客观结构化临床考试在实习学生出科考试中的应用

客观结构化临床考试是一种客观、有序的考核模式.辽宁医学院附属第一医院选择2011届五年制临床医学专业实习学生为研究对象,实施客观结构化出科考试.考试结果和学生问卷调查结果显示,在出科考试中应用客观结构化临床考试客观、可行,能够对医学生的临床综合能力进行全面的评估,能够调动医学生在整个实习过程中的积极性.     

多站点考核在外科实习医师出科考试中的应用

我院实行实习医师出科考核新方法。在实习过程中注重临床技能培养,出科考试采用多站点方式进行,并对各站点进行量化分析。实践证明,此项改革能促进医学生端正实习态度,引导学生理论与实践密切结舍,提高临床实践操作能力,促进临床教学质量的提高。     

客观结构化临床考试在住院医师“三基”培训考核中的运用

目的探讨客观结构化临床考试（OSCE）在住院医师“三基”培训及考核中的运用及意义。方法将OSCE考核评估系统应用于住院医师“三基”技能考核,并对考核情况进行系统分析。结果96．51％的医生认为本次技能培训及考核对临床工作有帮助,98．26％的医生认为本次技能培训及考核能促使自己在临床工作中操作更加规范。结论将OSCE考核评估系统应用于住院医师“三基”技能考核,能提高住院医师临床技能水平,规范其临床操作。     

急诊科出科考核应用OSCE模式的设计与研究

借鉴国内临床医学教育评价模式－OSCE考核模式,分别从站点设置、考核流程及考核评价标准等环节进行设计,找到适合护理实习学生的考核模式,应用于护理实习生的临床带教和出科考试中,旨在体现急诊科的带教要求,进而客观、科学的评价护生的综合能力。     

客观结构化临床考核在耳鼻咽喉专业住院医师出科考核中的应用

客观结构化临床考核是目前考察医学生临床思维和临床能力的重要手段。我科较早地在每季度一次的出科考核中应用客观结构化临床考核。根据耳鼻咽喉专业特点,考核中设置共性项考站3站及个性化考站5站;结合住院医师前一阶段轮转内容的不同,在个性化考站中进行不同培训内容的考核。考核中学员轮流进入各站点,考官根据各站点的评分细则打分。考核结束后进行学员与教师的双向评估及反馈。通过近几年在住院医师培训中的实践,发现这种考核更全面和灵活,获得很好的应用效果。     

客观结构化临床考试应用于牙周临床出科考核的探索

为改进我院牙周病学临床教学,我院牙周黏膜科首次引入客观结构化临床考试（objective structured clinical examination,OSCE）应用于牙周病学出科考核。通过设立OSCE考站、建立题库、培训标准化病人（SP）,对考生的知识、技能、态度进行全面评估。较之于传统考核,本次考核较好地评价了考生在临床接诊、病史采集、治疗计划制定等方面的能力。本次考核合格率86.4 %（19/22）,良好率36.4%（8/22）,优秀率9.1%（2/22）。之后的问卷调查显示,大部分考生认为OSCE有助于促进理论知识的学习（87.5%,14/16）,有利于自身将学到的知识和技能转化为职业能力（87.5%,14/16）。     

临床医学三年制学生妇产科实习出科考核方法探讨

目的：针对妇产科实习出科考核现状,探讨统一考核方法。方法：调研36家综合性医院,结合专科层次临床医学专业人才培养方案及执业助理医师考纲要求,统一妇产科出科考核方法。结果：绝大多数医院有出科考核(80.56%),但按实习大纲要求出题者仅占16.67%;统一出科考核后,研究组与对照组妇产科考核成绩,有统计学意义。结论：统一出科考核方法,实习医院对学生培养的目的性增强,学校能有效评价出科考核成绩。     

护理本科生客观结构化临床考核的应用策略

随着OSCE在临床能力测试中应用越来越广泛,护理领域中也逐渐开始OSCE的应用与探索,我们结合本校护理学院OSCE的应用情况,分析了护理OSCE站点设计和OSCE质量的保障措施：包括SP的培训与应用,OSCE的组织,OSCE的总结与反馈等,为护理OSCE的应用提供了思路。     

三年制医学生妇产科实习出科考核现状及方法探讨

目的 针对妇产科实习出科考核现状,探讨制定统一的考核方法.方法 通过访谈与查阅试卷的方式,调研重庆三峡医药高等专科学校36家综合性实习医院妇产科出科考核情况,其中三级甲等医院占33.33％（12/36）、二级甲等医院占52.78％（19/36）、二级乙等医院占13.89％（5/36）.选择4家教学条件相近的二级甲等县医院的临床医学专业实习学生137人为研究对象,随机抽取2家医院实习生作为研究组（72人）,另2家医院实习生作为对照组（65人）.结合执业助理医师资格考试大纲及人才培养方案要求,建立出科理论考试题库及技能考核项目、评价标准.研究组按学校实习大纲要求、技能考核项目及评价标准对实习学生进行培训,对照组未作相应要求,实习结束后由学校统一组织出科考核,理论考试与技能考核成绩总分各为50.出科考核调研结果采用确切概率法进行分析;2组学生出科考核成绩比较行t检验.结果 有出科考核的医院占80.56％（29/36）,按实习大纲要求出题者仅占20.69％（6/29）.经干预,研究组与对照组理论考试成绩分别为（40.31±3.47）分、（35.78±4.92）分,2组差异有统计学意义（t=6.26,P=0.000）;技能考核成绩为（40.42±3.02）分、（34.05±5.18）分,2组差异有统计学意义（t=8.90,P=0.000）.结论 实习医院出科考核随意性较大,建议统一出科考核方法.     

