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翟艳 《中国中医药现代远程教育》2012,(20):138-138
目的探讨健康教育与心理护理在肿瘤患者化疗过程中的实施效果。方法随机筛选2008年3月至2012年1月我院肿瘤科需化疗的患者60例,随机分为对照组和干预组各30例,均给予化疗及常规护理,干预组同时对患者实施健康教育及心理护理,比较护理后两组患者对护理服务的满意度及患者焦虑水平。结果干预组患者的满意度比对照组高且焦虑水平较低。结论在肿瘤患者化疗过程中实施健康教育及心理护理可以降低患者焦虑水平,提高护理质量及患者满意度。 相似文献
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姜海琼 《中华养生保健(上半月)》2022,(9):186-188
目的 分析心理效应护理与健康教育对传染病患者的影响.方法 以2020年10月~2021年10月烟台市莱阳中心医院收治的100例传染病患者为研究对象,入院时随机抽签,分为对照组和干预组,每组50例.对照组行一般性护理,干预组行心理效应护理+健康教育.护理干预后,评估两组患者心理状态,调查传染病知识掌握程度、自管能力,观察... 相似文献
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《深圳中西医结合杂志》2017,(2)
目的:心理护理与健康教育在预防难产中的临床应用价值。方法:筛选2015年1月至2016年6月于重庆市垫江县人民医院进行分娩的产妇100例。采用随机数表法将其分为观察组与对照组,每组50例,其中对照组产妇围产期接受临床常规护理干预,观察组产妇围产期强化心理护理与健康教育,比较两组产妇分娩过程中难产发生情况以及围产期生活质量、护理满意度情况。结果:观察组产妇剖宫产率明显低于对照组,并且经阴道分娩转剖宫产例数明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组产妇难产发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患者围产期SAS、SDS明显低于对照组,并且生活质量、护理满意度评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对产妇围产期强化心理护理与健康教育可有效降低剖宫产率,预防肩难产、头难产的发生,并可显著改善患者围产期生活质量以及护理满意度。 相似文献
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目的:探讨心理护理和健康教育在胸腰椎骨折患者治疗和护理中的作用.方法:对我院骨科2011年10月至2013年10月住院的58例胸腰椎骨折患者,给与个性化的心理护理和有效的健康教育.结果:患者消除了恐惧、焦虑和紧张等不良心理状态,增强了战胜疾病的信心,均治愈出院.结论:成功的健康教育和心理护理能够促进胸腰椎骨折患者早日康复,预防并发症,缩短住院日及降低住院费用. 相似文献
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《中国民族民间医药杂志》2015,(18):118-119
目的:观察心理护理与健康教育对剖宫产妇女的效果。方法:将76例行剖宫产手术的产妇分为观察组和对照组各38例。给予对照组围术期常规护理,观察组在常规护理基础上再施以心理护理和健康教育。比较两组的焦虑状况以及护理满意度情况。结果:观察组平均焦虑评分为(7.12±1.24)分,低于对照组的(9.68±1.36)分,其差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的护理满意率为100.00%,高于对照组的86.84%,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理与健康教育有利于缓解剖宫产妇女的焦虑状况,且能获得较高的护理满意度,从而改善护患关系,值得临床推广。 相似文献
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侯宇辉 《中华养生保健(上半月)》2021,(9):117-119
目的 探讨针对拔牙患者应用健康教育和心理护理的临床效果.方法 选取2019年8月~2020年7月间济南市章丘区口腔医院收治的74例初次拔牙患者作为研究对象.采用随机掷硬币的方式分成实验组和对照组,每组37例.其中,对照组应用常规的护理方案进行干预,实验组则采用健康教育和心理护理加以干预,对比两组患者的改良牙科焦虑量表(... 相似文献
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《深圳中西医结合杂志》2017,(1)
目的:探讨心理护理与健康教育在耐多药肺结核患者临床护理中的应用价值。方法:筛选2015年6月至2016年6月重庆市公共卫生医疗救治中心收治的耐多药肺结核患者86例。采用随机数表法将其分为护理组与对照组,每组43例,其中对照组患者接受临床常规护理干预措施,护理组则在对照组常规护理基础上强化心理护理与健康教育,比较两组患者生活质量改善情况及护理干预效果。结果:护理组患者干预后生活质量评分身体机能、心理健康、主观健康、情绪、社会功能方面评分明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);护理组患者干预后治疗依从性及护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对耐多药肺结核患者强化心理护理与健康教育可有效改善患者生活质量,提高患者治疗依从性,改善患者护理满意度。 相似文献
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健康教育是整体护理的一个组成部分,在整体护理中起着重要的作用。随着护理模式的改变和整体护理的推广应用,健康教育的作用也越来越明显。在以病人为中心的整体护理模式下,我们有效的将健康教育贯穿于糖尿病护理的全过程,现将经验总结如下。 相似文献
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健康教育是以全体人类为对象,通过生理、心理、社会以及与健康密切相关的知识教育,改变不利于健康的各种行为习惯,建立科学的生方式,使人人都具有自我保健能力。下面浅谈一下把健康教育应用到产科护理操作过程中的一些方法。 相似文献
