用量化标准考核学生实习成绩初探

微生物学及检验技术是一门实践性很强的学科。在校学习期间，由于标本来源有限．加上许多都是已知的标本，使学生适应临床受限，因此，必须加强实习阶段的管理，使学生毕业后更好地适用于临床，成为合格的实用型人才。长期以来．临床实习成绩的考核仅根据实习态度和所在科室鉴定，不能量化评价学生成绩的优劣。为此，我们设计了用量化标准考核学生实习成绩的方法．对我校92届检验专业48名学生进行了实习成绩考核。具体报告如下。     

发挥优势做好医学检验专业毕业实习工作

检验专业学生的毕业实习，是把检验理论和检验实践相结合的重要阶段。既是对在校学习的总结，又是踏上工作岗位的前奏。我们依据学校处于大医院众多、检验人才济济，学生统一在学校住宿、便于管理等优势，精心组织毕业实习，取得了一定的成效。     

影像专业实习生的心理特征

毕业实习是专业知识的具体应用，是走向工作的第一步。来到医院后，学习生活环境、接触的人、担当的角色都会发生巨大的变化。学生的心理状况也随着实习的不同阶段不断发生变化。因此。分析掌握各阶段学生的心理特点，对取得良好的教学效果有重要意义。     

影像专业实习生的心理特征

毕业实习是专业知识的具体应用,是走向工作的第一步。来到医院后,学习生活环境、接触的人、担当的角色都会发生巨大的变化。学生的心理状况也随着实习的不同阶段不断发生变化。因此,分析掌握各阶段学生的心理特点,对取得良好的教学效果有重要意义。     

不同实习阶段护理专业学生职业认同感影响因素研究

目的调查护理专业实习学生在实习开始前、实习中期、实习后期职业认同感现状,并分析其影响因素,为进一步加强不同实习阶段学生的职业认同感水平提供参考。方法采用职业认同感调查问卷及一般资料问卷,对某三级甲等医院199名护理专业实习学生进行调查。结果在实习开始前、实习中期、实习后期职业认同总分分别为(71.16±7.18)分、(72.54±7.14)分、(69.00±9.95)分。多元逐步回归分析结果显示,实习前学生自愿选择护理工作、自愿学习护理专业、毕业后会从事护理工作可解释总变异的20.3%;实习中期学生自愿学习护理专业、毕业后会从事护理工作可解释总变异的26.6%;实习后期学生学历、自愿学习护理专业、自愿选择护理工作、毕业后会从事护理工作可解释总变异的39.9%。结论护理专业实习学生不同实习阶段其职业认同感不同,整体处于中等水平,提示临床教育者在实习各阶段均应加强对实习学生的职业规划教育,不断提高其职业认同感水平。     

新形势下对检验医学实习教学工作再探讨

毕业实习是医学教学过程中理论联系实际的重要阶段,是学生提高其综合素质的必要过程,同时又是学生毕业后向社会职业角色顺利过渡的关键。临床实习质量的优劣,直接影响到毕业生的综合素质和实际工作能力。带教队伍的素质同样影响着实习教学质量效果,怎样在短暂实习时间更好完成临床实习教学任务,是管理工作者在新形势下需要再探讨的问题。     

海南省属医学院校不同学业层次和专业实习学生社交焦虑程度调查

背景：医学实习学生处于青年期，是心理上、生理上逐渐成熟的时期。医学实习学生在实习这一特殊阶段，是从学校走向社会的第一步，也是从理论知识到实践知识的飞跃，其心理健康状况变化将直接影响学生的实习质量，也影响学生毕业后医疗工作的水平，如何使医学实习学生以健康的心理状况去完成实习过程尤为重要。目的：了解海南省属医学院校大中专学生在医学临床实习过程中的社交焦虑程度。     

康复技术专业毕业实习的管理

毕业实习是学生实现知识向能力转化的过程 ,学生通过毕业实习在实践中逐步树立全心全意为人民健康服务的思想及良好的医德医风 ,巩固和提高基础理论、专业知识和实际操作能力。近年来我校为了更好地培养合格的康复专业人才 ,提高毕业实习质量 ,与中山医科大学第一附属医院康复科及第一军医大学第二附属医院康复科等教学医院的专家教授对康复专业学生在临床学习阶段 ,如何加强实习管理 ,确保质量 ,进行了一些有益的探索 ,使毕业生质量不断提高 ,受到用人单位的好评。本文就我们的做法进行介绍 ,以求得同行们的指教。1　加强实习组织管理完善…     

护生不同实习阶段的评价与分析

护生临床实习是理论知识向临床实践转化的重要过程，是从学生转变为护士的关键，实习效果如何，直接影响到护生毕业后能否顺利走向工作岗位，成为一名合格乃至优秀的护理人员，在此阶段能否适应，对今后的工作与发展有着很大的影响。     

我完成毕业实习的体会

实习是临床教学中的一个重要阶段，作为一个护校学生如何能较好地完成毕业实习呢?经过一年的临床实习，我总结出以下几点体会：     

影像本科临床实习带教要点的探讨

目的 使学生能在有效的临床实习时间里学到更多的临床应用知识。方法 掌握好学生进入临床实习后，几个不同阶段(初到、中途、后期)应注意养成和熟悉的关键问题，使其有序的从书本知识过渡到临床实践，从而加深对理论知识的升华，为将来顺利过渡和进入临床工作打下坚实的基础。结果 学生能在初期最短时间里熟悉有关的影像检查和诊断工作程序，从而顺利开展实习工作；在中期充分利用熟悉的环境和与老师紧密的接触，深入进行各系统疾病的影像检查、诊断及鉴别诊断的学习；后期是比较熟悉但也是最容易放松的阶段，掌握得好，则学业有成，否则就半途而废，作为带教老师应该特别注意引导和把握好这一关。结论 总结连续六届学员实习成绩以及跟踪学生毕业后工作情况调查反馈，认为这是一项行之有效的临床实习教学方法。     

