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1.
吴晓山 《杭州医学高等专科学校学报》1996,(1)
邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，是当代中国的马克思主义，是指引我们在新的历史时期开创新的事业的思想武器和行动指针。邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论是马克思列宁主义、毛泽东思想与中国社会主义现代化建设实践有机结合的结晶。“生产力是社会发展的根本动力，发展生产力是社会主义的根本任务”。这是邓小平“特色理论”的基本思想。但这一思想的确立也不是一帆风顺的。我国进入社会主义社会后，… 相似文献
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杨玉廷 《山东医科大学学报(社会科学版)》1993,(1)
党的十四大以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论和视察南方的重要讲话为指导,十四大报告的一个鲜明特点和主要历史功绩,是进一步丰富和发展了建设有中国特色社会主义的理论,使我们党对建设有中国特色社会主义的认识进入了一个日益成熟和更加自觉的阶段。十四大报告明确指出,“我们党所以能够取得这样的胜利,根本原因是在十四年的伟大实践中,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,逐步形成和发展了建设有中国特色的社会主义的理论。”早在1979年,邓小平同志就指出,“过去搞民主革命,要适合中国情况,走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设,也要适合 相似文献
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<正> 党的十四大的基本内容,全面贯彻了邓小平同志关于j争设有中国特色社会主义的理论。十四大最重要的贡献;一是确立了邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论在我国社会主义现代化建设中的指导地位;二是提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主 相似文献
4.
朱林仙 《杭州医学高等专科学校学报》1996,(1)
建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展。它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承、丰富和发展了马克思主义。十一届三中全会以来，我们党在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，以经济建设为中心，改革开放，中华大地发生了历史性的伟大变化。我国的经济建设上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶。精神文明建设是建设有中国特色社会主义理论… 相似文献
5.
程华涛 《山东医科大学学报(社会科学版)》1994,(2)
论邓小平建设有中国特色社会主义理论的三个基本点程华涛在现实社会主义面临严峻挑战的当今时代，以党的十四大为标志形成的邓小平建设有中国特色的社会主义理论，第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。... 相似文献
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刍议社会主义精神文明建设长治医学院（０４６０００）孙桂月搞现代化要注意社会全面发展，建设社会主义精神文明是建设有中国特色的社会主义的一个根本任务。邓小平同志指出：“现在我们要特别注意建设物质文明。与此同时，还要建设社会主义的精神文明，最根本的是要使广... 相似文献
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1992年，党的十四大提出用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务。这也是新的历史条件下高校政治理论课的重要任务。两年多来，我们围绕使邓小平同志建设有中国特色社会主义理论“进课堂、进教材、进心田”，积极探索政治理论课教学的改革，取得了初步的成效。一、统一认识，使其进课堂为了达到“进课堂”的目的，我们首先从统一教师的思想认识入手，比较好地解决了三个问题：一是统一对“进课堂”的重要性认识。通过认真学习党的十四大精神，大家认识到，建设有中国特色社会主义理论，是邓小平同志把马克思主义基本原理… 相似文献
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我国的改革开放和现代化建设正处在一个关键阶段 ,抓住机遇 ,深化改革 ,扩大开放 ,促进发展 ,保持稳定 ,推动建设有中国特色社会主义事业的进程 ,关键在于我们的党 ,关键在于能不能把邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线变为广大党员的自觉行动 ,所以我们党员要认真学习邓小平理论 ,学习邓小平同志的战略思想 ,用邓小平理论武装和统一思想。学习邓小平理论 ,首先要牢牢把握解放思想 ,实事求是这个精神。解放思想 ,实事求是一个不可分割的有机整体。解放思想是实事求是的前提基础 ,实事求是则是解放思想的指导和归宿 ,“解放… 相似文献
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正当全国人民深入学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，认真贯彻落实党的十四届五中全会精神之际，学院首届教学工作会议今天开幕了！这是贯彻落实十四届五中全会精神的实际行动。开好这次会议，对我们坚持党的教育方针、深化教学改革，提高教学质量，以期培养出更多跨世纪的合格人才，具有重要的现实和深远意义。我们这次教学工作会议要以党的十四届五中全会精神为指导，学习邓小平同志关于科学教育方面的论述，进一步认识教育在社会主义现代化建设中的战略地位，学院要树立以教学为中心的思想，把教学摆到党委工作重要议事日程，… 相似文献