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健康教育是以全体人民为对象,通过生理、心理的、社会的以及与健康密切相关的知识教育,改变不利健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式,使人人具有自我保健能力,进而达到在精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态.我科初步实行健康教育以来,收到了良好的效果.加强了护患之间的关系,让病人充分意识到,康复的过程中,护士有责任帮助病人满足他们的各种需要,尽快治疗好疾病,同时在整个护理工作中也需要病人的很好地配合,这样,即弥补了护理人员对健康教育知识的缺乏,也增强了病人战胜疾病的信心.因此,将健康教育贯穿了整个护理程序中是必要的.下面谈一下如何把健康教育运用于护理工作中的一些方面. 相似文献
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《中医药管理杂志》2017,(5)
目的:探讨在消化内科开展健康教育的措施和意义。方法:选取浙江省金华市人民医院消化内科2015年收治的120例患者,随机分为两组,各60例。对照组进行常规护理管理,观察组在此基础上加强健康教育管理。比较两组患者睡眠质量、生活质量、自我护理能力水平及满意度情况。结果:观察组患者睡眠和生活质量均显著优于对照组(P0.01);自我护理能力各维度评分和总分均明显高于对照组,自我护理能力水平更高(P0.01);观察组患者满意度为95.00%,较对照组的83.33%明显提高(P0.05)。结论:健康教育应用于消化内科护理中,能改善患者自我护理能力和生活质量,对提升护理服务质量水平和患者满意度具有可行性。 相似文献
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健康教育在眩晕护理中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
眩晕多见于内耳性眩晕、颈椎病、高血压病、贫血等病证,主要病因为风阳上扰、痰瘀内阻等导致脑窍失养、脑髓不充。随着现代生活的加速,电脑的普及,眩晕患者有逐年增多的趋势,且病情反复。因此, 相似文献
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健康教育是以全体人民为对象,通过生理、心理的、社会的以及与健康密切相关的知识教育,改变不利健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式,使人人具有自我保健能力,进而达到在精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态.我科初步实行健康教育以来,收到了良好的效果.加强了护患之间的关系,让病人充分意识到,康复的过程中,护士有责任帮助病人满足他们的各种需要,尽快治疗好疾病,同时在整个护理工作中也需要病人的很好地配合,这样,即弥补了护理人员对健康教育知识的缺乏,也增强了病人战胜疾病的信心.因此,将健康教育贯穿了整个护理程序中是必要的.下面谈一下如何把健康教育运用于护理工作中的一些方面. 相似文献
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目的结合临床实践经验探讨健康教育护理对产妇身心健康的影响。方法选取40例产妇为研究对象,经患者知情同意,分为对照组与观察组各20例,对照组采用常规护理,观察组产妇在对照组的基础上给予健康教育。观察比较两组产妇的各项情况,评价健康教育的应用价值。结果两组产妇的心理状况评定比较结果显示,观察组抑郁症的发生情况明显低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论本研究结果提示健康教育对产妇的康复有明显的效果及临床应用价值。 相似文献
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目的:探讨产科健康教育的内容,实施方法,以提高产科护理质量。方法:对我院2008—2010年3942例孕产妇实施健康教育的情况,进行评估总结。有计划、有目的地为孕产妇提供系统有效的健康教育,选择最佳的教育方法途径,以满足孕产妇的健康知识需要。结果:通过实施健康教育提高孕产妇的认知水平,密切了护患关系,提高了孕产妇及家属的满意度。结论:为孕产妇提供了高质量的健康教育,提高了围产期的保健质量和产科护理质量,预防产科合并症的发生。 相似文献
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目的:探讨对糖尿病病人实施健康教育的方法。方法:对103例糖尿病患者进行健康教育,评估病人对糖尿病相关知识了解,明确对相关知识的需求,制订健康教育计划,进行针对性授课并演示操作,让患者重复操作及提问方式考核其知识掌握程度并定期随访。结果:103例病人对糖尿病的基本知识及自我护理完全掌握,能够合理的饮食、运动、正确的用药、自我检测等改善病人的依从性,从而提高生活质量;结论:糖尿病是一种需终生用药疾病,虽不能根除但只要认真对待,精心治疗和护理,病情可得到控制,延缓并发症的发生。 相似文献
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大面积烧伤是威胁人类健康的严重疾病.随着生活及医疗水平的提高,人们对烧伤及如何防治已有较深刻认识,尤其在有效的防治休克、防治感染、积极的创面处理等方面进展突出,烧伤的治愈率在不断提高.然而,愈后患者大多全身疤痕累累,外观丑陋,功能不全,严重影响了患者的生存质量,使其难以重返家庭、社会,担任其原有的社会角色. 相似文献
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大面积烧伤是威胁人类健康的严重疾病。随着生活及医疗水平的提高,人们对烧伤及如何防治已有较深刻认识,尤其在有效的防治休克、防治感染、积极的创面处理等方面进展突出,烧伤的治愈率在不断提高。然而,愈后患者大多全身疤痕累累,外观丑陋,功能不全,严重影响了患者的生存质量,使其难以重返家庭、社会,担任其原有的社会角色。随着医疗护理职能的扩展,作为烧伤护理人员应及时转变观念,将患者愈后生存质量与挽救患者生命看成是同等重要,甚至是更重要的工作。因此,如何使烧伤患者在住院期间及出院后保持应有的健康状态,是烧伤护理人员面临 相似文献