药用植物标本的制作方法

药用植物标本的制作方法董玫药学系（０５００１７）关键词植物标本；腊叶标本；渍制标本；制作方法整株药用植物或植物的一部分，经过采集后保存起来，以备随时观察，称为药用植物标本。如果是经过压制干燥后保存的就叫药用腊叶标本，一般所称药用植物标本系指腊叶标本；...     

实验室开放在人体解剖学实验教学中的应用和效果

目的通过在本院开展实验室开放教学活动,促进学院实验教学体制改革,满足学生想有更多机会解剖标本的要求,提高学生学习成绩。方法将药学系05级本科学生作为对照组,采用传统方法常规教学,不设立实验室开放教学;药学系06级本科学生作为观察组,采用常规教学与实验室开放教学相结合的路线,为两组班级授课的教师具有相同的教学科研能力,比较两组的人体解剖学期末考试成绩。结果观察组学生期末考试成绩平均分明显高于对照组（P〈0.01）。结论实验室开放教学既能充分调动学生自主学习的积极性,使学习成绩提高,又能提高学生的实践操作能力和综合素质。     

《药用植物学与生药学》实验课探讨

《药用植物学与生药学》第4版教材将原独立开设的《药用植物学》和《生药学》两门课程合并为一门课程,目前尚无与之配套的实验指导。我们教研室根据药学系的课程设置情况和专业培养方向,学习兄弟院校的实验开设经验,编写了《药用植物学与生药学》实验讲义。旨在与同行共同学习,交流和提高。     

药学专业综合实验室运行模式初探

药学是一门实践性较强的学科,在教学环节中,实践教学是学生认识和掌握本学科知识和技能的重要环节.实验室作为实践教学的重要基地,它的建设和管理状况直接影响教学的质量.2002～2006年针对药学系综合实验室运行模式,进行了一些有益的尝试和设想.     

十种药物植物染色体的观察

在我国传统用药“中草药”的鉴别和分类上常产生一些混乱现象,为了给药用植物的工作者和研究人员提供更确切的鉴别依据和参考,我们继已陆续发表的50种药用植物染色体后,又继续对9个科10个种的药物进行了细胞学上的研究,主要进行染色体计数,其中有四种的数目变异较大。材料和方法实验所用材料主要为我室引种栽培的植物,实验采用改良苯酚品红根尖压片法制备染色体标本,封片,照像。 (凭证标本及制片均保存于新疆医学院药学系中草药学教研室。)     

药用植物保绿标本的制作体会

药用植物标本是药剂、中药和中医等专业讲授天然药物学和中药学相关知识时不可缺少的教学见习教具。为了克服传统方法制作的药用植物蜡叶标本在教学中存在的欠真实、不耐用以及不易保存等问题，从1998年起。我校开始对100多个科300多个品种的药用植物采取保绿技术制作，分别设计制作了浸泡、粘贴或塑压等3种标本类型。     

我这样讲药用植物栽培课

本人自93年以来,给药学系中药材经营管理专业的学生讲授停开了十几年的药用植物栽培课。通过几年的实践,我体会到,对一些专业性不强的课程,必须采用得当的教学方法,教学手段,学生才会乐意学,用心学,学得活,学得有成效。     

药用植物种质资源超低温保存研究概况

药用植物种质资源超低温保存研究概况刘贤旺，罗光明，杜勤（药学系药用植物教研室）关键词超低温保存，种质资源，药用植物，综述药用植物种质资源是人类防病治病的物质基础，是祖国医药学的宝库。但是，随着人口的不断增加，对药用植物的过度开发和生态环境的急剧恶化，...     

水浸标本在药用植物教学中的应用

对中医药院校中制药、中药、中医以及营销等专业的学生而言,具有较高的中药鉴定水平十分重要,而鉴定水平的提高又必须以药用植物学的知识为基础,所以,学好药用植物学的重要性也就不言而喻.药用植物学是一门实践性很强的课程,仅仅坐在课堂中,将视野局限于书本是不够的.为了弥补课堂教学的不足,中药水浸标本就成为很好的补充,由于中药水浸标本高度保持了原生植物的形态与色泽,栩栩如生,特征明显,学生兴趣浓厚,易于产生联想,明显提高药用植物的教学效果.     

开展实验室评估,提高教学质量

我院根据区教委的工作布置,于1995年2月开始对我院基础课教学实验室进行评估整改。在将近两年的评估整改工作过程中,学院领导对该项工作高度重视和正确领导,学院教务处、医学系和药学系也相应建立健全组织管理机构,全院上下齐心协力,采取了行之有效的得力措施以评促建,实验室工作比两年前有很大改进,在1996年11     

针对民族学生特点教好药用植物学

民族学生经过１年的汉语预科学习后,汉语水平有了较大的提高,但进入专业课的学习,教师完全用汉语授课,学生仍然有一定的困难,不可避免地出现苦学、拙学、厌学的现象;加之《药用植物学》是一门实践性很强的专业基础课,是药学、中药等专业的必修课,如果教师只是进行单一重复式的理论教学,民族学生则倍感枯燥乏味,这样就会严重影响本门课的教学质量。长期的教学实践证明,学生掌握药用植物知识的广度和深度,直接影响后续课程的学习。对此,作为本门课的教师,通过几年的摸索,对民族学生学好药用植物有了以下几点体会：１　建立教、…     

