精神科护士心理健康状况调查分析

精神科护士是护理人员中的特殊群体，他们置身于特殊的护理环境中，面对的是精神存在一定问题的特殊人群，长期工作在这种环境中，会有更高的紧张体验，因此，精神科护士更易出现各种各样的心理问题。为此，作者对我院86名精神科护士的心理健康状况进行了调查，旨在探讨精神科护士的心理问题及应对措施，现报道如下：     

精神科三班护士心理健康状况的调查研究

目的：了解精神科三班护士的心理健康状况。方法：应用症状自评量表（SCL－90）调查100名三班护士，其中精神科70人，非精神科30人（包括精神科门诊），将两组评分进行相互比较，并分别与中国成人常模比较。结果：精神科三班护士与常模比较，所有指标都差于常模，除阳性症状均分，人际关系敏感因子两指标为显性差异（0．05＞P＞0．01）外，其余统计指标均有高度显性差异（P＜0．01），与非精神科三班护士比较，全部指标都差于非精神科三班护士，有高度显性差异（P＜0．01），45．71％的精神科三班护士有心理问题，万以抑郁，强迫症状，焦虑和人际关系敏感为突出，结论：精神科三班护士心理健康状况欠佳，应对她们加强心理卫生保健工作，努力提高她们的心理健康水平。     

护理专业学生心理健康状况调查分析

目的及方法：采用SCL－90症状自评量表对在校311名护理专业学生调查。结果：护理学生出现各类心理问题的比例为6．75％－36．33％，以人际敏感占首位。中专学历护士较高护、学历凭班总均分和各因子分均要高。贫困生在人际敏感和焦虑方面要差于非贫困生。是否独生子女两无显差异。结论：在校护理专业学生的心理健康状况较差；要搞好学生的心理健康，应有针对性、区别地对待。     

精神科护士心理健康状况调查及管理对策探讨

目的 了解精神科护士心理健康状况及相关因素,制定相应的管理对策,以便进一步提高精神科护士的心理健康水平。方法采用精神症状评定量表(SCL-90)对我院精神科护理第一线的44名护士进行测评分析。结果精神科护士总体心理健康状况优于一般群体,SCL-90各个子分排序前3位是：人际关系、强迫、焦虑,少数护士SCL-90总分及部分因子分高于常模。结论 建立精神科护士心理档案,提高精神科护士适应潜力,减少精神科护士的压力源将有助于维护精神科护士的心理健康水平。     

精神科护士心理健康状况与应付方式的相关因素分析

目的　探讨精神科护士心理健康状况及影响其应付方式的相关因素。方法　应用症状自评量表(SCL - 90 )、应付方式问卷及艾森克个性问卷对 2 88名精神科护士进行评定。结果　精神科护士SCL 90各因子分均高于国内常模 ,躯体化、人际关系敏感、焦虑和敌对四项因子有显著性差异 (P <0 .0 1) ,应付方式与个性心理特征相关性较大 ,与年龄、护龄不呈线性关系 ,与是否倒班无关。 4 - 8年护龄的护士应用解决问题应付方式比其他护龄组明显减少。结论　应加强对精神科护士心理疏导 ,尤其是对工作 4 - 8年护士应付方式的指导。     

精神科护士工作压力源及应对方式的调查分析

目的了解精神科临床护士工作压力源及心理健康状况。方法采用护士压力源量表及简易应对方式问卷对92名精神科临床护士进行调查分析。结果精神科临床护士主要的工作压力源为护理专业及工作方面问题和病人护理方面的问题,尤以30～39岁年龄段的护士、大专及以上学历的护士工作压力水平较大。与常模比较,较多的护士采用消极应对方式来调节困难和挫折等应激事件。结论应重视精神科临床护士工作压力源及心理健康,需要社会多方面的支持和理解,并定期进行心理健康辅导,设法减轻工作压力,提高护士心理素质,促进个人成长,从而也提高精神科护理质量。     

