关于中医药人才培养模式调查分析及创新中医药人才培养模式的思考

通过对现行中医药人才培养的主要模式进行问卷调查,分析学校教育培养模式发展中存在的问题,并提出创新中医药人才培养模式的思路与设想.     

对基层中医药人才培养的思考

发展中医药事业,重点要加强中医药人才的教育,而对基层中医药人才的培养,主要应从建立基层中医药人才专业学习的激励与社会保障机制,建立适合基层中医药人才专业学习的渠道和方法2个方面着手,重点培养出一批基层中医药人才骨干队伍和领军人才,从而满足广大人民群众对中医药医疗服务的需求。     

高素质中医药人才培养的思考

新世纪的发展需要高素质的人才,本文从注重思想道德教育,加强创新教育的培养,深化教学改革及培养鲜明健康的个性等几个方面,提出高素质中医药人才培养的基本途径。     

对中医药适宜技术传承人才培养的思考

党的十九大再次强调:坚持中西医并重,传承发展中医药事业。中医药适宜技术传承人才培养是传承发展中医药事业的一项重要任务。近些年来,中医药适宜技术传承人才培养取得了一定的成绩,但也面临着困难,存在着问题。文章探讨问题存在的原因并提出解决之策,目的是加强中医药人才队伍建设,全面提升中医药服务能力,满足新时代人民群众对健康生活的新要求,更好地为广大人民群众服务、为新时代的社会服务。     

对高等中医药院校英语专业人才培养的思考

从我校英语(医学)专业英语语言环境实践现状调查入手,通过对在校高年级学生和往届毕业生进行问卷调查,回顾北京中医药大学英语(医学)专业创办12年来,实践教学和专业建设取得的成绩,梳理存在的问题,在优化课程设置、调整教学内容和加强实践教学管理等方面,进行思考与探讨,以期为高等中医药院校英语专业人才培养提供借鉴。     

中医药创新人才培养之探索

中医药是中华医学与文化的瑰宝,随着当代医学科学的迅猛发展,中医药面临着日趋严峻的挑战与竞争,中医药要保持自身的永恒魅力必须适应时代的需要进行发展与创新,而中医药的发展与创新离不开中医药创新人才。1中医药创新人才的基本素质所谓“创新人才”是指具有创新精神的创造性人才,即具有创新意识、创新思维和创新能力的人才。具体来讲,中医药创新人才应具备的基本素质包括如下几方面。1·1广博的知识与合理的知识结构广博的知识与合理的知识结构是中医药创新的基础。作为中医药创新人才不仅要学好中医药本学科的知识,还要了解相关学科、交…     

中医药发展的若干思考

1999年 5月 4日 ,《上海中医药杂志》刊载了蔡定芳先生所写“变亦变 ,不变亦变”的文章 ,看后不寒而栗 ,2 0 0 0年初 ,全国中医药工作会议开幕式上 ,张文康部长一句“世界重视中医 ,中国该怎么办 ?”振耳发聩 ,我们应该冷静的思考一下关于中医药发展的问题。1　中医药发展正处于关键时期　　为什么说是关键时期呢 ?这是因为中医药发展在未来 2 1世纪有可能成为我国最具有独特优势的知识产业之一 ,有可能成为世界医学发展的焦点。另一方面 ,中医药发展也有可能渐渐萎缩 ,直至消失。　　自从法国生理学家克劳德·伯尔纳开创实验研究先河之后 ,…     

关于加快推进新时代中医药科技创新的若干思考

<正>中医药从创新中起步、在创新中发展,从汉唐到明清,从《黄帝内经》《神农本草经》到《伤寒杂病论》《金匮要略》再到温病学创立,从“麻沸散”发明到“人痘接种术预防天花”再到“青蒿素”诞生,一代代中医药人不断总结中医药与疾病斗争的有效经验,不断创新中医药理论体系、诊疗方法,促进古老的中医药不断迸发新的生机和活力。可以说,一部中医药发展史,就是一部中医药创新史。历史已经证明,创新是中医药发展的生命活力,唯有创新才能擦亮中医药这块金字招牌,     

对中医药院校创新教育的思考

当前中医药院校沿用的基础课、临床课、毕业实习三部曲培养模式,是导致中医药人才成长缓慢及与实践脱节、社会适应能力下降等问题的原因之一.针对中医药高等教育现状,改革传统教育模式势在必行.具有创造性的教师引导学生创造性地学习,才有利于高素质、创新型中医药人才的培养.因此,提倡建立"课堂实践同步,以学生为中心,实践为重点,提高科研动手能力为目的 "的高等中医药教育模式,旨在为高等中医药教育顺应时代发展提供思路.     

