学会表扬让孩子更自信

现在的家长都意识到表扬孩子的重要性,可是不少家长困惑地说"我们也表扬了不少呀,可是效果甚微.是我们的表扬不得法吗?我们应该怎么样表扬孩子呢?"让我们来看看下面的案例——案例一:扬扬兴冲冲地把他认真画了一下午的绘画作品《小白兔的晚会》拿给正在看电视的妈妈看.妈妈看了一眼,竖起大拇指说"你画得真不错!"效果评价:表扬笼统、模糊、空洞.案例点评:孩子画了一下午,只换得妈的一句"你画得真不错".这种表扬法过于抽象、概括、简单、空泛,只是对结果的总体性评价.至少孩子不知道哪儿画得不错.这不利于今后的努力,找不到努力的方向.同时,这种简单表扬不会给孩子留下深刻印象,更起不到强化作用了.     

"drama"有约——浅谈低段英语情境创设

"drama"是指在一个虚构的情境中扮演所要求的各种角色,能为孩子们学习与运用语言创设情境.对于低段孩子来说,在教学中可以创设情境,采用歌曲、游戏、画、玩、演、唱等孩子喜爱的活动形式,把在活动中产生的兴趣,迁移到英语学习上来.笔者在教学中长期坚持了以?"drama"为主的情境创设的尝试,激发起了学生学习的内驱力,带领学生走进英语情境创设的"桃花源".     

孩子爱说“狠话”怎么办

正"打死你""敲扁你""不要你了"……孩子爱说这些狠话,怎么办?该如何引导?来看看本期"宝贝心理学"带给你的解答吧!妈妈说MOM孩子说要"打死"我孩子今年快3岁了,最近不知从哪里学来一些"狠话"和"脏话",比如有时和我们吵架,会直接说"混蛋,滚开",让我们很震惊!最夸张的一次是,我们不给他多吃糖,他竟说要"打死我"!我们平时在家从不说这些话,不知他是怎么学来的。但最为关键的是,我们该如何改掉孩子这种说"狠话"的坏习惯?其实,很多孩子在成长过程中,都会经历一个爱说"狠话""脏话"的阶段,这和孩子心理和语言发展的阶段特点有关,     

衡水市桃城区青少年校外活动中心多彩美术课多彩世界筑就彩色童年

在美术中享受创意快乐的童年 直至现在,依旧有人认为"像"才是判断儿童美术水平的标尺,于是大人忽略了孩子曾经兴高采烈地挥洒出的美丽色彩,指责孩子"以我手画我心"的张扬肆意,批判孩子们天马行空的绘画创作.可是也许,就在那一瞬间,我们拒绝的就是比《星空》更绚烂的色彩,比《向日葵》更浓烈的希望.如果换一种思路,假如一张小画就是一个故事,那么你忍心让所有的故事千篇一律么?假如一种色彩就是一种情绪,那么你忍心让所有的宝贝只有一个表情么?所以,对于美术,我们做的是引导,是启发,我们希望通过美术这个艺术的平台,让孩子享受一种不一样的快乐童年.每一种快乐,都不再是简单的模仿,而是独一无二的专属定制.     

艺术活动：水彩渲染画

设计意图：贯彻新《纲要》的教育理念,在轻松,愉快的氛围中调动孩子的绘画兴趣。根据小班孩子的年龄特点,他们对各种各样的动手动脑游戏活动充满了兴趣,玩得乐此不疲。一次,一个孩子在玩颜色时,我问：“你在做什么呀？”他自豪的告诉我：“我在和颜色做游戏呀!”旁边的孩子听后随声附和的说：“我们也和颜色做游戏!”。是呀,游戏是幼儿最喜欢的活动,能让孩子在轻松愉悦的游戏活动中感知颜色,感知快乐,也正是体现幼儿教育的精髓,于是和“颜色娃娃做游戏”之美术活动《水彩渲染画》就产生了。通过活动使孩子们操作感受和游戏感知颜色混合渗透渲染所发生的色彩变化过程。     

妈妈我不是故意违抗你的“旨意”

