护理联合健康教育对社区糖尿病患者血糖控制效果的影响观察

目的 探究护理联合健康教育对社区糖尿病患者血糖控制效果的影响.方法 对94例糖尿病患者进行研究,分为两组并采用不同的护理.对比两组患者的血糖水平以及知识掌握度.结果 观察组FPG水平为(7.32±0.26)mmol/L、2 hPG水平为(10.63±0.74)mmol/L、知识掌握程度为(88.34±2.56)分,较对...     

个体化健康教育对社区更年期骨质疏松症患者服药依从性的影响

目的:探讨个体化健康教育对社区更年期骨质疏松症患者服药依从性的影响。方法:选择社区更年期骨质疏松症患者140例为研究对象,随机分为观察组和对照组。对照组给与常规治疗护理;观察组在常规基础上实施个体化健康教育。6个月后观察两组患者骨质疏松症(OP)知识掌握率、疼痛改善情况、骨密度变化等,调查两组患者的服药依从性。结果:两组OP知识掌握率、遵医嘱服药行为、疼痛改善情况、以及骨密度变化比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论:个体化健康教育有助于改善社区更年期骨质疏松症患者疼痛情况,达到骨折预防效果,提高服药依从性,效果显著。     

中医个体化健康教育对糖尿病视网膜病变患者血糖控制依从性的影响

目的:观察中医个体化健康教育对糖尿病视网膜病变患者血糖控制及依从性的影响。方法:将我科就诊的60例糖尿病视网膜病变患者依照随机分组方式分为对照组和观察组各30例,对照组采用常规健康教育模式,观察组除常规护理外根据消渴目病中医护理方案指导进行辨证施护,对患者实施个体化健康教育。结果:将两组患者血糖控制情况、依从性进行比较,观察组明显优于对照组(P0.05)。结论:中医个性化健康教育可以使糖尿病视网膜病变患者更加积极主动地控制血糖,提高患者依从性,是一种更为有效的健康教育模式。     

健康教育对糖尿病患者血糖控制水平的影响

目的:探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制水平的影响。方法:选择2013年1月至2014年9月在扶风县人民医院内分泌科住院的糖尿病患者20例,分为实验组和对照组,各10例,实验组给予系统的健康教育,观察比较两组患者血糖水平。结果:出院时实验组与对照组的血糖变化较大差异显著(P0.05)。结论:控制血糖可阻止并发症的发生和延缓并发症的进展,降低老年糖尿病残和致死率,防止并发症,提高老年糖尿病患者生活质。     

糖尿病患者的个体化健康教育

糖尿病是一种常见病、多发病和慢性病,由于胰岛功能减退而引起的碳水化合物代谢异常。糖尿病是一组病因和表现均高度异质的代谢紊乱综合征,可引起糖类、蛋白质、脂肪三大营养物质代谢异常,随病程延长可引起心、脑、肾、眼、皮肤、神经、血管等器官组织慢性并发症,病情严重可发生酮症酸中毒、高渗性糖尿病昏迷等急性代谢并发症。     

糖尿病性视网膜病变患者个体化健康教育的效果研究

目的探讨对糖尿病性视网膜病变患者实施个体化教育的效果。方法采用问卷调查了解实施个体化教育前后患者对相关知识的掌握情况，同时进行护理指导。结果教育后患者疾病相关知识的掌握率较前明显提高，差异有显者性意义。结论实施个体化教育对本病患者有良好的效果，提高了患者的自我护理能力。     

社区健康教育配合治疗糖尿病患者血糖控制不达标的体会

在当前全球糖尿病形势恶化的大环境下,我国糖尿病发病率也呈飞速增长趋势,尤其是糖尿病患者血糖控制不容乐观,有调查结果显示,病人血糖控制不达标者达70％以上。在农村,患者血糖控制不良问题尤为突出。2008年5月-2009年6月,我站对辖区内96例糖尿病血糖控制不达标患者进行健康教育知识干预,取得了满意效果,现报道如下：     

社区健康教育对糖尿病患者的治疗效果影响

目的:探讨社区健康教育对糖尿病患者的治疗效果。方法:对64例Ⅱ型糖尿病患者在社区健康教育前、后,采用自行设计的调查表对患者进行问卷调查,了解患者对糖尿病相关知识的掌握情况,并将患者空腹和餐后2h血糖、糖化血红蛋白等监测情况进行统计比较。结果:社区健康教育后,掌握糖尿病相关知识的患者人数明显上升;患者空腹、餐后2h血糖及糖化血红蛋白的监测值改善良好,以上这些指标与教育前进行比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:社区健康教育可提高糖尿病患者对相关知识的掌握程度,有效控制血糖,提高患者的生活质量。     

家庭医生制度对社区老年糖尿病患者血糖水平控制的效果

目的:探讨家庭医生制度对社区老年糖尿病患者血糖水平控制的效果。方法:选取东莞市桥头镇社区卫生服务中心2017年1月至2017年12月收治的80例社区老年糖尿病患者作为研究对象,利用随机抽样法将全部患者均分成对照组和观察组。对照组患者实施社区常规干预,观察组患者则实施家庭医生制度,对比两组患者的治疗依从性、血糖达标率、疾病知晓率以及重要血糖指标的控制情况。结果:观察组患者的治疗依从性、疾病知晓率以及血糖达标率均明显高于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患者在血糖指标控制方面的效果明显优于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:家庭医生制度对于社区老年糖尿病患者血糖水平控制有着明显效果,尤其是可以提高患者的疾病认知水平以及治疗依从性,同时还能够控制好患者的血糖,提升血糖达标率,改善患者预后。     