精神科护士心身健康状况分析

目的 评估精神科护士心身健康状况，为护理管理提供决策依据。方法 对52名精神科护士和52名非精神科护士进行SCL-90量表、心理幸福感量表测评，并进行健康体检，对其结果进行评定及分析。结果 精神科护士SCL-90焦虑、恐怖、抑郁、强迫、躯体化、人际关系因子明显高于非精神科护士，心理幸福感量表六项因子明显低于非精神科护士；心身疾病发病率明显高于非精神科护士。结论 精神科护士存在明显的心身问题，应该受到密切关注，制订切实有效的对策。     

大学生对自身心理健康影响因素的认知和评估

目的了解大学生心理健康现状及对自身心理健康影响因素的认识与评估。方法采用SCL90问卷和自编《大学生心理健康状况调查表》,对驻济四所大学的579名大学生的心理健康状况和对心理健康影响因素的认识与评估进行了调查。结果大学生心理问题的发生率为25.91%,影响大学生心理健康的首位因素为被人歧视和误解,选择率为67.2%,其次为就业困难(52.5%)、学习压力大(45.4%)和考研(42.1%),且不同性别,不同年级和不同专业存在着一定差别。相关分析表明,SCL90总均分与大学生心理问题的10个影响因素均呈非常显著正相关(r=0.2260～0.131,P<0.001～0.05)。结论大学生自我评估的影响自身心理健康的10个因素与其心理健康状况之间存在显著正相关。     

入伍新战士心理健康分析

目的 探讨入伍新战士心理健康及相关因素，为部队心理卫生工作提供科学依据。方法 采用症状自评量表(SCL一90)和艾森克个性问卷(EPQ)，对703名入伍新兵进行心理健康及个性别评和背景资料调查。结果 新兵SCL一90总体水平：总分＞160分占12．23％，各因子分＞3分占0．57％一3．28％。其中强迫、焦虑2个因子分高于常模。背景资料分析：南北籍战士，独生子女与多生子女，城乡比较某些因子有显性差异。心理健康与EPQ的P、N维度呈高度正相关，与EPQ的E、L维度呈高度负相关。结论 新兵心理健康与社会因素及性格有关，应掌握新战士的心理特点开展心理卫生工作。     

老年痴呆病人照料者的心理健康状况调查

目的探讨老年痴呆病人照料者的心理健康状况及护理措施。方法使用标准化评定工具对在本院住院治疗的老年痴呆病人照料者的心理健康状况进行调查，并与老年非痴呆照料者进行对照分析。结果研究组SCL—90，HAMD，HAMA评分明显高于对照组，出现抑郁、焦虑、躯体障碍等症状的比率显著高于对照组。结论老年痴呆病人照料者存在较多的心理问题，应给予足够的关注；在关心痴呆病人的同时，帮助照料者减轻心理负担。     

应征入伍青年心理健康状况的调查分析

目的：评定应征入伍青年的心理健康状况。方法：对来自青岛市的313名应征入伍青年进行了SCL－90测试，并将结果与SCL－90中国青年组常模进行比较。结果：应征入伍青年在躯体化，人际关系敏感，抑郁因了上的均分显著地低于中国青年组常模，应征女青年的躯体化，抑郁两因子均分显著地高于应征男青年，结论：应征青年的心理健康状况总体正常，应征女青年的心理健康问题值得关注。     

精神科护士工作压力源调查分析

目的了解精神科护士工作中主要的压力源及程度，探讨有效的应对方式。方法采用问卷调查法，对精神科102名护士（男护士30名，女护士72名）进行调查，并与综合科120名护士对比分析。结果精神科护士的压力源主要来自服务对象及精神科专业方面；男护士在社会地位、社会的理解与尊重方面的压力比女护士更大，差异有显著性或极显著性（P〈0.05或P〈0.01）。结论缓解或消除精神科护士的工作压力源，可有效提高精神科护理的工作效率。     

精神科护士心身健康状况分析

目的评估精神科护士心身健康状况,为护理管理提供决策依据.方法对52名精神科护士和52名非精神科护士进行SCL-90量表、心理幸福感量表测评,并进行健康体检,对其结果进行评定及分析.结果精神科护士SCL-90焦虑、恐怖、抑郁、强迫、躯体化、人际关系因子明显高于非精神科护士,心理幸福感量表六项因子明显低于非精神科护士;心身疾病发病率明显高于非精神科护士.结论精神科护士存在明显的心身问题,应该受到密切关注,制订切实有效的对策.     