中医药防治心血管疾病的若干思考

中医药在防治心血管疾病中具有整体观念、辨证论治、治未病思想的独特优势.然而遵循病证结合、据证言方的治疗理念,以不变的古方与法则治疗今天的疾病,已经不能适应.从诊疗技术进步带来的新问题、疾病认识进步带来的新干预、致病因素的改变、健康观念的转变、中西药联用的思路等方面对中医药防治心血管疾病进行再思考,以期为临床提供新思路.     

中医药国际化若干问题的思考

<正>中医药国际化已被确立为我国当代中医药事业发展的基本目标之一。近三十年来,中医药在世界范围内的传播与应用日趋广泛与深入,中医药国际化作为一种过程已前进了相当长的一段里程。在“九五”、“十五”期间,中医药国际化被列入我国政府主管部门的     

关于中医药发展的若干思考

文章针对当前中医药发展所面临的危机，提出了促进中医药发展、重建中医药重大战略地位的一些思路：推进中医药高等教育的改革；加大政策支持力度，完善中医药法律法规及管理体系；加强中医药的标准化建设；普及中医药知识，加强中医药市场运营；加强中医药文化的继承工作，坚持中医药的自主创新。     

中医药院校双学位人才培养工作的思考

社会的进步与教育事业改革的逐步深入,对人才的需求越来越大。在竞争激烈及人才资源短缺的情况下,高校开展复合型人才培养是否必要。文章阐释了双学位的含义及开设的意义,分析了双学位教学实施存在的问题,就如何解决这些问题提出了一些见解及策略。     

中医药特色人才培养的探索与思考

我国中医教育事业和卫生事业的发展进入到一个新的历史阶段,深化医药卫生体制改革对中医药人才培养方向提出了新的要求,对中医药人才培养质量提出了新的任务。成都中医药大学近年来积极创新人才培养模式,通过开办中医学专业"李斯炽班"、中药学专业"凌一揆班""中药学太极班""针灸推拿专业"吴棹仙班",从更新人才培养目标、创新教育理念、调整课程设置、改进教学方法、强化实践环节、加强质量监控等方面着手,探索培养中医药特色人才,取得了初步的成效。     

关于现代中医药人才培养模式的思考

中医药人才的培养,是中医界长期以来一直争论的焦点。通过对现行中医药人才培养的主要模式进行分析总结、评价和论述,同时也对其中存在的问题提出了解决对策和方法。如何更好地传承中医药文化,培养更多的中医药人才,让古老的中华医学发扬光大,造福人类,这是当代中医药教学必须思考的现实课题。     

对医学院校中医药科研课题实施过程管理的若干思考

科研课题的实施过程管理,简称过程管理,是指在课题获得立项资助后,对课题实施过程中各要素进行的协调控制,以达到研究目标的一系列活动[1-2].     

对医学院校中医药科研课题实施过程管理的若干思考

科研课题的实施过程管理，简称过程管理，是指在课题获得立项资助后，对课题实施过程中各要素进行的协调控制．以达到研究目标的一系列活动。过程管理工作的优劣，直接关系到科研项目是否能高质量地完成，是否能通过主管部门的验收，是否能为进一步的科学研究打下良好的基础。因此。如何加强中医药各类课题的实施过程管理，充分发挥现有科研经费的作用，保质保量、     

关于中医药防治SARS的若干思考

SARS病因为疫疠之气，病变部位在肺，以传染性强为特点，故其命名似以肺疫、肺毒疫、或肺温疫为宜。其治疗：在实证阶段可使用泻下通液法，早期用药可阻断病情，减轻症状，极期用药可泻毒清热，降低病死率。加用芳香除湿化浊药物，以针对此次发病温毒挟湿侵犯人体的病机。并介绍截断疗法、综合治疗在SARS的治疗中均有积极意义。应从多层面、多角度进行治疗。     

中医药院校教材建设的若干思考

教材建设是课程建设、教学团队建设的综合体现,也是教学质量的重要保障,要体现时代的特征与创新,更应充分体现高等教育教学改革理念。文章结合福建中医药大学教材建设及管理实践,阐述中医药院校教材建设存在的问题与改进的主要措施。     

新时期中医药创新创业人才培养模式探究

创新创业教育是我国新时代人才发展战略,文章分析了目前我国大学生创新创业现状及中医院校学生创新创业面临的问题。根据现实情况,阐述了中医院校创新创业教育在新时期人才培养的模式转变：第一要创新传统双创人才培养模式（包括科教结合、临床带教综合模式和人工智能联合医案教学）,第二要开展“互联网+”人才培养模式,旨在深化中医药教育改革,加强学科渗透,培养符合时代特征的、素质全面的中医药创新创业人才。