OSCE在教学医院临床专业实习生出科技能考核中的实践与研究

客观结构化考试(objective structured clinical examination,OSCE),是客观评价临床技能的一种考试?文章介绍了在实习生出科技能考核中运用OSCE的实践及其效果,阐述了OSCE的优势与局限性,并展望了OSCE考试模式的应用前景?     

客观结构化临床考试在国内医学生考核中实施现状分析

通过分析客观结构化临床考试（objective structured clinical examination, OSCE）在国内医学生考核中的实施现状、成效和遇到的问题,进一步提出应从优化站点设置、统一标准化病人（standardized patients, SP）的选拔和培训,完善评价内容和主体等方面提高OSCE的运行效果。     

医学生客观结构化考核的可行性分析

目的了解医学生临床技能的实际掌握情况,分析客观结构化考核(OSCE)的成绩,为进一步深化和推广实训教学改革和人才培养提供依据。方法对我校2007—2010级中医学、中医学(骨伤科学方向)、针灸推拿学等专业临床实习进点前,设立以"标准化病人"、模拟病人及模型等多种形式的系列考站,采用客观结构化考核方法进行临床技能综合考核,初步观察并分析1260名学生考核结果。结果客观结构化考核能提高医学生临床技能水平,医学生熟练掌握了检体诊断、中医诊法等相关理论知识以及脉诊、舌诊、心肺复苏、外科技术等专项操作技能。结论 OSCE考核具有良好的信度,值得推广应用。     

内分泌科实习医师出科临床综合能力考核体系的研究

制定内分泌专业实习医师出科临床综合能力考核方案,从理论知识、实践操作、综合分析和沟通技巧等方面形成完整的量化考核体系,将其应用于临床教学实践,并针对该考核方式对实习医师进行问卷调查,提高内分泌专业临床实习教学水平。     

OSCE在临床实习管理中内科出科考试的应用

目的探讨客观结构化临床技能考试(OSCE)在临床实习管理中内科出科考试的具体应用。方法以2014级昆明医科大学第二临床学院本科207名临床实习同学为研究对象,构建OSCE具体考核方案,对学生考试成绩进行统计学分析,评估OSCE运用于临床出科考试的应用效果。结果考生成绩符合正态分布,各考站试题难度,区分度适宜,客观反映了临床实习学生的实习质量,考生OSCE考试成绩与平时实习成绩高度相关。结论 OSCE考试体系引入内科实习出科考试,改变了重理论轻技能的传统考评方式,更为客观全面的反应了学生的临床实习质量,有利于医学生过渡到住院医师规范化培训体系。     

骨科实习医师出科考核模式的改革与实践

临床实习就是将在学校所学的基础知识应用到临床,理论联系实践,为将来做一名合格的临床医师做准备的必经之路。出科考试则反映了该实习生在所在的科室实习期间应用该科专科知识利用所掌握的技能诊治疾病的能力。由于骨科学已经快速发展成为包括脊柱骨科、关节骨科、创伤骨科、微创骨科等三级亚专科的综合性专科,新技术、     

客观结构化临床考试在影像技术专业本科生实习考核中的应用

目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)在影像技术专业本科生实习考核中的应用价值。方法以2016级影像技术专业在放射科实习的26名本科生为研究对象,开展OSCE,对考核难度系数、信度、效度、成绩及学生对OSCE的认同情况进行分析。结果考核难度系数平均为0.87,信度α=0.882,效度系数r=0.963,参与考核的学生成绩为(83.6±6.7)分,参与考核的学生普遍认为OSCE能够促进自己不断更新知识,提高操作水平。结论 OSCE在影像技术专业实习考核中的应用,能够客观、有效地反映学生专业能力,有利于提高人才培养质量。     

客观结构化临床考核在麻醉实习教学中的问题分析及对策研究

客观结构化临床考核(OSCE)在麻醉实习教学中有着重要的作用,然而麻醉学专业在临床中遇到病情变化时具有处理反应期短,各类危机化事件发生率高、对生存及预后影响较大等特殊性,故在麻醉本科实习阶段就必须培养出能高质量、高效率处理问题的学生,以便其毕业后能快速应对高强度、高风险的临床麻醉工作,能服务于大众,提高麻醉质量和麻醉安...