冠心病、高血压患者生活满意度与心理健康水平相关研究

目的：探讨老年冠心病、高血压患者的生活满意度和心理健康水平。方法：运用生活质量调查表和症状自评量表（SCL－90）测量患者的生活满意度及心理健康水平，并进行相关分析。结果：老年冠心病，高血压患者的生活满意度较低，与SCL－90各因了分呈负相关。结论：老年冠心病，高血压患者的生活满意度明显低于健康老年人，躯体疾病，经济收入，医疗保健对心理健康水平有明显的影响。     

精神科护士心理健康状况及疲劳原因调查分析

精神科护士由于其特殊的工作对象和工作环境,经常承受着一些特殊的心理压力,出现头痛、头晕、失眠、易怒、情绪低落等心理疲劳症状。本文就精神科临床一线护士心理健康状况与综合性医院的临床一线护士心理健康状况作了调查比较,并就引起精神科护士心理疲劳的原因及缓冲对策进行了探讨。 资料与方法 本文研究对象为我市一所精神病专科医院及一所综合性医院的临床一线护士各60名,用SCL-90作为其心理健康状况的     

青少年精神疾病患者父母的心理健康状况及影响因素分析

采用症状自评量表(SCL-90)对青少年精神疾病患者父母的心理健康状况及其影响因素进行分析研究，旨在为精神科护士对这一群体实施教育和干预时提供依据。     

精神科护士的岗前培训体会

精神科护士的岗前培训体会樊菲目前我国护理专业的大中专教育体系中，精神科护理学几乎是个空白，绝大多数被分配至精神科的护士对精神科非常陌生，以至于在较长的时间里都不能适应专科特点而难以开展工作。同时又由于对精神科的误解，不能安心工作，这些都直接或间接地对...     

未婚和已婚早孕妇女心理状况调查分析

目的：研究未婚先孕和已婚孕妇的心理健康状况，为开展孕妇心理健康教育提供理论依据。方法：运用症状自评量表（SCL－90），焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行调查，其中未婚先孕妇女120例，女婚早孕要求终止妊娠妇妇136例，已婚早孕继续妊娠125例。结果：未婚先孕、已婚早孕终止妊娠妇女、已婚早孕继续妊娠妇女的SCL－90总分，SDS和SAS总分依次降低，具有统计学差异。未婚先孕妇女SCL－90中躯体化、强迫、人际关系、焦虑、抑郁、恐怖因子分高于已婚妇女。已婚早孕终止妊娠妇女SCL－90中焦虑、抑郁、恐怖分高于已婚早孕继续妊娠妇女。结论：未婚先孕、已婚早孕终止妊娠妇女、已婚早孕继续妊娠妇女的心理健康水平依次下降，表现在躯体化、强迫、人际关系、焦虑、抑郁、恐怖方面。     

精神科护士干预前后心理健康状况调查

目的 了解我院精神科护士心理健康状况,探讨干预方法.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对我院150名护士的心理健康状况,在干预前后进行调查研究.结果 干预前SCL-90量表测查,总分和人际关系、躯体化、抑郁、焦虑、敌对、强迫六项因子分显著高于中国常模(P＜0.05),干预后 SCL-90量表测查,除躯体化、人际关系两因子外与中国常模比较均无显著差异(P＞0.05).结论 精神科护士的心理健康状况较差,应引起关注,给予心理干预和提高其心理健康水平.     

精神科护士的心理状态及个性特征

目的探讨精神科护士的心理健康水平及个性结构特征。方法采用临床症状自评量表(SCL-90)和艾森克问卷(EPQ)对84例精神科护士的心理状况及个性结构评估,单纯随机抽出普通护士84例为对照组。结果精神科护士健康水平明显低于对照组,以焦虑、抑郁、强迫、躯体化、恐惧为主,个性特征中神经质、内向性、稳定性、掩饰性均高于对照组。结论精神科护士的心理水平较低,有明显的神经质倾向,情绪不稳定,需要进行有效心理干预。