老年糖尿病患者174例临床护理及健康教育

目的探讨老年糖尿病患者的护理方法 ,提高其生活质量。方法对该院2011年7月—2013年8月期间收治的老年糖尿病患者174例的临床资料及护理经验进行总结。结果 174例老年糖尿病患者,经过精心护理、健康教育宣传,均得到有效治疗。经过电话随访6个月,均能按时遵医嘱服药或注射胰岛素,病情稳定。结论通过对糖尿病患者护理指导及健康教育,使患者掌握了糖尿病的保健知识,建立起良好的生活习惯,提高了患者对糖尿病的认知水平,改善了糖尿病患者的生活质量。使他们充分认识糖尿病只要坚持科学系统的治疗是可以预防的。     

老年糖尿病患者的临床护理和指导

临床护理及其护理指导应贯穿糖尿病患者治疗的始终,两者之间是相辅相成的,必须将积极的治疗和护理紧密结合。应采取心理护理、饮食护理和运动护理等基础护理措施,做好降糖药物和胰岛素应用的护理,进行皮肤护理和生活护理,按要求做好血糖、尿糖和糖化血红蛋白的监测工作,不断提高患者对糖尿病的认知水平,坚持科学系统治疗,维持血糖在一定范围,纠正代谢紊乱,避免或减少并发症的发生,不断提高患者的生活质量。     

老年糖尿病患者的健康教育

老年人是糖尿病的高发人群,而老年糖尿病病人往往伴有高血压、冠心病及心、脑、眼、肾等并发症,对老年糖尿病患者进行健康指导及适当的护理干预是非常有必要的。糖尿病病人（尤其是老年患者）自身存在的问题主要表现为：（1）改变饮食习惯困难;（2）对运动疗法认识不足,运动量控制不当;（3）服药不当;（4）自测血糖不及时,不正确;（5）胰岛素注射存在技术问题;（6）胰岛素注射存在技术问题;（7）缺乏对各类并发症的认识等。针对以上各种表现,提出针对性措施。     

62例老年糖尿病患者健康教育分析

通过理论讲座，交流体会等多种途径对患者进行糖尿病健康教育。结果：使老年病人血糖有效的得到控制，从而达到减少并发症保持良好的健康状态。结论：糖尿病是一种慢性长期性疾病，更好的健康教育能帮助患者更好的控制血糖，减少远期并发症的发生。     

老年糖尿病患者健康教育的效果评估

目的探讨老年糖尿病患者健康教育的效果评估。方法选取该院2011年8月—2013年9月收治的老年糖尿病患者100例进行回顾性分析,对所有患者展开5个月的针对性健康教育。分别在教育前后观察并记录老年糖尿病患者的自护能力与抑郁症状等。结果所有患者在展开健康教育后,自护能力显著提高,血糖明显降低下降,患者焦虑心理及抑郁程度也得到显著改善,患者教育前后比具有显著差异性（P〈0.05）,统计学有意义。结论对老年糖尿病患者进行个体健康教育能够有效帮助患者提高糖尿病的认知,提升自我管控能力及控制血糖水平,值得在临床推广。     

老年糖尿病合并高血压患者的临床护理

目的探讨研究老年糖尿病合并高血压患者的护理策略和护理方法,提高患者生活质量和治愈效果。方法选取该院在2012年11月—2013年9月救治的72例老年糖尿病合并高血压患者进行心理护理、药物护理,饮食护理以及运动护理等,对比护理前后患者身体变化。结果通过仔细护理,使患者积极配合治疗,心理状态明显改善,生活质量得到了提高。结论老年糖尿病合并高血压的治疗是终身性的,控制血压与血糖可以防止疾病对各重要脏器的损害,护理人员应通过合理的护理模式加强对患者的宣教,提高认识,改善生活质量。     

