病人图书馆--健康教育形式的新尝试

健康教育是整体护理的重要环节 ,护士是健康教育的主要执行者[1] 。传统的健康教育手段通常是以口头教授为主 ,辅以简单的书面宣传和小手册 ,健康教育手段形式呆板、针对性不强、教与学之间缺乏交互性 ,示范操作难以规范 ,容易产生偏差等滞后状况[2 ] 。在新加坡 ,每所医院内都设立有病人图书馆 ,利用病人图书馆的资源优势 ,为病人提供全面系统的健康教育知识。 2 0 0 0～ 2 0 0 2年作者在新加坡医院学习、工作 ,对其病人图书馆进行了全面的考察 ,现将其特点介绍如下。1　病人图书馆的设置新加坡共有公、私立医院 2 6家 ,每家医院根据规模其…     

模糊综合评判法在护理质量管理中的应用现状

从模糊综合评判法的定义及其在护理质量管理中应用方面,对近几年模糊综合评判法在护理管理方面的研究状况进行综述,并分析其发展趋势。     

模糊综合评判法在护理质量管理中的应用现状

从模糊综合评判法的定义及其在护理质量管理中应用方面,对近几年模糊综合评判法在护理管理方面的研究状况进行综述,并分析其发展趋势.     

模糊综合评判法在护理管理中的应用

转变管理理念,提高管理质量。将模糊综合评判法应用于护理管理中,对全科16名在编护士工作表现进行季度性评价,护理质量显著提高,收到了很好的社会效益。     

健康教育对肾移植病人生活质量的影响

我国自 196 0年首次开展肾移植术 ,至今约有2 9万人接受了肾移植 ,现在 ,每年约有 30 0 0例病人接受肾移植手术[1] 。虽然肾移植能给病人带来许多益处 ,但它仍存在许多问题 ,特别是移植肾的排斥反应和免疫抑制剂治疗带来的副作用。这些影响了病人的生活质量[2～ 6] 。护士的职责是采取有效的措施 ,促进肾移植病人适应生活方式的改变 ,提高他们的生活质量。而健康教育是帮助人们学到保持或恢复健康的知识 ,培养健康的态度 ,养成健康的行为 ,降低或消除影响健康的危险因素 ,从而使人们达到最佳的健康状态[6] 。因此 ,本文研究健康教育对肾移…     

如何提高医院护理健康教育的质量

随着医学模式的转变，现代护理学的发展，“以病人为中心”的整体护理在各个医院蓬勃发展，并起到了很好的效果。但要深化整体护理，使患者真正得到全身心的护理，必须开展以护理为特色的健康教育工作。然而在实际工作中，健康教育工作往往不到位，即使进行也只限于向患者介绍一些住院的规章制度和一般的疾病常识，或照本宣读一些注意事项，根本没有评估患者是否能掌握与满足。因此必须针对各种原因建立相应的保证措施，才能提高医院护理健康教育质量，达到预期的目的。     

出院病人健康教育

通过对104例出院病人进行健康教育，使病人在心身疾病和生活质量等各方面都有不断提高。同时，根据三因制宜的健康教育原则，制定出健康教育指导内容，提高了医院服务质量。     

健康促进和病人教育

随着医疗体制的改革,中国加入世界贸易组织(WTO)和世界卫生组织(WHO),民营医院、外资医院的兴起,单凭高超的医技水平,在竞争越来越激烈的今天,已经不再是唯一的优势,传统的医疗服务已不能满足广大民众的需要。如何在激烈的竞争中求得发展将是目前所有医院面临的挑战、医疗服务质量是一个不容忽视的问题,为病人提供高质量、超期望的服务是医院赢得市场的有效途径。我们邵逸夫医     

截瘫病人的健康教育体会

目的研究截瘫病人健康教育方法。方法针对来科治疗的截瘫病人的不同情况，有目的地进行康复指导，促进他们的恢复，提高他们的自我护理能力。结果经系统的健康教育，可明显地缩短病程，增强病人战胜疾病的信心，并可以提高他们的生活质量。结论健康教育是截瘫病人康复过程中不可缺少的护理措施。     

二值护士实施效果的模糊综合评判

在二值护士实施效果的评价中,由于其评价语言的模糊性,使得评价的效果具有较大的主观性,为从定量上分析实施的效果,本文应用模糊数学的有关原理,采用模糊综合评判的方法,对二值护士实施效果进行评价,使评价结果更为准确、客观。     

ICU病人的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程，促使人们自觉采取有利于健康的行为，以改善、维持和促进个体的健康，进而达到精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态。为了促进ICU病人的早日康复，提高ICU病人的护理质量，现介绍ICU病人的健康教育如下。