在实习与就业互动模式下本科护理专业实习管理实践与探索

毕业实习是护理学专业教学过程中一个非常重要的环节,是护生理论联系实际、进行综合训练的重要阶段,是培养学生分析解决问题的重要步骤,是增强学生创新思维能力、独立工作能力的重要手段。如何处理好实习与就业的关系是我们不断关注和研究的课题,就如何构建实习平台促进就业、提高就业质量,我院从2006年提出"实习与就业互动模式"以期在强化实习管理、保障实习质量、提高学生能力的基础上不断提高就业质量,高就业质量又有利于新的实习基地的建设,已初步形成了实习、就业良性互动,收到了良好效果。     

临床实习管理现状与对策

临床实习是医学教育全过程中的一个重要阶段,是理论与实践相结合的重要环节,是培养学生独立思考、分析问题和解决问题能力和关键时期,也是考核医学教育质量,检测是否达到培养目标的重要方面。临床实习质量的高低直接影响着医学人才培养的质量。     

毕业专题实习的组织与管理

毕业专题实习是药学专业学生学习的重要组成部分,是药学专业理论联系实际的重要环节,是实现培养目标、保证教学质量极其关键的阶段.因此,加强毕业专题实习的组织和管理尤为重要.     

浅谈门诊西药房实习带教

我院是一所三甲的临床教学医院,药剂科作为医院的一个重要医辅科室,在医院有着举足轻重的地位,每年都有不同医学院校的学生来进行实习,门诊西药房是药剂科的一个重要窗口部门,也是学生实习的一个重要部门。现谈谈门诊西药房如何做好带教工作。1制定门诊西药房的实习和带教制度①建立规范的学生实习管理制度是学生按要求完成实习任务的前提。建立学生考勤、考核制度,学生在西药房实习期间上下班应执行签到制度,带教老师应尽监督职责,期间有事必须办理请假手续,经规定程序批准后执行,学生实习结束前     

临床医学生实习病历的改革与管理

随着医疗教育改革的不断深入，如何培养造就社会所需要的合格医学人才，是医科院校中心工作任务，而医学生的临床实习教学质量则是其中一个重要方面。生产实习在医学教育中占有重要地位，是学生向医生过渡的最关键阶段，它既是学生综合运用已学理论知识与技能来解决实际问题的实践过程，更是全面提高学生综合素质、培养学生创新精神和实际能力的教育过程。但在教学实践中，发现医学生生产实习现状并不令人满意，在考研冲击、就业压力、医患纠纷、认识不足等因素的影响下，学生擅离实习岗位、时间效率低下、不按计划实施生产实习已成为普遍现象，严格实习过程管理，加强实习考核，是当前临床医学教育的难点。     

临床实习护生的管理与培养

护校学生在完成规定的理论知识学习后到临床医院实习,理论与实践相结合,是我国护理事业培养护士的重要方式。护生的管理与培养是医院教学工作的重要组成部分,是培养合格护士的一个重要环节。     

加强毕业实习的管理

实习是教学计划的重要组成部分,是教学过程中理论与实践相结合的重要环节,也是培养学生能力和业务素质的重要方法.高等教育要全面推行素质教育,其中学生的实习质量直接影响到他们毕业以后的业务素质和工作能力,学生在实习过程中掌握的知识和操作技能越多,他们的业务素质越高,动手能力就越强,就越受用人单位认可和欢迎.所以,认真抓好实习工作,是培养高质量药学人才的重要措施,也是学校和实习单位的共同任务.     

临床微生物学检验实习教学体会

临床微生物学检验是医学检验专业的重要专业课程之一，其目的是为临床感染性疾病的诊断、治疗提供科学的依据，具有专业性强、实践性强、临床应用性强等特点，临床微生物学检验实习教学是培养学生实践能力的重要阶段，也是教学内容的重要组成部分。为了更好地提高教学质量，培养学生的临床实际工作能力，该文总结了临床微生物学检验实习教学中的几点体会。     

实习护士的感染管理与自我防护

医院感染是当前医院管理中的重要课题,它的发生率是评价医疗护理质量及医院管理水平的一个重要指标。为了解临床实习护士对医院感染知识掌握情况以及职业自我防护情况,笔者对2004年7月~2005年5月在我院实习的护理专业学生进行了调查。1资料与方法1.1资料2004年7月~2005年5月在我院实习的护理专业学生共82人,其中3年制统招大专生25人,3年制统招中专生57人。1.2方法自制医院感染与职业防护调查表格,采取询问和现场检查相结合的方式进行。2结果2.1医院感染知识缺乏90.2%的人对标准预防的概念不清楚;24%人对医院感染、消毒、灭菌、隔离概念回答…     

护理实习学生的中心供应室实习与观念转变

临床实习是护理教育中的重要组成部分,是护理专业实习学生(护生)理论知识与实践相结合的必经途径.医院中心供应室的实习是提高护生素质不可缺少的一部分[1],是教育护生树立无菌观念及控制院内感染意识的重要环节.但由于历史和氛围等原因,她们中存在着不同程度的轻视或不愿实习医院中心供应室工作的错误观念.为此,改进医院供应室人员的护理带教方法,转变护生的错误观念[2],在提高带教质量中起着重要作用.我们通过2年来带教方法的改进,使护生在2周内就能基本获得供应室的消毒灭菌理论知识和更多操作技术.问卷调查结果说明,120名护生对授课满意率达96%,现报道如下.     