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高度重视科学技术在社会主义现代化建设中的作用,是邓小平同志的一贯思想,是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的一介十分重要的内容,早在1977年,邓小平同志就指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去”。(《邓小平文选》,(1975—1982), 相似文献
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在实际工作中坚持实事求是的原则──学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》心得体会谭宗梅实事求是是我们党的优良传统，也是我们党的正确思想路线。党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，把广大干部和群众的思想从个人崇拜和教条主义的枷锁... 相似文献
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简论邓小平的历史观夏根，刘芸邓小平同志继承和发展了马克思主义、毛泽东思想，尤其发展了唯物史观，创立并发展了建设有中国特色的社会主义理论．指导我国现代化建设取得了举世瞩目的成就。笔者认为研究邓小平的历史观，于社会于时代于实践都是极为有益的，本文不作全面... 相似文献
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邓小平对中国特色社会主义现代化目标的总体设计、现代化战略步骤的创设和实现社会主义现代化根本路径的决择，构建了富有鲜明特色的现代化理论，对中国特色社会主义现代化建设道路的探索做出了巨大贡献。 相似文献
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赵芃 《山东医科大学学报(社会科学版)》1995,(4)
试论新时期邓小平的艰苦奋斗思想赵Ｍ邓小平的艰苦奋斗思想，是邓小平建设有中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我们进行社会主义、爱国主义教育的重要内容。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，深入学习邓小平一贯倡导的艰苦奋斗思想，对于搞好我国的社会主... 相似文献
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论邓小平思维方式的特色纪政文，张代芹，王世珍我国改革开放的总设计师邓小平，以其独特的思维方式，成功地将马列主义、毛泽东思想的普遍原理运用于中国现代化建设的实践，创立了建设有中国特色的社会主义理论。在深化改革开放的今天，探讨和研究邓小平的思维方式，对于... 相似文献
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贯彻“三个面向”深化高教改革──学习邓小平教育思想的浅识何忠阶（高教研究室）邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”①是邓小平教育思想的核心。“三个面向”体现了作为改革开放，建设有中国特色社会... 相似文献
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江海萍 《甘肃中医学院学报》1996,(3)
试论邓小平哲学思想的实质——实事求是江海萍兰州商学院马列部（７３００２０）实事求是是我们党一贯遵循的思想路线，是今天我们改革开放和建设中国特色社会主义理论的出发点，是唯物主义的认识论和方法论的精粹表述。经毛泽东同志概括提出以后，邓小平同志给予了继承和... 相似文献
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学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的思考陈文（社科部）邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义。用这一理论武装全党，是党的十四大向全党提出的一项战略任务。江泽民同志在纪念中国共产党成立７２周年座谈会上的讲话中强调指出：＂十四大提出... 相似文献
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邱勇强 《右江民族医学院学报》1998,(4)
邓小平同志在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，始终高瞻远瞩地重视教育事业，特别是从战略高度抓紧发展教育事业，把教育发展和科技进步作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的根本问题，为科教兴国发展战略的形成奠定了坚实的理论和实践基础。掌握邓小... 相似文献
20.
史君榕 《黔南民族医专学报》1994,(Z2)
十一届三中全会以来,中国共产党在“实事求是,解放思想”这一马克思主义路线指引下,逐步确立了一条适合我国国情的社会主义现代化建设的正确道路。《邓小平文选》第三卷的出版发行,是我国人民政治生活中的一件大事。这卷文选的鲜明主题,是由邓小平同志创导并在十年实践中进一步丰富发展的建设有中国特色的社会主义理论。邓小平同志关于社会主义法制建设的科学思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。这是在新的历史条件下对马克思主义法律观点的继承和发展。 相似文献