对现阶段药师开展临床药学工作的思考

目的 提高药师学习专业知识、法律法规知识的认识水平.方法 从现阶段药师的专业知识不全面、临床知识缺乏及法律法规层面上存在的不足等方面进行分析,介绍我院开展临床药学工作的情况.结果与结论 药师应克服自身的知识缺陷,努力学习,全面掌握开展临床药学工作所须的知识,才能更好地发挥应有作用,同时规避因法律规不完善而造成的风险.     

临床药师开展临床药学服务实践

临床药学服务是医院药学生存发展的关键因素和核心竞争力,随着中国医疗制度改革的深入开展,临床药学研究是社会进步和发展的需要,也是保证病人用药安全、有效、合理、经济及减少医疗资源浪费的重要举措。本文结合国内外临床药师开展情况,阐述临床药学服务的重要性和必要性,以及临床药学的工作内容和药师在参与静脉药物配置中心(PIVAS)工作的作用。     

我院临床药师开展药学服务工作的实践与思考

目的思考药学服务工作中存在的问题及改进措施,为临床药师的成长提供有意义的参考。方法介绍2011年1月至2011年7月我院临床药师参与呼吸科查房,并协助医师进行药物治疗的案例,分析和总结临床药师在药学服务工作中的不足与改进措施。结果和结论临床药师应注重不断提高自身的综合素质,同时得到相应政策的支持,医院药学服务工作会有更好的发展。     

开展临床药师工作的几点思考

药师深入临床开展临床药学工作,是一项长期又艰巨的任务,其重要性不容置疑。本文强调临床药师自身应不断加强业务学习,提高自身素质,才能满足临床霉要,做好临床药学工作。     

我院开展临床药师查房工作的实践与体会

目的建立专职药师下临床制度，对药物治疗全过程进行监测与控制。方法采用跟随主任医师查房、参与护理站药品管理、建立药历、监测不良反应和血药浓度、参与医院质量查房和开展药学信息咨询及学术活动等方法。结果我院采用的是资深临床药师兼职带领下的初级临床药师定期定点查房制，这是培养优秀的临床药师重要过程且使查房工作制度化、系统化成为可能；院领导的支持、医师和护士帮助及患者的配合，确保开展药师下临床制度可以大幅度提高医院的医疗质量，扩大临床药剂师在医院的影响。结论临床药学是医院未来的工作方向和生存基点，也是医院综合发展的关键，而药师下临床查房制度则是临床药学工作深入开展的一个十分重要的环节。     

药师综合门诊的开展与实践

目的：通过设立药师综合门诊,为患者提供全面个体化药学服务。方法：设置全日制多专科药师门诊,建全药师接诊、会诊、转诊、检查、网络药学服务等工作规范,并统计一年内患者来源情况及就诊数量变化,调查患者满意度。结果：一年内就诊患者数量逐步增加,主要来源于医务人员的转诊,药师门诊患者满意度明显高于普通门诊。结论：药师门诊能够增加医药配合程度,提升患者治疗效果。     

心内科临床药师培养的实践与思考

通过实践体验,对在培训基地临床药师培训心得进行总结,探索心内科临床药师培养的模式与方法. 结果 表明培训学员在逐渐成熟的培训模式下学习,能够更快找到自己的方向及定位,成为适合临床需要的临床药师.     

开展临床药师培养工作的意义与实践

众所周知 ,医院药学的发展经历了“以经济管理为中心”、“以药养医”的时代 ,如今又面临着新的挑战和机遇 :一方面 ,随着我国医疗体制改革力度的加大 ,医药分开核算、分别管理制度的实施 ,给医院药学的发展带来了前所未有的压力 ;另一方面 ,在专业发展上 ,医院药学与临床药学呈现出更为密切的协作关系 ,相互渗透、相互促进 ,共同保证患者用药安全、有效、合理、经济［１］。这就要求医院药学工作从单纯的“药物供应型”向“药学服务型”转变 ,而实施临床药师培养 ,提高药师综合素质及实践能力 ,是达到这一目的的必由之路。１临床药师培养工…     

儿科临床药师开展创新药学服务的思考与实践

目的:探讨儿科临床药师针对儿童患者及家长进行创新药学服务的实践及思考.方法:通过开展儿科专科药学门诊、床旁用药教育、社区儿童用药宣教和线上服务等创新药学服务项目,探讨儿科专科临床药师在药学转型发展中的作用.结果:37.4％的儿科药学门诊患者来自医师转诊,可实现临床医师和药师在专业知识上的互补,充分发挥专科临床药师的作用...     

临床药师开展药学服务的实践与体会

临床药师作为医疗工作团队的新成员,如何才能尽快融入团队、提高职业素养。笔者依据工作实践经验的总结,提出了自己的建议。     

临床药师在医院抗感染治疗中的实践与思考

目的 推动临床药师的药学实践工作.方法 归纳出临床药师下临床的主要工作内容和方法.结果与结论 临床药师应主动深入临床一线,积极参与抗菌药物治疗实践,发挥药学知识专长,注重用药前预测,尽早避免药品不良反应;注重用药针对性,倡导病原学及药敏无结果时慎用抗菌药;积极参与查房和会诊,协助医师制定科学的抗感染治疗方案;把评价处方及病历作为临床药师履行职责、服务临床的重要实践.     

