高职高专医学生临床实习教学的调查与分析

临床实习是高职高专教育综合实训的重要内容,是培养学生综合能力的关键环节。临床教学工作的管理和临床教师的素质及教学水平的高低对医学人才的培养质量起着重要作用。通过问卷调查方法,掌握实习生在临床实习过程中的学习情况、实习单位落实的实习计划以及实习单位的教学条件等情况,有助于提高临床实习的教学质量。     

临床实习教学反馈的调查与分析

临床实习是高职高专教育综合实训的重要内容,是培养学生综合能力的关键环节。临床教学工作的管理和临床教师的素质及教学水平高低对医学人才的培养质量起着重要作用。通过问卷调查方法,掌握实习生在临床实习过程中学习的情况,实习单位落实实习计划以及实习单位教学条件等情况,有助于提高临床实习的教学质量。     

实行临床实习量化管理 提高临床实习质量

临床医学实习教学是医学生教育和培养的重要组成部分,在临床实习教学中实行量化管理,能够提高临床科室对实习教学的重视,客观的评价学生的实习效果,促进实习教学管理的科学化、规范化。通过明确管理职责、健全质量监控体系、量化管理实践全程可以实现对实习医生能力素质的全面评价。实行临床实习量化管理既有利于教学效果的科学评价还可以促进教学相长、提高医院的竞争力。     

浅析如何提高麻醉临床实习质量

麻醉学本科学生的临床实习是学校教育的重要组成部分,是提高应用知识和解决问题能力的重要方法,是培养实用型人才的重要手段。教学双方要相互配合,共同努力,要以学生为中心,才能更好地提高临床实习质量,培养出具有良好医德医风和高素质的麻醉医师。     

教学医院临床实习的调查与分析

临床实习对于临床医学专业学生是非常重要的学习阶段,实习医院是进行临床后期教学的重要场所,其水平的高低、好与坏直接影响到人才的培养质量。为了了解我实习医院学生的实习情况,以及学生对实习教学满意程度,我们去各医院进行考核,并以问卷的形式进行调查,现总结如下。1对象、内容与方法1.1对象与内容本次调查对象为我院临床医学专业三年制2000级去医院的实习学生。调查的实习医院有省人民医院、长沙市一医院、长沙市四医院、宁乡县人民医院、华容县人民医院。问卷调查根据课题《临床医学专业学生临床实习评估体系的建立与评价》的有关内容…     

浅谈医学检验教育与检验科的无缝对接

医学生的培养需要学校和实习教学医院医教协同、共育人才.医学检验技术专业主要培养具有医学和医学检验的理论知识、临床实践能力和综合素质的高级应用型技术人才.医院实习是培养应用型技术人才的重要实践环节.文章阐述了通过综合实践教学改革,在实习教学中不断探索促进学生理论知识的融会贯通和知识应用能力,强化学生的实践操作技能和临床检验思辨等能力,培养其适应检验工作岗位必需的实验室生物安全意识、法律意识、良好的医德医风和工作作风等一系列改善实习教学效果的策略和方法,以促进学校教育与临床实践的无缝对接,提高学生的职业胜任力,为顺利就业夯实基础.     

三级双轨制管理体系在临床实习教学中的应用

临床实习是护理教育的一个重要组成部分,是护生整个学习阶段中理论联系实践的桥梁［1］,也是临床培养合格护理人才的重要环节［2］。本院是一所三级甲等医院,每年承担了十余所学校百余名护生的实习任务,如何理顺教学管理体系,完善教学管理制度并规范教学运行管理［3］,确保医院的教学水平和护生实习质量,是医院护理管理部门面临的重要课题。为了切实加强护理专业实习生教学质量管理,提高实习生综合素质和能力,自2010年以来,本院对教学管理体系、质量控制等方面进行了改革探索,提高了护生临床实习效果,保证了临床带教质量。现报道如下。     

浅谈医学生临床实习前教育提高实习质量

临床实习是高等医学教育中非常重要的教学环节,是医学生走出校门,向临床医生转变的关键时期。针对目前实习培养过程中存在的各种问题,为使学生缩短医院实习的适应期,圆满完成实习任务,真正提高临床实习质量,在学生走进实习医院前,对其进行综合性的实习前教育有着极其重要的意义。     

浅谈影响护生临床实习教学质量的因素与改革

护理临床实习是护理专业教育的重要阶段,是把医学基础与临床实践技能相结合的关键环节,近年来,随着医疗改革的不断深入,从多方面对护生临床实习的效果造成了冲击,进而影响了护士人才的培养质量.因此,制定切实可行的教学计划,加强管理,能明显提高护理临床实习教学的质量.     

加强临床教学基地建设 构建强大教学基地网络

临床实习是临床医学专业人才培养的重要教学阶段 ,教学基地是进行临床实习的重要场所 ,其水平的高与低、好与坏直接影响到人才的培养质量。长期以来 ,我院按照“学校总体部署 ,二级学院具体联系和实施”的临床教学管理思路 ,与有关医院建立了相对固定的关系 ,保持直接联系 ,利用第一临床医学院与第一附属医院“院系合一”的优势 ,充分发挥临床医学院在临床实践教学工作中的优势 ,在基地内涵建设方面发挥直接的实质性的作用 ,协助加强教学基地的规范化、科学化、制度化建设 ,构建强大的教学基地网络。1　我院负责联系的临床教学基地的状况我院除第一附属医院外 ,现有负责联系的教学基地 2 4间 ,其中非直属附属医院 3间 ,教学医院 9间 ,实习医院 12间。病床数 5 0 0 0余张 ,总建筑面积 5 5万m2 。第一附属医院承担了临床理论课和实习带教内容两部分的教学任务 ,教学医院和实习医院仅承担实习带教任务。目前 ,我院学生毕业实习 10 0 %安排在非直属附属医院、教学医院实习 ,其中大部分在三甲医院实习 ,其他实习医院暂只安排三年级学生三个月的教学实习。各基地普遍认识到教学对医院综合水平提高和可持续发展的重要性 ,医院教育...     

