临床药学实习模式的探索与实践

目的：探索临床药学专业毕业实习的模式。方法：结合临床药学专业特点,从实习规划、实习考核和实习模式等几个方面进行实践。结果：逐步积累了一套自身的临床药学实习的带教管理方法,带教质量不断提高。结论：临床药学专业毕业实习模式得到了学生和医科大学的肯定。     

浅谈小儿外科临床实习带教中存在问题及对策

临床实习是医学教育的重要阶段,临床实习带教的质量直接影响医学生医学素质的培养。笔者在d,JL＊b科临床实习带教中发现了一些问题,如患儿及家属不愿配合、实习生理论联系实际难、带教教学方式不妥的问题,影响了实习教学质量,为此笔者采取了一些措施,取得了较好的效果。     

PBL教学法在中医临床护理带教中的应用

目的探讨中医护理专科生临床实习教学模式。方法设研究组和对照组,对照组采用传统临床带教模式,研究组采用PBL护理教学模式。结果研究组在毕业实习总模式、组织管理、实习计划、目标教学、考试成绩的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论 PBL本科护理实习带教模式提高学生的自学能力,及护理带教质量。     

中医耳鼻咽喉科研究生实习阶段的回顾

耳鼻咽喉科硕士研究生是高层次耳鼻咽喉专业人才的重要来源,毕业后大多数要从事临床工作,因此必须重视临床阶段的临床实习工作.笔者通过对自己研究生临床实习阶段的实习体会加以总结,将之与各位在读的研究生共勉.同时,也希望对研究生的带教工作能够起到一定的促进作用.     

带教中提高护生心理素质的体会

随着医学模式的转变及整体护理的推广，对护士职业素质及人文素质均提出了更高要求。为培养新一代德才兼备的护理人才，临床带教工作越来越受到重视。我院是三级医院，每年担负着中专、大专、本科院校毕业实习约百余人的带教任务，多次被评为优秀带教实习医院。笔者对如何提高护生心理素质，经过10余年的探索，采取了相应的引导方法，总结出     

护理临床带教质量探讨

护理工作实践性很强,对于即将毕业的护理专业学生来说,临床实习是进入临床工作的基础。临床实践的好坏直接关系到将来的护理质量,因此,护理临床带教工作就成为提高护理质量的首要环节,也是关系到护理工作与护理事业发展的关键环节,不容忽视。为此,笔者就护理临床带教中存在的问题及对策进行探讨,以期进一步提高护理临床带教质量。     

药学类专业本科生医院毕业实习带教规范化研究

从毕业实习的组织、规章制度的建立、带教老师的选拔、专题小课的开展、实习内容的优化、考核制度的建立、毕业论文的设计7个方面对药学类专业毕业实习带教进行了标准化和规范化,提高了带教效果.     

呼吸内科临床实习带教体会

临床实习是高等医学教育的环节中的核心,是培养医学生掌握医疗技能及临床思维逻辑的关键。结合笔者的临床带教经验,探讨呼吸科的实习带教方式,以提高实习教学质量及教学效果。     

中药薄层色谱鉴别的实习带教探讨

毕业实习是中药学或药学专业教学计划中的重要组成部分,是学生从学校走入工作实践的重要桥梁,医院药学部(药剂科)的药检室是临床实习带教的主要部门之一,对药检室中药检验的薄层色谱鉴别的实习带教进行了探讨.     

基层医院中专护生带教的体会

目的:总结基层医院临床护理教学经验,提高中专护士临床毕业实习带教水平。方法:选择好带教老师,制定科学合理的教学计划,采用一对一带教的方法,注重岗前教育、理论联系实践、注重护生沟通能力的培养。结果:带教老师综合素质明显提高,护生发生护理差错明显减少,使护生通过实习取得令人满意的效果。结论:科学合理的教学计划,严谨的护理带教,采用一对一带教的方法及理论与实际综合培训指导的方法,使实习护生带教质量得到明显提高。     