健康教育对糖尿病患者血糖的影响

健康教育是一种有计划，有目的，有评价的系统教育活动，它是以病人及家属为对象。其目的是通过教育活动帮助人们形成正确的行为和观念，以促进人们的身心健康。本研究通过对病因和发展机制尚未完全阐明的内分泌一代谢疾病，目前还缺管理想的治疗方法的糖尿病患者实施系统健康教育，观察空腹血糖，餐后血糖和糖基化血红蛋白的变化。现报道如下：     

健康教育护理策略对糖尿病患者血糖稳定效果评价

目的：评价健康教育护理策略对糖尿病患者血糖稳定效果。方法：常规组糖尿病患者仅实施常规护理,宣教组患者在常规组基础上,应用糖尿病专题宣教。比照两组入院时、宣教结束6个月及宣教结束1年后的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白值。结果：两组患者在入院时其空腹血糖、餐后2h 血糖及糖化血红蛋白相比无显著差异。而宣教组在宣教6个月及1年后,其空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白与同期化验的常规组相比显著降低。结论：健康教育护理可使糖尿病患者科学有效地进行自我病情控制,有助于其血糖的平稳。     

女性更年期的健康教育

女性更年期是指卵巢功能开始衰退直至绝经后的一段时期。在女性更年期由于雌激素分泌水平降低,可出现血管舒张障碍和神经精神症状,表现为潮热,出汗,情绪不稳定,不安,抑郁或烦躁,失眠等,称为更年期综合症。是女性由生育期过渡到老年期的一个必经生命阶段。通过女性更年期的健康教育,使其认识、积极面对、调整及治疗和不断完善治疗更年期引发的一系列躯体和精神心理症状,可减轻由此而带来的困扰,提高生活质量。     

糖尿病患者社区家庭健康教育的效果分析

目的临床路径引入糖尿病(DM)患者社区家庭健康教育中对提高患者知识知晓率、遵医率和控制率等方面的效果分析。方法随机选择90例DM患者,采用自身对照研究方法,将临床路径引入家庭健康教育中,定期家访进行家庭护理干预。比较教育前后患者的知识知晓率、遵医率和控制率。结果教育后患者知识知晓率77%、遵医率71%和HbAlc65%、2hBs73%,均明显高于教育前(均P<0.001)。结论临床路径的实施对巩固患者相关知识,强化遵医行为,提高治疗效果,改善生活质量方面有重要的意义。     

健康管理对2型糖尿病患者血糖控制干预效果观察

目的:探讨健康管理对2型糖尿病患者血糖控制的干预效果。方法:选取2012年6月-2013年2月在厦门市仙岳医院中心体检部建档的2型糖尿病患者80例为研究对象,观察管理前后患者各生理指标变化及心理状况变化。结果:治疗后患者各项生化指标、焦虑及抑郁评分均低于治疗前;前后比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对2型糖尿病患者进行健康管理能够有效降低患者的血糖水平,改善其生活质量。     

慢性病管理对社区糖尿病患者血糖控制的影响

目的：探讨慢性病管理对社区糖尿病患者血糖控制的影响。方法：选择社区糖尿病患者220例随机分为观察组与对照组各110例,对照组给予常规社区健康管理,观察组给予社区慢性病管理模式,对比两组患者血糖控制情况。结果：干预后观察组各观察指标均显著改善（P〈0．05）,对照组干预前后观察指标无显著差异（P〉0．05）。结论：慢性病管理使社区糖尿病患者血糖控制效果理想,值得推广。     

糖尿病护理家园对糖尿病患者予以健康教育对各项指标依从性和血糖控制情况的效果

目的:探讨糖尿病护理家园对糖尿病患者予以健康教育对各项指标依从性和血糖控制情况的效果.方法:从我院2018年10月至2020年10月期间收治的糖尿病患者中随机抽取100例作为研究对象,按双盲分组法将患者分为研究组(n=50)和对比组(n=50),对比组患者行常规护理,研究组患者加入糖尿病护理家园,对比分析两组患者各项指...     

社区健康管理对80例2型糖尿病患者血糖控制的影响

目的:探讨社区健康管理对2型糖尿病患者血糖控制的影响。方法:对80例2型糖尿病患者实施社区健康管理,主要措施有:收集信息,建立健康档案,健康教育,心理行为干预,饮食、运动和治疗指导,随访与复查,观察时间为1年。结果:干预1年后,80例患者血糖控制水平较干预前明显下降(t=10.930和22.902,P0.001);糖尿病相关的行为明显改善(均P0.01),差异有统计学意义。结论:社区健康管理有利于2型糖尿病患者血糖控制,改善患者生活习惯与行为方式,促进患者康复。     

社区糖尿病患者的健康教育

糖尿病是一组以慢性血糖水平增高为特征的代谢疾病群。是严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题。通过社区健康教育,使糖尿病患者对疾病的认知水平、依从性和相关化验指标的控制程度有明显改变,从而延缓糖尿病并发症的发生、发展,提高患者的生活质量。     

社区糖尿病患者的健康教育

目的:探讨社区糖尿病患者的健康教育。方法:对2011年1～12月在本社区治疗的49例糖尿病患者及家属采取集中宣教、发放健康教育处方、个别咨询等方式宣传糖尿病的基本知识,指导患者合理饮食、科学运动、正确服药、保持良好的心境。结果:49例糖尿病患者血糖控制率、服药依从率、知识知晓率均显著提高。结论:健康教育能够提高糖尿病患者的自我管理能力,还可有效控制糖尿病病情的发展,延缓并发症的发生,同时也可改善糖尿病患者的生活质量。