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大学生网络成瘾及其防治 总被引:5,自引:1,他引:5
中国互联网络信息中心最新发布的统计报告显示,我国目前上网人数已达到1.03亿人。网民的主体为年轻、高学历群体(其中30岁以下的网民占75.9%。大专及以上学历者占75.9%),其中大学生占了相当大的比例。大学生接受能力强,渴望交流,有较强的参与意识。通过网络可以获得信息,释放情感,愉悦心情,网络已经成为大学生活不可分割的重要组成部分。但是随之而来的是网络使用过度及网络成瘾问题。对大学生网络成瘾的研究有助于干预大学生网络成瘾问题的发生和发展,尽可能减少网络对大学生心理的负面影响,使网络真正成为提高个体活动效率、丰富精神生活的有益媒介。 相似文献
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目的:了解某市中学生的网络使用情况,分析与网络成瘾相关因素。方法:利用整群、分层随机抽样的方法,抽取300名中学生,采用网络成瘾量表及自制的网络使用情况问卷分校进行现况调查。结果:某市中学生网络成瘾率为59.66%,其中高中学生网络成瘾率为86.02%,明显高于初中学生(42.14%),差异具有统计学意义(P<0.01)。网络成瘾男生为69.09%,明显高于女生(51.22%),差异具有统计学意义(P<0.01)。经多因素非条件Logistic回归分析,中学生网络成瘾的影响因素有文化程度、玩网络游戏、家庭和谐程度、对生活的自信程度、焦虑、忧郁情绪。结论:某市中学生网络成瘾率较高,且文化程度、玩网络游戏、家庭和谐程度、对生活的自信程度、焦虑、忧郁情绪是某市中学生网络成瘾的重要影响因素。 相似文献
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住院网络成瘾青少年自卑心理及其家庭影响因素 总被引:1,自引:1,他引:0
网络成瘾又称网络成瘾综合征( Internet Addiction,IA),是指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍,表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望,停止或减少网络使用时出现戒断反应,同时可伴有精神及躯体症状[1].现有对网络成瘾机制的探讨,研究者关注的方向之一就是网络成瘾者个体的心理行为特点及家庭影响因素研究.为此,研究者分别从人格特征、自尊水平、家庭环境等方面单独进行研究,发现网络成瘾者具有一定的人格基础[2],网络成瘾与自尊有显著负相关[3-4],成瘾者与非成瘾者的家庭因素的不同等[5]. 相似文献
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目的:探讨医学院校大学生网络成瘾现状及其影响因素,为开展大学生网络成瘾的预防提供参考依据.方法:采用分层整群随机抽样选取符合标准的芜湖市医学院校大学生838例,使用一般人口学资料问卷、Young网络成瘾量表和孤独量表(UCLA)对其进行网络成瘾现状调查,并分析其影响因素.结果:838例调查的医学生中,Young 网络成瘾量表平均得分(44.01 ± 14.85)分,无网络成瘾389例(46.42%),轻度网络成瘾335例(39.98%),中度网络成瘾68例(8.11%),重度网络成瘾46例(5.49%);运用SPSS22.0统计分析10个影响因素,其中年级、性别、学历、生源地、是否独生子女、是否玩网络游戏、与室友关系、孤独量表(UCLA)各组间比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:芜湖地区医学生网络成瘾倾向较为严重,与生源地等多方面因素有关,需及时采取针对性的干预措施. 相似文献
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青少年网络成瘾的影响因素 总被引:5,自引:0,他引:5
目的探讨青少年网络成瘾及其影响因素。方法采用Young氏网络成瘾诊断量表,和青少年网络应用与心理状况调查表,对1712个青少年进行测评。结果1712人中网络成瘾170人,发生率10.51%。网络成瘾与青少年的心理特征、网络的吸引因素及上网时间有相关性(P<0.05,P<0.01),而与家庭情况、开始上网的原因、主要上网途径、上网是否便利、付费方式、网费承担者等无相关性(P>0.05)。结论对青少年开展有针对性的心理健康教育,培养其良好的个人兴趣爱好。使其摆脱网瘾,以达到促进其身心健康的目的。 相似文献
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目的:了解职业高中学生网络成瘾现况及其影响因素,以便进行针对性的干预。方法:采用分层整群抽样的方法,从某职业高中抽取554例学生进行网络成瘾测验。结果:职高学生网络成瘾率14.44%;单因素分析表明,性别、家庭氛围、父母不良嗜好、家里有强制规矩、父母过多照顾、学习氛围、课外活动参与情况、师生关系、同学关系等情况不同的学生之间网络成瘾率存在明显差异(P<0.05);Logistic回归分析发现,家庭氛围不融洽、家长过分照顾、家长的不良嗜好、课外活动参与少是网络成瘾的主要危险因素。结论:职业高中生的网瘾成瘾率较高,导致网络成瘾的因素是多方面的,应及时采取综合性干预措施。 相似文献
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大学生网络成瘾影响因素的探究 总被引:5,自引:0,他引:5