他不是想故意违抗你的"旨意",他是真的听不懂!对于刚刚降落到这个星球的小朋友来说,要明白那些复杂的语言还真不容易。赶紧跟着我们来检查一下,哪些指令对3岁以下的孩子来说还太费解吧!"如果你再扔一次玩具,我就对你不客气了!"你的言下之意:你就不能听妈妈话,别再干坏事了吗?妈     

教育

陪伴孩子,请确保身心俱在身在心在是衡量陪伴质量高低的一个重要指标。当我们陪伴孩子时,把手机放下,工作放下,烦恼放下,焦虑放下,一切与当下跟孩子游戏无关的全都放下,并且享受与孩子在一起,那么,哪怕这个时间比平时短,也比我们心不甘情不愿花很多时间陪伴孩子效果好得多。扪心先6问,放下打娃的念头如果孩子有能力还手,你还会打吗?如果亲人或朋友不听你的话,你会打吗?如果孩子所犯的错误中有你自己的责任,你会打吗?你自己以身作则了吗?你站在孩子的立场考虑问题了吗?除了"痛下毒手",你真的没有别的选择了吗?     

孩子遭遇“语言软暴力”我们该怎么办

你有没有问过你的孩子,在学校什么时候最不快乐?一旦得知孩子在学校遭遇这样的"语言软暴力",家长该怎么办?你有没有问过你的孩子,在学校什么时候最不快乐?一次调查发现,高达86%的孩子在遭遇冷嘲热讽和贬抑性的语言伤害时,感觉最愤怒、最无助和最痛苦。调查者发现,以攻击他人的学习能力、外貌、出身为目的的语言软暴力,不仅存在于孩子与孩子之间,     

为宝宝创造一个“语音游乐场”

语言是人类用来沟通的媒介,也是学习或获得其它技能的基础,语言学习的好坏将会影响孩子的一生。这里的“语言”,包括我们在与人沟通时所运用的各种不同的方式,不只是说话的方式或态度,也包含了聆听的能力、表情、阅读和写作。就孩子的语言发展来说,发展得快的孩子,在适应周围环境时显得容易许多,因为他很容易就了解他人的意思并作出响应。有时可能因为孩子的表达能力不够好,就会受到同伴异样的眼光,也因此让孩子的自信心受到挫折。所以,语言的发展对孩子来说是很重要的。在孩子学习语言的过程中,父母可以透过游戏让孩子学习倾听声音,在快乐中对语言产生兴趣。这里就为爸爸妈妈们提供一些语言学习的游戏。     

我是一只“狼”

自然、平等、愉悦是我和孩子们相处的方式,而游戏是我们相处过程中最重要的感情联系线——因为游戏是反应孩子内心世界的一面镜子,我们能从中看到他们的勇敢、乐观、自信,同时也能看到他们的胆怯、自卑、逃避,而我更想看到的是孩子们在游戏中的"积极转变"——因为能唤醒孩子内心的"小野兽"是游戏的另一种价值所在,更是我们陪伴孩子成长的意义所在。     

《蹦!》 既是阅读 也是游戏

正著名出版人郝广才先生曾说过这样一句话:阅读是最好的游戏,绘本是最好的玩具。是的,通常我们给孩子读绘本时,更注重它的阅读功能,把它当作给孩子讲故事的工具。其实在很多时候,我们可以借助绘本这个媒介,和孩子一起玩游戏。比如这本非常适合低龄段孩子和爸爸妈妈互动游戏的绘本——《蹦!》。     

小班游戏案例:花儿朵朵开

游戏背景爱游戏是幼儿的天性。高尔基曾说:"儿童通过游戏,非常简单、非常容易地去认识这个世界。"小班孩子年龄小,更喜欢借用肢体语言来开展游戏。根据幼儿的年龄特点和发展需要,我经常带领孩子们去户外玩游戏。一般游戏开始之前,我会向孩子们重点介绍游戏玩法,引导他们严格按照我的要求进行游戏,生怕出现安全事故,但是我发现孩子们玩得一点也不开心,这让我有些失落。     

教育Q&A

正孩子2岁之后开始叛逆,越是不让她做的事越是想尝试,而且喜欢一边做一边观察大人的反应。我们一旦制止,反而强化她这么做的欲望。这种情况应该怎么办?A"Terrible Two"这个阶段的孩子表现得喜欢说"不",喜欢做成人不让他做的事情,以此来体现"我和你是不一样的""我有权力和你做不一样的事情""我有权拒绝你要我做的事情"……作为父母,我们首先要理解这是2岁孩子的正常表现,然后我们要避免与孩子进入"打仗"的状态。孩子是有     