以人为本理念在临床实习管理中的应用

医学生的临床实习是医学教育的一个重要组成部分．是医学生从理论走向实际。从课堂走向病房。从学校走向社会的重要阶段。是医学生职业道德、临床思维、临床技能养成的关键时期。是对学生政治思想、业务技术、医德医风、作风纪律的综合锻炼和检验。目前。人文教育的缺失使学生对传统医德产生困惑,报考研究生使学生实习精力分散,就业形势严峻使学生不能安心实习,这些因素严重冲击着医学生的临床实习,影响着临床实习质量的稳定和提高。     

神经病学课间实习教学探讨

神经病学内容深奥、临床操作多,课间实习对于加深书本理论、培养学生临床思维、训练学生临床技能很重要。作者采取课间实习前让学生接触标准化患者、规范神经系统体格检查、影像学阅片,课间实习过程中学生分组接触真实患者、进行临床资料的采集,保证每一位学生能够亲自临床实践,以此切实发挥课间实习的作用,为学生成为临床医生打好基础。     

浅谈实习医学生医院感染的分析与对策

我院是多所高等医学院校的教学医院，每年都有大量的实习学生来院实习，所以分析实习学生医院感染原因并采取有效的防范对策就显得十分重要。     

提高肿瘤外科实习带教质量的举措

实习是一名医学生从学生到医生角色的重大转变,是形成系统、完整医学思维能力的重要阶段,也是塑造学生人格的关键时期.本文从医院、教师、学生三个方面分析提高肿瘤外科实习带教质量的举措,这些问题不是相互孤立的,而是有机统一的整体,任何一方面都不能忽视.     

提高儿科临床实习教学质量的体会

为了提高儿科临床实习的教学质量，首先，带教老师要有良好的专业素质和文化素养；其次，制定教学管理制度并严格执行是提高学生临床技能的重要措施；第三，加强实习学生医患沟通技能的培养是提高临床兴趣、避免医疗纠纷的重要手段。     

临床实习护生教学情况调查分析

床实习是学生理论联系实际,培养独立工作能力的重要学习阶段,也是保证培养素质型、多向型、创新型人才的关键环节.     

药学专业专题实习创新模式的建立与实施

药学是一门实践性学科，要求药学专业人才必须具备较高的实际操作水平、较强的观察能力和思维能力，能够在实际工作中有效地分析和解决问题。实践教学能够使学生巩固理论知识、提高实际操作技能、加强感性认识、拓展知识面、开阔视野，是学生将来适应社会需求和进行技术创新的基础。因此，实践教学在高等药学教育和人才培养中占有十分重要的地位。     

医学生临床实习教学中的思考

临床实习是医学院校教学工作的重要组成部分,是医学生向医师成长的最关键性阶段,是学生理论与实践相结合,将知识转化为能力的重要途径,更是全面提高学生综合素质、培养学生创新精神和实际能力的教育过程。临床实习教学效果的好坏,关键在于教学的组织与管理。我科通过规范实习教学管理,狠抓关键环节,在实习教学过程中采取一系列措施,保证了实习教学质量,培养了大批实用型临床医学人才。     

胃肠外科实习护士带教的实践与体会

临床实习的目的是学生能真正理解、掌握并运用基本理论、基本知识、基本技能，为学生毕业后从事临床工作奠定扎实的基础。护生在临床学习阶段是从学校走向工作岗位的过渡时期，是理论与实践结合的必经途径。外科是实习重要的组成部分。如何搞好外科临床带教，需要各位老师不断地探索与创新，现将我院胃肠外科三年来护生带教工作体会总结如下。     

泌尿外科护生实习带教体会

<正>护生临床实习是护理教育的重要组成部分,是培养护理专业学生实际工作能力,建立临床思维,树立良好职业道德的重要环节,是培养学生独立工作能力的重要阶段。护生的临床实习是学校教育的深化和延续[1]。护理专业学生不仅要在校扎实学习理论知识,更应掌握临床各科室的专科知识。泌尿外科是极具特色的外科科室之一,护生在带教老师的指导下进行学习和各种操作,因此,带教老师的言行直接影响了护生,实施有效的教学行为可帮助和引导学生,使学生尽