老年糖尿病患者的护理体会

目的通过对100例老年糖尿病患者的分析总结,认识糖尿病护理的重要性。方法分析100例老年糖尿病的一般资料、实施病情观察护理及健康教育。结果实施有效的护理措施能够减轻糖尿病症状、减少并发症的发生。结论临床护理应结合老年人的特点,加强病情观察,识别具有潜在风险的糖尿病;重视基础护理及并发症,特别是心血管方面的防护。预防和处理老年人低血糖,并耐心、细致地进行卫生宣教及心理护理。     

老年糖尿病患者的预防及护理探析

目的老年糖尿病患者的预防及护理探析。方法选取该院2016年12月-2019年6月收治的老年糖尿病患者82例,将其按照随机分组法分为对照组和实验组,其中对照组41例采用常规化护理,实验组41例采用综合化护理干预,对比两组患者经过护理1个月后,患者护理满意度,护理干预有效率以及并发症发情况。结果经过护理干预后,实验组患者护理满意度高于实验组,实验组为41例(100.00%)高于对照组38例(92.68%);实验组护理并发症低于对照组,其中实验组6例(14.63%),对照组12例(29.27%),实验组护理有效率为40例(97.56%),优于实验组36例(87.80%)。所有指标综合数据对比,差异有统计学意义(P<0.05),表示护理干预有效。结论对老年糖尿病患者进行综合化护理干预有效。     

健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用

目的探讨健康教育在心血管病患者临床康复中的应用效果。方法按照随机数字表法将120例老年心血管疾病患者随机分为观察组和对照组,对照组给予常规护理;观察组则在常规护理的基础上,制订针对性的健康教育方案,采取集体授课为主、个别讲解为辅的方式,集体教育以录像、专家讲课、集体讨论、患者现身说法等方式进行。结果两组患者干预前服药、生活方式及门诊随访依从性均无明显差异;而在干预后观察组的依从性较干预前明显改善,且好于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预前生理因素、心理因素、社会关系及环境因素评分均无明显差异;干预后,观察组生理因素、心理因素、社会关系及环境因素这四个维度得分上均明显高于干预前,而在生理因素、心理因素及环境因素等三个维度上得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论有针对性地实施健康教育明显提高了患者的服药依从性及门诊随访依从性,改善了患者生活质量,对促进身心健康起到积极作用。     

55例老年2型糖尿病患者的临床护理探讨

目的探讨老年2型糖尿病患者的临床护理方法。方法选择2013年7月—2014年6月老年2型糖尿病患者55例,给予健康教育、心理护理、饮食护理和用药指导等护理措施。结果全部患者的血糖得到有效控制,糖尿病并发症亦得到改善,病情稳定,效果满意。结论临床护理可保证老年2型糖尿病患者的治疗效果,提高患者的生活质量。     

护理干预及健康教育对糖尿病患者影响的临床分析

目的探讨护理干预及健康教育对糖尿病患者治疗的影响。方法选取该院2012年2月—2013年2月收治的46例糖尿病患者,随机分为实验组和对照组。对照组采用常规护理,实验组实施护理干预及健康教育。分析两组患者的血糖控制以及对护理干预的满意度。结果实验组患者空腹、餐后2 h血糖以及果糖胺等血糖值均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。实验组患者的护理满意度明显高于对照组。差异有统计学意义（P〈0.05）。结论针对糖尿病患者实施护理干预和健康教育后,有助于提高患者对糖尿病的认识及其血糖控制情况,同时对患者自我管理技能增强效果显著。     

老年糖尿病患者低血糖的临床护理分析

目的探讨老年糖尿病患者并发低血糖症的临床护理干预。方法回顾性分析该院于2011年1月—2013年1月收治的60例老年糖尿病并发低血糖症患者的临床资料,所有患者均给予相应低血糖处理并辅以积极的临床护理干预,观察其护理效果。结果该组60例患者经积极处理与精心护理,未见并发症及死亡病例,均痊愈出院。结论采取积极的护理干预能有效控制老年糖尿病患者的血糖,降低并发症的发生率,对提高临床疗效及改善患者生活质量具有十分重要的意义。     

糖尿病患者的护理保健及健康教育研究

目的 探讨护理保健及健康教育在糖尿病患者治疗中的应用研究.方法 选取2013年1月-2013年12月期间该院收治的120例糖尿病患者,将入选患者随机分为两组,试验组和对照组,其中对照组给予常规治疗,试验组在常规治疗的基础上辅以健康教育干预,两组干预时间均为2个月.结果 试验组的血糖控制情况明显好于对照组;试验组的并发症发生情况明显低于对照组.结论 对糖尿病患者实行健康教育临床效果值得肯定,临床上应重视糖尿病患者的健康教育工作,同时选用合理的健康教育方式,以此提高糖尿病患者的治疗效果.     