别给孩子不恰当的称赞

<正>情景剧上演有一天,洋洋帮妈妈扫地,妈妈说:"你是个好孩子。"又有一天,洋洋从幼儿园带回自己的画,妈妈说:"你真聪明。"妈妈相信,经常夸奖孩子可以帮他建立自信,让他有安全感。当洋洋和妈妈一起画画的时候,他每画几笔就会停下来问:"我聪明不聪明啊?"如果妈妈没有及时地表扬他"聪明",他就不愿意再画下去了。     

美国幼儿园娃娃学些啥

正在我们的印象中,美国的孩子总是异常轻松,尤其是在学龄前,似乎可以自由自在地玩到上学。其实,大不然,虽没有"起跑线"之说,但在美国,对于学龄前的孩子,在教育上也是自有一套,为了让孩子适应今后的学校生活,也在做各方面的准备工作呢!设计丰富的教学内容让每一天都充实美国幼儿园的孩子,并非每天只有游戏、唱歌和跳舞,他们也要学习数学、语言、科学、历史、地理等课程,尤其是在入学的前一年,美国的公立教育会专门设立kindergarten这个年级,帮助孩子们为日后即将到来     

从"0"开始的语言游戏

宝宝的发声系统是否成熟,对于语言发展有相当重大的影响,其中包括了构音、口腔肌肉协调、气的控制等。家长可以利用一些小道具,为孩子创造语言的环境和机会,增进孩子语言学习的机会。应该如何着手为宝贝创造出接触语言的环境和机会呢?家长可以和孩子一起做做语言学习游戏。     

孩子“输不起”家长莫心急

现在经常有家长抱怨,"每次和孩子一起游戏,只要我赢了他,他就会很不开心,闹着说不算数,硬要重来";"我们家孩子不会交朋友,做游戏、参加比赛他只能赢,不能输,小朋友都不愿意和他玩".争强好胜,赢了就满心欢喜,输了就大哭大闹,面对这样"输不起"的孩子,家长该如何开导,让他们坦然面对输赢呢?     

孩子喜欢乱涂乱画之烦恼

孩子开始会涂鸦了,父母无不欣喜;可不久之后,发现孩子可能变得喜欢乱涂乱画了,还不时地闯点小祸添点小乱,于是开始烦心.这孩子怎么了? 让我们这些同样为之烦恼着的父母们一起来诉诉苦衷吧——要不就是不管任何地方都乱画,没一会的工夫,好好的一面墙就被他涂鸦得面目全非了;要不就是不论拿到什么都用来瞎涂瞎画,稍不留神,一支名贵的钢笔已被他涂鸦报废了,藏在抽屉里的笔记本也被他画得一塌糊涂了;还有就是从来就不给你好好写好好画,不知道他在乱七八糟地画点什么.总之,孩子涂鸦就是不看场地,不论工具,没有内容,怎一个"乱"字了得!     

要会应对贪玩游戏的孩子

正现代生活中,孩子贪玩游戏是让很多妈妈头痛的事。其实,让孩子一点不玩游戏是不可能的。尤其是随着孩子长大,游戏更带上了社交属性,班上同学都在玩,不玩的孩子就会显得格格不入。不管你愿不愿意接受,游戏已经成为孩子们日常生活中的一部分了。一味地禁止,只会把孩子逼到对立面,想方设法地钻空子——家里不让玩,就到外面玩;设了密码,     

收到“绑架式”祝福,你该如何坦然面对?

正每到逢年过节,我们的微信、短信、微博、QQ等社交媒体上都会收到很多的祝福短信。不过,你可别以为所有的祝福都是美好的,近年来,越来越多带着恶意的"祝福"开始充斥着我们的社交软件和平台上。比如下面这些,你一定见到过——"转,必须的!你爱孩子就转一下,孩子会走运七十年,不转孩子会倒霉七十年""今天是某某节日,转发的家宅平安、父母健康,不转天天倒霉"……如今,这些含有诅咒、又打着父母亲、孩子名义的"祝福"