《药用植物学》教学心得

药用植物学是利用植物学的知识和方法来研究药用植物的分类鉴定和鉴别,并进而调查药用植物资源的一门学科,它包括形态解剖和分类学两大部分,是药学专业的一门专业基础课,在药学专业的课程中具有承前启后的重要地位.我院<药用植物学与生药学>的教学采用"种植、炮制、应用"三位一体的教学方法,能较好的增强学生学习兴趣,提高教学质量.在此谈谈在<药用植物学>这门课程的教学过程中的一些心得体会.……     

多媒体在病理学教学中的应用与评价

为了增强课堂教学效果 ,提高教学效率 ,近两年来本教研室在本、专科各专业的病理学教学中引进了多媒体教学。现对病理学多媒体教学的实践进行一些总结和分析 ,以期在教学中更好地利用这一现代化教学手段 ,进一步提高教学质量。1　病理学多媒体课件的制作多媒体课件的质量是进行多媒体教学的关键 ,主要包括素材的收集与课件制作两个过程。1.1　素材的收集　病理学是一门形态学 ,而大体标本与病理切片的典型图象则是进行教学的必备要素。因此收集典型的病理大体标本及镜检切片典型画面是多媒体制作的主要内容。收集的主要途径有 :①本实验室的…     

基于不同人才培养层次的预防医学专业卫生化学教学体系

卫生化学是公共卫生学院预防医学专业的一门重要基础课[1].从1999年秋季开始,我院开设了该课程.经8年多的努力,针对预防医学专业不同方向人才培养的需要,我们对卫生化学教学内容和方法进行了实践和研究,建立了一套基于不同人才培养层次的预防医学专业卫生化学教学体系.     

改进实验考核 促进技能培养

从调查材料得知,用人单位对我院药学系毕业生的普遍反映是:基础理论较好,实验操作能力稍差。药学系毕业生到制药单位或药检部门工作,如果实验操作能力差,这就远远不能适应工作的需要。为此,开设实验课的每一门学科都应重视对学生实验技能     

药学专科毕业生就业情况调查与分析

高校毕业生就业情况通常反映了社会的人才需求和高校的教学水平与社会声誉.医药行业被誉为新世纪的朝阳产业,发展前景非常广阔.为了解我院药学系毕业生的就业情况和近年来学院在药学人才培养方面所取得的成绩以及存在的不足,客观评价教学质量,促进教学改革,加强用人单位对学院教育工作的信息反馈,为药学的招生、教学和就业等方面进行改革提供参考意见和建议[1],笔者对我院药学专科毕业生的就业情况(包括就业方向、就业地区、用人单位的反馈信息)进行了调查、统计与分析[2].报告如下.     

辽宁中医药大学大连校区药用植物资源调查

目的:为了配合药学院各专业学生对《药用植物学》的学习,我们对大连校区的药用植物资源做了详细的调查。方法:通过实地调查、标本收集、数码拍照、查阅资料、专家咨询等方法对大学校园内的药用植物资源进行调查。结果:大连校区共有药用植物128种,其中蕨类植物1种、裸子植物3种、双子叶植物种107种、单子叶植物17种。结论:通过调查,我们进一步了解了校区内的药用植物资源现状,做到了理论联系实际,学以致用,并为开展药用植物学课间实习、开设综合、设计性实验及第二课堂创造了条件。     

药学系营销专业毕业生市场敬畏心态浅析

贵阳中医学院药学系营销专业已成立13年,为我国药品市场营销工作培养和输送了大量专业人才.然而,笔者在教学中发现,多数药学系营销专业毕业生存在市场敬畏心态,并未将就业目标定位于所学的营销专业,且这种现象呈逐年上升趋势,特别是经过一段时间的药品市场营销实习后,持这种心态的学生人数较实习前有所增加.对此,笔者随机选取我院2003级药学系营销专业30名毕业生进行问卷调查,结果见表1.     

解剖学实践性教学改革的思考

解剖学是一门研究形态结构的医学基础课,因此解剖学实践性教学尤为重要,本文从组织观察,活体标本的引入,临床见习,考核评估等方面对实践性教学改革进行初步探讨,取得了良好的教学效果.     

以病理标本建设为基础 不断提高教学质量

病理学是一门形态学科。形象、直观的病理标本是不可替代的教具，是重要的直接知识的载体。为使学生掌握理论知识，需要大量的人体教学标本。原来卫校教学经费不足，教学条件相对较差，教研、科研开展不够，教师偏于教学，忽视教研或教学基本建设的情况长期存在，致使教学条件不适应教学要求和学生人数，需求矛盾越来越突出。我校病理教研室为解决上述问题，在校领导的支持下，自1997年以来，克服各种困难，主动开展标本建设，收集、制作教学标本188个，改善了教学条件，使教学质量和水平有了较大提升，也使我校病理标本建设水平位列省内中等医科学校之首，赶上或超过大部分国内中等医科学校的水平，达到高等医科院校的水平；同时围绕标本建设，加强教师思想教育、教学能力培养和教学管理，取得了较好的效果。