探讨老年糖尿病合并高血压患者的临床护理

老年糖尿病合并高血压患者应终身治疗,控制血压血糖在正常范围可以阻止损害重要脏器。护理人员应通过开展心理护理、药物护理、饮食指导和体育锻炼以及血糖血压自我监测等系统整体护理及其健康教育,使患者充分认识药物治疗、饮食治疗、运动锻炼和自我监测在疾病治疗中的重要意义,帮助病人树立正确的健康理念,减轻病人的身心痛苦,提高生活质量。     

老年糖尿病肾病尿毒症患者的临床护理探讨

目的探讨老年糖尿病肾病合并尿毒症患者的临床护理方法。方法挑选2013年6月—2014年7月该院收治的72例老年糖尿病肾病合并尿毒症患者,将其随机分为传统组和实验组,传统组采用传统一般内科护理方式,实验组采用心理护理、饮食护理、血液透析护理、血糖控制、尿毒症用药指导、健康教育宣讲等综合化护理干预,对比两组患者的护理效果。结果实验组患者的血糖控制率、肾功能改善率生活质量评分均高于传统组,组间差异有统计学意义(P0.05)。结论老年糖尿病肾病合并尿毒症患者由于自身体质脆弱,对此类患者采取心理护理、饮食指导、血液透析护理、血糖控制、用药指导以及健康知识宣传等综合化护理干预,能够成功控制患者血糖水平,改善肾功能,减少并发症,提高患者生活质量。     

老年糖尿病患者的护理及对策分析

目的探讨老年糖尿病患者的临床护理方法。方法选择2012年1月—2013年9月于该院就诊的老年糖尿病患者98例,随机将患者分为观察组与对照组,对照组采用常规护理,观察组患者在常规护理基础上进行综合护理干预,比较两组患者的临床护理效果。结果观察组患者与对照组相比空腹血糖明显降低,差异具有统计学意义（P〈0.05）;观察组患者与对照组患者的2 h餐后血糖相比,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论护理人员应对老年糖尿病患者进行健康知识教育以及心理、饮食、运动、用药多方面的指导,从而促进患者对血糖的控制,避免并发症的发生,从而提高其生命质量。     

老年糖尿病患者临床护理心得体会

目的:探察分析糖尿病老年对象临床护理心得与体会.方法:选择性抽取于院内施展针对干预方案的76位糖尿病老年对象实行探察,日期限定范畴为2019年(10月24日)-2021年(8月13日).遵照奇偶性原则将择取对象分于两个组别并分别施以区别干预内容.前者(奇数,对照组)数值为38位,采用传统性看护指导方案.后者(偶数,观察...     

90例老年糖尿病患者的心理分析及护理体会

自1989年9月～1999年5月,我们对90例老年糖尿病患者进行心身护理,现将体会报告如下:1　资料与方法90例老年糖尿病患者中,男38例,女52例,年龄52～81岁。患者发病时均有多种原因所致精神紧张劳累,突出表现为焦虑(32例),抑郁孤独(20例),悲观(33例),甚至绝望(5例)等。我们针对患者不同的心理状态,在进行治疗护理的同时加强整体护理,心理护理。通过护士与患者进行交谈,改变患者的心理状态,消除各种不良因素,使患者在最佳状态中接受治疗、护理。2　结　果经治疗护理病情均有好转。3　讨论与体会孤独心态及心理护理:具有这种心理类型的患者有20例,…