实习护生角色转变心理矛盾分析及对策

护理实习是护理教育中的关键部分,是学校理论学习的延续和深化,亦是向实践应用转化的重要阶段,同时,角色由学生转为实习护生。实习护生由于未走出校园,且第一次接触临床,易产生各种心理矛盾,承受新的工作压力,实习过程产生思想改变会影响毕业后择业。目前,参加护理实习以90后学生为主,由于成长环境和条件不同,构成其独特的心理特点,有必要对其进行分析,以便带教老师进行引导和教育。     

医学影像学专业毕业实习的组织和管理

毕业实习是医学教学的重要环节之一 ,是理论与实践相结合的实施过程 ,也是验证学生综合素质与实践能力培养效果的重要阶段。学生经过以班级为单位的课堂理论教学阶段以及以小组为单位的教学实习 (教学见习 )阶段 ,最后转向以 2～ 3人或一人为单位的毕业实习阶段 ,进行有效的组织和管理是十分必要的。因为只有通过有效的组织和管理 ,才能使每一个学生获得良好的学以致用的素质锻炼和能力培养 ,才能使每一个学生完成从医学生到实际为病人服务的医生的顺利过渡。为了做好医学影像学专业毕业实习的组织和管理工作 ,需要各级管理者及管理对象 (学…     

临床实习带教重在基础知识的教育

临床毕业实习阶段是医学生将所学到的临床专业理论知识联系到临床实践中来,是学习临床思维方法,熟练掌握临床基本诊疗技能,成为社会需要的合格医学人才必不可少的重要环节。医学生在经过3年半的各种基础和医学专业知识的学习后,具备了较系统的理论知识,但缺乏临床工作经验,理论知识有待进一步与临床实践相结合,因此实习阶段的教学将起到一个承前启后的作用。这一阶段的教学质量将直接关系到医学生能否成为一名合格的临床医生、     

岗前培训对学生在临床实习中角色转变的影响

临床实习是学校教育的深化和延续，而学生在临床实习中尽快完成角色转变是提高综合能力的关键因素之一，也是学生顺利完成实习阶段的第一步。引导学生从心理，责任心，态度，形象等方面尽快进入护士角色，有助于为学生毕业后独立步入临床实践奠定基础。我院护理部自2005年起对在本院实习的学生组织岗前强化培训，     

生物化学检验技术比较实习存在的问题及对策

毕业实习是综合性职业技能和态度素质的最后形成阶段。针对目前生休检验实习中存在的手工操作与自动分析技能训练之间的矛盾,我们通过实施实习前的强化训练,增强学生独立工作的能力;增加组合实验训练,提高临床实习的适应能力;强化自动分析技术教学,提高学生微电脑操作能力;加强实习管理,重视实习带教工作等措施。有利于学生既掌握常用自动分析仪器的操作技能,又熟练掌握规项目手工操作技能目标的达成,全面提高了毕业实习的质量。     

大专护生毕业实习中后期压力源的比较研究

目的了解大专护生毕业实习中后期的压力源，为制订护理教学措施提供依据。方法采用问卷调查法，对50名大专护生在毕业实习的第4个月和第8个月月初分别进行压力源调查。结果大专护生毕业实习第8个月对“发生差错、就业、家庭期望与人际关系等”方面承受的压力更大（P〈0．05）；实习中期、后期两个阶段的整体压力程度差异无统计学意义（P〉0．05）。结论在临床护理教学中要关注和了解实习阶段大专护生面对的压力源，加强对护生的合理化引导，在保证护生身心健康的前提下顺利完成临床学习。     

检验医学实习教学中存在的问题及对策

毕业实习教学是检验医学教学过程中理论联系实际的重要阶段,是学生把学到的理论知识和技能在反复的检验实践中转化为独立处理标本,全方位进行检测的重要步骤之一,是接受医学实践教育的起点,是培养学生岗位综合能力的必要过程,同时又是学生毕业后向社会职业角色顺利过渡的关键。临床实习质量的优劣,直接影响到毕业生的综合素质和未来的职业生涯。因此,应高度重视专业实习教学,尤其在医学迅猛发展的今天,对临床实习教学提出了更高的要求。但是在毕业实习教学过程中由于多种原因,还存在许多问题。本文就存在问题的原因及对策作初步探讨。     

加强各实习医院的联系完成医学检验专业毕业实习教学任务

医学检验是一门实践性较强的学科,毕业实习对学生实验操作技能培养十分重要,实习医院担负着毕业实习教学的重任,该任务完成的质量,直接影响到毕业生的综合素质和未来的职业生涯。针对毕业实习存在问题,昆明医学院医学检验专业加强与实习医院的联系,采取相应的措施,使学院与实习医院之间,实习医院与实习医院之间团结协作,以确保医学检验专业毕业实习教学任务的圆满完成。     

实习生手工操作能力的培养体会

医学检验专业学生经过在学校里系统理论学习,掌握了一定的基础知识后,进入毕业实习阶段,此阶段是学校教学的延伸,是培养学生岗位综合能力的必要过程。只有圆满的通过了检验科的实习,学生毕业后才能更好的走入社会,找到合适的工作岗位。