我院开展临床药学实践的体会

目的为深入开展临床药学工作提供参考。方法介绍本单位临床药学工作的实践与体会。结果与结论临床药学是药师联系临床、探讨药物应用规律、促进临床用药合理化的学科,是患者用药安全、有效、经济,提高临床治疗水平和研究水平的重要保障。     

临床药师为心内科患者提供用药指导的实践及体会

目的探讨临床药师为心内科患者提供用药指导的模式及重点。方法阐述临床药师提供心内科患者用药指导的工作模式,并对部分典型病例进行分析。结果临床药师积极为患者提供用药指导,可提高患者用药的依从性,促进药物治疗的安全、有效、合理。结论临床药师可着眼于药品不良反应、择时给药、药物相互作用宣教及重点患者随访等方面,积极开展患者用药指导。     

我院2015 年儿科临床药师临床会诊情况分析

目的:通过调查儿科临床药师参与临床会诊工作的现状,评价临床药师会诊实践的效果。方法:对2015年1月至12月儿科临床药师参与临床会诊的病历资料进行回顾性统计和分析。结果:儿科临床药师参与会诊106例次,儿童重症监护室申请次数最多,占34.91%;会诊建议采纳率为83.96%,治疗有效率为60.67%。结论:临床对儿科临床药师会诊有一定的需求且对药师的会诊建议采纳率高。要提高合理用药水平、满足临床的需要,临床药师需要不断提高自身素质和业务水平。     

临床药师在干预万古霉素血药浓度监测的作用研究

目的：研究临床药师在万古霉素血药浓度监测干预中的作用,为临床合理用药提供参考。方法对我院2011～2013年进行万古霉素血药浓度监测的患者进行分组：不达标组（浓度<10μg·mL-1）、达标组（10～20μg·mL-1）、超过有效范围组（>20μg·mL-1）。同时对临床药师的建议进行统计分析。结果不达标组：剂量增加比例为3%（3/35）;达标组：剂量无调整比例91%（48/53）;超过有效范围组：剂量减少比例为12.5%（3/24）。结论临床药师在对万古霉素血药浓度达标组的建议,临床医生采纳较高,对于未达标组和超过有效范围组,临床医生的采纳较低。临床药师加强与临床医生的合作,保证临床的安全、有效用药。     

复方甘草酸苷治疗传染性非典型肺炎(SARS)的临床研究

目的 :了解复方甘草酸苷对传染性非典型肺炎 (SARS)的临床疗效。方法 :对73例SARS患者 (其中37例患者应用复方甘草酸苷治疗 )的临床资料进行回顾性分析。结果 :复方甘草酸苷可改善SARS患者干咳、胸闷、气短等症状 ,有明显的保肝降酶作用 ;复方甘草酸苷组激素最大剂量小于对照组 ,抗体阳性时间、激素减量时间及住院天数也少于对照组 ;两组抗体的滴度差别不大 ;复方甘草酸苷对患者白细胞、血糖及电解质无明显影响。结论 :复方甘草酸苷对SARS有一定的疗效 ,而且副作用较少     

临床药师参与新生儿科药学监护的实践与体会

目的:总结临床药师在新生儿科开展药学服务的实践与体会。方法:临床药师在治疗方案调整、特殊用药会诊、用药干预、不良反应上报、用药教育及培训等多方面参与儿科药学工作。结果:对新生儿实施了药学监护,规范了儿科用药,减少了不合理用药的数量。结论:临床药师从用药多方面细节入手,发挥了积极作用,得到了临床医师的认可。     

我院行政干预促进临床合理用药的实践和体会

目的:探讨业务院长查房与药事管理结合的新模式和可行性。方法:结合我院实践介绍业务院长药事查房的组织形式、程序、内容及体会。结果与结论:我院开展每月1次的业务院长药事查房,以指导和监督合理用药为核心,通过进行科室用药情况调研,采用行政管理和宣传教育等多手段对临床科室不合理用药情况进行实质性干预。其由多学科、多专业合作,是提高临床合理用药的一项行之有效的措施,通过这种形式可起到以点带面强化临床合理用药观念的作用,值得推广。     

医院药师工作满意度调查及相关性分析

目的:研究医院药师对所从事工作的主观满意度,并就药师工作总满意度与其它内在和外部影响因素之间的关系进行相关性分析。方法:向1000名药师寄发调查问卷,被调查者自行答卷,对回收的398份有效问卷进行数据处理和统计分析。结果:本次调查的药师总工作满意度均值为39.24±6.99(满分为55)。相关性分析表明,各单项因素与总满意度均呈中度或低度相关(0.3≤|r_s|<0.5)。结论:被调查药师对目前的职业比较满意,从事业务技术含量较高的专业药师的工作满意度普通高于从事传统业务的药师。药师对本职工作的总满意度是多种因素综合作用的结果。     

RISE教学法在临床见习中的应用

目的 探索RISE教学法在临床见习中教学及对临床药师培养的可行性和有效性.方法 带教教师引导学生以选定主题查阅文献,将文献资料合理取舍综述,形成文字报告进行讨论.结果 RISE教学法可有效调动学生积极性,并有益于教学相长,提高整体素质.结论 RISE教学法有效可行,值得推广应用于临床见习教学及临床药师培养.