目的对大学生网络成瘾的主要影响因素进行探讨和分析。方法采用二阶段抽样方法对3所在校大学生进行调查,有效调查表2060份,调查表有效率为98.1%。结果大学生总体网络成瘾率为16.85%;网络成瘾有性别上的差异,男性大学生上网更容易成瘾;接触网络年龄越小者越容易成瘾;家庭的收入和父母的态度对大学生网络成瘾也有重要影响;学校的监管不严也易导致大学生网络成瘾。结论大学生网络成瘾者比例较高,严重影响到大学生的身心健康发展,应积极开展有针对性的健康教育,采取有效的、综合的防范措施预防和控制网络给大学生带来的危害。 相似文献
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目的 了解青少年网络成瘾行为的影响因素,为网络成瘾的识别和矫正提供更多的参考依据. 方法 采用整群简单随机抽样方法,选取孝义市初一至高三年级18个班的中学生1 156名为研究对象,采用自编网络使用情况问卷和网络成瘾诊断量表进行调查. 结果 不同年级和性别的青少年网络成瘾人数和比例不同;上网时间和网络成瘾成正比;在网吧上网的成瘾率最高,不同网上行为中网络游戏成瘾率最高;青少年所处的家庭内外环境和网络成瘾有关. 结论 性别、上网时间、地点、上网行为及家庭、学校因素对青少年的网络成瘾有影响,应采取有效措施进行干预以改善青少年的网络成瘾现状. 相似文献
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陈小嫄 《牡丹江医学院学报》2013,(1):70-72
目的:了解大学生的亚健康状况以及网络成瘾对亚健康的影响。方法:应用Young网络成瘾问卷来了解大学生的网络成瘾状况,参考国内相关的亚健康调查问卷来评价大学生的亚健康状况。结果:大学生网络成瘾者占了6.7%,亚健康总得分119.2±14.1,不同网络成瘾组大学生的亚健康总得分差异具有统计学意义(P=0.000),网络成瘾的总得分比没有网络成瘾的总得分高(P=0.000),网络成瘾倾向的比没有网络成瘾的总得分高(P=0.000)。结论:大学生网络成瘾和大学生亚健康已较为严重,大学生网络成瘾对亚健康有影响。 相似文献
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对大学生网络成癌问题进行研究,提出相应对策,从而为更好地指导大学生合理使用网络提供有力的理论依据. 相似文献
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互联网是20世纪最重要的一项发明,它以迅猛的速度悄然地渗透到我们生活的各个领域.它不仅给人们的生活方式带来了巨大变化,也对人的自身行为、思想观念产生了深刻影响.网络依赖现象及由此带来的危害已引起社会的广泛关注. 相似文献
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吴金丽 《中国民政医学杂志》2011,(11):1381-1384
据中国互联网信息中心2010年7月15日发布的《第26次中国互联网络发展状况调查统计报告》显示,截至2010年6月底中国网民规模达到4.2亿,互联网的普及率持续增至31.8%,手机网民成为拉动中国总体网民规模攀升的主要动力。 相似文献
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大学生网络成瘾及影响因素分析 总被引:4,自引:0,他引:4
目的:探讨大学生网络成瘾及其影响因素,了解网络对医学生带来的负效应,及早发现网络成瘾者,进一步采取干预措施.方法:于2005年2月到4月,对沈阳三所大学一年级至三年级的本科生采用统一的调查表,进行了不记名问卷调查.结果:在1 883名医学生中有1 642名学生上网,上网率87.2%,199名网络成瘾者,成瘾发生率为12.1%.网络成瘾发生有关的主要因素有学生性别、生源地、上网目的和对网恋的态度.结论:互联网的使用在医学生中已经普及,且对医学生已产生了的负面影响.对大学生开展有针对性的健康教育,培养良好的兴趣爱好,摆脱网瘾,达到促进健康的目的. 相似文献
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目的:探讨吉林省长春市青少年网络成瘾的影响因素。方法:采用随机分层整群抽样方法,使用Young的网络成瘾诊断量表和自我控制量表,对长春市1551名中学生进行问卷调查。结果:长春市青少年网络成瘾发生率为5.5%,男生高于女生(χ^2=5.386,P<0.05),非重点中学高于重点中学(χ^2=5.068,P<0.05),家庭月收入<1000元的网络成瘾发生率高于其他组(χ^2=26.792,P<0.001)。低自我控制水平的网络成瘾发生率高于其他组(χ^=32.45,P<0.005)。多因素分析发现性别和低自我控制是网络成瘾的主要影响因素。结论:教育者可从提高青少年自我控制能力方面对其网络成瘾进行心理干预。 相似文献
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网络成瘾(以下简称网瘾)(Intemet Addiction,IA)又称病理性网络使用(Pathological Intemet Use,PIU)和网络过度使用(Internetoveruse,IOU)等,指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动和失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。 相似文献