全面流程管理导入护生临床实习带教的研究

我国护理事业的发展,迫切需要培养高素质护理人才,护生临床实习是护理人才培养的重要阶段和基础环节。带教方法与手段直接影响护生的临床实习效果,带教管理则更能体现护理教育的规范性与先进性。随着护理学的发展及教育事业的改革,传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养之需,提高护理带教质量已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急。全面流程管理作为当今企业化医院管理的重要方式,已被纳入了医院护理工作的日常管理系统中。     

规范实习生管理提高临床教学质量

临床实习是医学生由理论学习向临床过渡的桥梁,是培养学生独立分析问题、解决问题能力和科学思维方法,巩固提高所学基础理论、临床知识技能,对学生进行综合训练的重要阶段.临床实习的质量直接影响医学毕业生的质量,如何提高医学实习生临床实习质量,培养合格医学人才,是我们不断探索和完善的一个永恒课题.近年来,我院通过加强实习生管理,使实习工作逐步走向规范化、科学化、程序化,临床教学质量获明显提高.     

加强实习工作管理,培养新型医学人才

培养高素质、高层次医学人才是教育人才培养目标，临床实习是医学教育理论联系实际的重要环节，是培养学生独立分析问题、解决问题的能力和科学思维方法。巩固提高所学基础理论、临床知识技能．对学生进行综合训练的重要阶段。为了培养学生综合素质和能力，我院对实习学生工作进行全过程质量控制管理，使实习工作逐步走向规范化、程序化、科学化。     

临床实习学生的思想教育和管理

高等医学教育担负着培养高级医学人才的重任，社会和经济的发展对人才的质量提出了更高的要求。临床实习是医学生学习的重要组成部分，是实现培养目标、决定质量极其关键的阶段。因此，加强临床实习学生的教育和管理是一个不容忽视的问题。     

教学医院教学工作的调查与分析

临床后期教学是临床医学专业人才培养的重要教学阶段,教学及实习医秧是进行临床后期教学的重要场所,其水平的高低、好与坏直接影响到人才的培养质量。为了了解我附属医院及教学医院对学生的教学情况,以及学生对教学满意程度,我们去各医院进行考核,并以问卷的形式进行调查,现总结如下。1对象、内容与方法1.1对象与内容本次调查对象为我院临床医学专业三年制2001级下基地教学学生。教学及附属医院有附属湘东医院、张家界医院、宁乡县人民医院、华容县人民医院。问卷调查根据课题《临床医学专业学生临床实习评估体系的建立与评价》的有关内容编…     

骨科临床实习教学的探讨

本文旨在探讨医学生提高骨科临床实习质量的方法和途径。通过严格的主治医师带教责任制度和健全教学查房制度,建立和完善实习教学制度,逐步培养学生正确的临床思维方式及临床分析问题的能力,突出临床实践能力的培养,提高骨科临床实习质量;注重医德医风教育、人文素质教育,逐步培养全面发展的医学人才。     

浅谈教学医院中对临床护生的带教方法及体会

护理学是一门实践性很强的学科,护生临床实习是学校教育的延续,是从理论知识向临床实践转化的重要过程,护生的实习质量直接关系到护理人才的培养质量.作为承担教学任务的一所三级甲等综合性医院,我们从每年的七月至第二年的五月,基本不间断的进行着实习生的临床带教工作.     

护理专业学生临床实习管理研究与实践(上)

目的探讨护理专业学生临床实习管理方法与措施.方法对本院近年来实习护士进行规范管理与指导,具体包括医院带教组织管理、临床带教制度的制订与落实、带教质量的评估、带教老师的选拔与培养、对实习学生的考核等.结果经10年的实践与探索,使护理带教工作逐步走向规范化,优良率逐年显著提高(P＜0.05),培养了一批又一批合格的实用型护理人才,受到用人单位的欢迎与称赞.结论护理专业学生临床实习,经规范管理、严格训练,可培养其优良的工作作风、良好的工作习惯,提高其综合能力,使其成为新型的实用型护理人才.     

当前医学生临床技能教学问题与对策研究

医学是一门实践性很强的学科.在临床医学教育中,培养学生临床思维能力和临床实践能力是教学的重要内容和主要环节,也是教学评估的重要指标.因此,临床技能培训是高等医学教育的重要组成部分,是培养医学生技能操作、动手能力、理论与实践相结合的重要实践过程.在这个过程中,医学生们可以先于实习而进行一系列的规范性训练,缓冲医学生由理论学习到临床实习的角色转变,从而增加他们的自信心,进一步保证临床实习质量.但当前由于种种原因的影响,使临床技能培训的质量得不到保证,有些高校甚至根本就没有对学生进行这方面的培训.剖析临床技能培训质量难以保证的原因,找出相应的对策,对提高临床技能培训质量,保证临床实习效果,培养合格医学人才具有十分重要的意义.     

医院实习管理方法与护理学生实习质量初探

临床实习是护理教学中的重要部分,而医院实习管理方法则对护生实习效果产生着重要的影响。通过构建有效的医院实习管理方法、建立完善的医院实习质量评估体系,有效的提高护理学生实习效果,有效的使护理毕业生真正掌握所学的专业知识与技能,即为其走向临床护理岗位打下坚实的基础,又提高了毕业生的实习质量。