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临床医学专业预防医学教学总结中山医科大学卫生学教研室５１００８９２０世纪以来，医学的目的已逐渐从以病人和疾病为中心，转变为以人群健康为目标，预防疾病和促进健康为中心。预防医学在宣传健康知识，传授防病治病和促进健康的医学教育中起着重要的作用。为了加强医... 相似文献
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口腔预防医学是整个口腔医学体系的重要组成部分。新一代口腔医生,不仅要成为临床口腔医学某科的专家,而且要有“社会预防”的观念,才能更好地为促进人类的口腔健康服务。因此,加强口腔预防医学教学已成为当前口腔医学教育改革的重要任务 相似文献
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预防医学教学改革与社会实践 总被引：1，自引：1，他引：1
随着社会的发展和医学科学技术的进步，医学的模式也发生了巨大的变化，已从传统的生物医学模式转化为生物-心理-社会医学模式，医生不仅要掌握现代医学的专业技能，还应具有群体预防的战略思想，具有保护健康、促进健康的意识，这样才能适应现代医学目标的转变，即从诊断型向预防、治疗、康复、保健型转变。临床医学专业培养的学生是将来卫生工作队伍的主体，他们的预防意识与技能的高低将直接影响我国未来的卫生工作。因此全面提高预防意识，进一步深化医学教学改革，加强医学生的预防医学知识和技能的培养是当前一项紧迫而重要的任务。 相似文献
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20世纪90年代以来,一门注重证据评价及患预后的新兴学科——循证医学。越来越受到广大医学教育和临床工作的重视。新近出版的卫生部规划教材《预防医学》第四版中将循证医学定义为：“循证医学是在实践中。通过科学的方法获得最佳诊治的学问”。即在临床实践中,将临床医师的专业技能、临床经验与当今系统研究所获得的结果结合起来,从患的利益出发。以患为对象,寻找证据,严格评估。综合分析,将最佳的证据应用于临床实践。 相似文献
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《预防医学》教学中循证医学教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
现代循证医学的思想是英国流行病学家、内科医生ArchieCochrane在20世纪70年代提出的,1992年在Iain Chalmers博士的领导下,由英国国家卫生服务部资助,成立了以Cochrane姓氏命名的世界上第一个循证医学中心——英国Cochrane中心。目前循证医学(evidence-based medicine,EBM)已在世界医学领域迅猛发展,1997年7月,我国卫生部在华西医科大学成立中国循征医学中心,在亚洲正式注册成为国际Cochrane协作网的第13个中心。 相似文献
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临床医学专业学生的预防医学教学及社会实践总结同济医科大学预防医学教研室４３００３０为了使我国的医学教育适应社会主义卫生保健事业发展的需要，更新临床医学生的思想观念，把他们培养成防治结合的人才，为实现＂２０００年人人享有卫生保健＂的战略目标而服务，根据... 相似文献
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《预防医学》教学工作总结华北煤炭医学院预防医学教研室０６３０００当前在医学教育中加强预防战略，是为２１世纪培养新型医生的重要措施之一。为贯彻中华人民共和国卫生部办公厅卫办教发（９１）第３１５号文件精神（即＂关于印发《在医学教育中加强预防战略第三次研讨... 相似文献
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云南是全国艾滋病 (ＡＩＤＳ)重灾区 ,流行形势十分严峻 ,而健康教育为举世公认预防艾滋病的最佳策略。当代医学生 ,既是艾滋病健康教育对象 ,同时也对预防艾滋病的健康教育负有义不容辞的责任。为了进一步深化教学改革 ,加强素质教育 ,以适应医学模式的转变及临床实践中健康促进和疾病预防的需要 ,我们将健康教育贯穿于预防医学课程体系中 ,走出校门 ,指导学生开展ＡＩＤＳ健康教育与预防医学的实践教学。1 优化教学内容 ,开展形式多样的艾滋病健康教育1.1 加强教育 ,重在宣传 ,了解需求健康教育是通过对人们与健康有关的生理、心理、社… 相似文献
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浅论预防医学教学基地的建设与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
预防疾病、治疗疾病、恢复健康是广大医务工作者为人民健康服务的主要任务 ,与之相对应的形成了预防医学、临床医学、康复医学三大学科。高等医院院校是培养医疗卫生人才的摇篮 ,实习基地则是培养适用型人才的课堂。近来一些资料显示 :临床医学教学基地在逐步实行评审和规范化管理 ,以达到教学基地的规范化、制度化、科学化管理 ,而预防医学的教育基地建设的评审和规范化管理尚未进行。我站作为与全国几所高等医学院校建立教学基地的防疫站 ,这几年在建立预防医学教学基地的实践活动中 ,在教学基地建设过程中作为卫生防疫部门有一些体会和看… 相似文献
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建立预防医学教学基地的理论与实践 总被引：7，自引：2，他引：5
医学教育中建立教学医院的重要性是尽人皆知的,但建立预防医学(过去称公共卫生)教学基地,使理论与实践密切联系,提高教学质量,国内外尚不普及。所以尽管课程种类不少,如：“公共卫生”、“预防医学”、“卫生学”、“社会医学”、“生命统计”、“流行病学”等,为保证学好这些课程的教学基地在医学院中还不被重视。原因之一,教学医院是医疗卫生服务的机构,可以直属医学院校,便于统一管理,而公共卫生机构是社会(区)卫生的职能部 相似文献
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为了进一步加强医学生的预防医学教学，美国预防医学教师协会(Association of Teachers of Preventive Medicine，ATPM)1999年4月将原有的“医学教育中加强疾病预防和健康促进教学的建议”又作了修改和完善，希望能够为临床医学生的预防医学和人群卫生基本概念的教学提供更为具体的指导，为此ATPM也付出了10多年的心血。现简单介绍该建议的制定过 相似文献
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临床医学专业预防医学教学改革Delphi专家咨询研究 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年流行于我国部分地区的SARS对我国医学教育提出了新的挑战,随着医学模式的转变,医学生不仅需完成治疗疾病的任务,还应能预防疾病,保护健康和促进健康;卫生工作的任务不仅要从医病到医人、从个体到群体,将更多的注意力放到预防疾病和促进健康上. 相似文献
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预防医学教学与社会实践总结（１９９３～１９９４年度）北京医科大学公共卫生学院预防医学教研室１０００８３１９９３～１９９４年度，我教研室共担任了医学、口腔、护理、卫生事业管理及预防医学的本科生、大专生、预防医学（包括流行病）和住院医师继续教育、研究生教... 相似文献
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