《中医妇科学》课堂实践教学初探

加大实践教学力度,提高学生的实践动手能力,是中医教学改革的热点和难点。近年来不少中医院校都提出并实践了“早临床”、“多临床”、“实习前强化训练”的教学方法,然而经过毕业实习考核发现,“临床实践能力低下”的问题仍然比较突出,而其中最核心的问题是学生临床思维能力差。临床思维是利用基础医学和临床医学知识对临床资料进行综合分析、逻辑推理,从错综复杂的线索中找出主要矛盾并加以解决的过程Ⅲ。笔者长期从事中医妇科教学及临床带教工作,在带教实习中发现很多学生实习时不知从何处下手,只知道围着老师抄处方,     

试谈临床带教中医学生能力的培养

中医学是一门临床科学，因此，学生将学得的理论知识应用于临床，就必须在医院参加毕业实习，使理论知识与临床实践相结合，要提高这一实践的效果，在医院毕业实习的临床带教工作就显得十分重要，附院为使参加毕业实习的中医医学生能够培养成为合格的中医人才，从培养中医医学生的适应能力、     

蒙医护理临床带教存在的问题及对策

毕业临床实习是护理教育的最后阶段,是护生理论知识向实践能力转化的过程。护生临床实习质量不仅取决于护生本人,带教老师的心理素质及业务素质直接影响护生的实习效果,对护生以后的发展产生重要而深远的影响。针对蒙医临床带教中存在的问题进行了深入分析并提出了相应对策。     

中医院护士临床带教管理与体会

临床实习是理论与实践相结合的重要途径,护生毕业后能否成为一名合格的护士,与带教老师带教水平的高低有密切关系。本人自1995年以来一直在中医院从事临床护理工作,对护生的带教与管理有一定的体会,现总结如下。     

中医院护生临床带教管理与体会

临床实习是理论与实践相结合的重要途径,护生毕业后能否成为一名合格的护士,与带教老师带教水平的高低有密切关系。本人自1991年以来一直在河南省中医院从事临床护理工作,对护生的带教与管理有一定的体会,现总结如下。     

浅谈临床护生带教心得

在医院的临床工作中 ,带教实习学生是一项必不可少的任务。其目的是通过临床带教 ,使学生在临床实习期间拓宽知识面 ,提高人际沟通的能力 ,能独立完成工作。笔者现将临床带教的心得浅谈如下。1　细化带教目标细化目标是带教的关键和前提。当实习护士轮到自己所在科室时 ,应用极短的时间 ,简单地告诉她们在本科实习的目标及需要她们掌握熟悉的内容。在交谈中 ,尽快地充分了解实习学生的知识掌握程度 ,做到心中有数 ,以便在以后的带教中确立重点。给学生设定一定的目标 ,以使她们对本科的工作性质和要掌握的内容有一个明确的认识。2　带教中的…     

提高临床带教质量方法浅析

毕业临床实习是医学教育的最后阶段,是促进理论与临床实践相结合的关键环节。蒙医是实践性很强的医学,临床带教艰巨而复杂,如何规范蒙医临床带教的内容与方法,是保证临床教学质量的重要部分。     

独立学院护理毕业生临床实习质量分析及对策探讨

随着近年来独立学院招生规模的不断扩大,医院改革,社会经济模式的变化,人们意识的转变,护理毕业实习也受到了诸多因素的干扰。因此,如何采取有效措施解决实习中存在的问题仍然是当前一项亟待解决的问题。我们就目前干扰护理临床实习的几个问题加以分析,并提出解决问题的对策进行探讨。为保证护理毕业生的临床实习质量,本文对护理毕业实习中存在的问题进行了分析,并从教育观念、带教技能、带教模式及实习管理等几个方面提出了相应的对策。     

对中医函授生毕业临床实习之管见

一、毕业临床实习是中医函授教学的重要环节中医函授教学的毕业临床实习是贯彻执行党的教育方针、理论联系实际,使函授生能符合国家培养目标的重要阶段。尽管大多数函授生来自临床,有一定临床实践,但毕业临床实习仍然是中医函授教学必不可少的一个重要环节。其理由有四: 其一,函授生通过函授学习,可系统学习中医基础理论及临床各科知识,通过毕业临床实习,可接触到更多的病种,使学到的知识付诸于实践,提高辨证论治的水平。其二,函授生在毕业临床实习中可通过带教教师的传授,学到许     

浅谈物理治疗的带教理念与方法

物理治疗实习带教工作要求带教老师深入理解本专业的理论知识,临床操作经验丰富,掌握明确的带教理念和方法.本文总结笔者物理治疗的带教理念和方法.