66例老年性痴呆患者的护理体会

目的:探讨老年痴呆患者的护理方法,提高福利院老年痴呆患者的生活质量。方法:对我院2015年1月-2017年10月66例老年痴呆患者分别给予了常规护理33例,人性化护理33例,结果:人性化护理患者在情绪、生活能力上优于常规护理患者。结论:人性化护理能改善老年痴呆患者情绪,提高老年痴呆患者生活能力,值得在临床推广。     

老年痴呆患者的康复护理

目的总结老年痴呆患者的康复、护理经验。方法对老年痴呆患者加强心理护理、生活护理、安全护理、用药护理等针对性护理。结果30例老年痴呆患者的日常生活自理能力、人际交往能力和适应能力都有不同程度的提高，从而提高了患者的生活质量。结论对老年痴呆患者采用精心针对性康复护理，可提高患者的生活质量，延缓疾病过程，延长预期寿命。     

对老年痴呆患者居家照顾者护理指导后的家庭护理效果观察

目的探讨老年痴呆患者居家照顾者护理指导后的家庭护理效果。方法对照组28例,未得到健康指导,观察组28例,采用家庭照顾护理,建立老年痴呆患者个人档案,医院定期随访,从依从性、行为、安全、服药、睡眠、饮食多方面指导照顾者,纠正不良护理习惯。观察护理指导后的家庭护理效果。结果观察组和对照组比较,观察组中老年痴呆患者,生活质量较对照组患者显著高。结论在老年痴呆患者照顾者中,开展健康教育指导,可以实现提高出院居家老年痴呆患者生活质量。     

35例老年痴呆患者的住院护理分析

目的探讨老年痴呆患者的有效护理措施。方法选取2009年6月至2011年6月住院治疗的老年痴呆患者35例进行临床护理,并作回顾性分析。结果老年痴呆患者的护理取得了良好的效果。结论加强对老年痴呆患者的护理,才能提高患者的生活质量、生存时间、家庭负担减轻,使家属得到心理安慰。     

专业护理干预对老年痴呆患者生活自理能力的影响

目的:探讨专业护理干预对老年痴呆患者日常生活自理能力的影响。方法:随机选取我院收治的50例老年痴呆患者为研究对象,按照护理方式的差异性将其分为两组,每组各25例,一组为观察组,给与专业护理干预;另一组为常规组,给与常规护理。对两组患者的治疗护理效果进行观察,分析专业护理干预对老年痴呆患者生活自理能力的影响。结果:观察组患者日常生活自理能力较常规组有明显提高、对比结果差异有统计学意义(P0.05)。结论:专业护理干预对老年痴呆患者生活自理能力有显著效果,能够改善老年痴呆患者的生活质量。     

老年痴呆患者的常见护理问题及护理干预

探讨在目前医疗条件下,老年痴呆患者的常见护理问题及护理干预。通过对住院患者进行评估、分析、实施,总结出老年痴呆患者常见护理问题。有针对性地给予人性化的护理干预,减少并发症,提高患者生存质量。老年痴呆症尚缺乏有效治疗方法,在现有医疗条件下针对老年痴呆患者普遍存在的护理问题给予科学,合理的护理干预,有助于提高老年痴呆患者的生活质量,预防并发症,延长生存时间。     

精神护理和家庭支持护理在老年痴呆患者中的临床研究

目的评价精神护理、家庭支持护理干预对老年痴呆患者的影响。方法选择我院2015年12月至2016年10月收治的68例老年痴呆患者,按照1∶1比例分组法进行分组。对照组34例老年痴呆患者接受常规护理,实验组34例老年痴呆患者加行精神护理、家庭支持护理,对比两组老年痴呆患者护理前后智力及日常生活能力评分。结果两组老年痴呆患者护理前智力以及日常生活能力评分差异不明显,经统计学计算P>0.05。护理后,组间智力、日常生活能力评分对比,实验组均明显优于对照组差异明显,经统计学计算P<0.05。结论就老年痴呆患者而言,常规护理的同时做好家庭支持护理以及精神护理可以更好的改善患者生活质量,具有实施价值。     

浅谈对老年痴呆照护者的健康教育

目的探讨对老年痴呆照护者的健康教育。方法通过各种教育形式,向照护者宣传如何对老年痴呆患者进行心理、用药、饮食、生活护理。结果提高了照护者的护理水平。结论对照护者进行健康教育,提高健康素养,对提高老年痴呆患者的生活质量有着重要的意义。     

康复护理对老年痴呆患者语言能力和生活自理能力的影响

目的：探讨康复护理对老年痴呆患者语言能力和生活自理能力的影响。方法：对66例轻、中度老年痴呆患者进行康复护理．采用汉语标准失语症检查法（CRRCAE）对患者语言功能进行评价,采用日常生活自理能力量表（ADL）对患者生活自理能力进行评价。结果：护理后患者理解、复述、命名、阅读、计算、描写、听写、朗读等语言功能评分明显高于护理前（P〈0．01）;护理后患者躯体生活自理能力、工具性日常生活能力以及总生活自理能力评分均明显低于护理前（P〈0．05或P〈0．01）。结论：康复护理对老年痴呆患者语言能力和生活自理能力有一定程度的提高,改善了患者的病情,提高了患者生活质量。     

老年痴呆的康复治疗

目的分析老年痴呆患者的临床特征,提出相应的护理方法。方法通过对60例老年痴呆患者临床症状的观察和护理,结果总结了一些对痴呆患者的护理方法,重点是保障安全、饮食起居调护、关心患者、妥善处理个性变化、促进维持生活自理能力、功能锻炼等,尽可能地提高老年人的生活质量。结论有计划、有目的、有针对性的护理和康复训练对改善老年痴呆患者的症状、提高生命质量是十分有益和有效的。     

112例老年痴呆患者的护理体会

目的通过实践探讨老年痴呆患者的有效护理措施。方法选择2010年1月～2012年3月就诊于本院综合科,并且患有老年痴呆的患者112例,总结护理经验及体会。结果患者及家属满意率达到100%。结论对于老年痴呆患者,应采取积极的科学护理方法,从而达到改善预后,提高生活质量的目的。     

加强家庭预防及护理对提高老年痴呆患者生活质量的影响

老年痴呆的家庭预防及护理对延缓病情发展,提高患者的生活质量尤为重要。本研究针对我科收治的30例老年痴呆患者的临床特点,进行家庭预防及护理指导。     

老年痴呆患者的生活护理

由于认知能力下降,大部分老年痴呆患者丧失了生活自理能力。面对他们生活中时常碰到的困难,什么才是正确的护理方法呢?下面我们就从几个最基本、最常见的情况出发,为您讲解老年痴呆患者的生活护理。     

21例老年痴呆患者的护理探讨

目的总结几种老年痴呆的护理方法。方法通过对21例老年痴呆患者的观察和护理，总结出对痴呆患者的护理方法，重点是保障安全、饮食起居调护、情感调护、促进维持生活自理能力、功能锻炼等，尽可能地提高老年人的生活质量。结果有35．48％老年痴呆患者症状得到改善，61．29％症状稳定，无意外损伤。结论有计划、有目的、有针对性的护理和康复训练对改善老年痴呆患者的症状、提高生命质量是十分有益和有效的。     

老年痴呆患者的护理

目的 通过对老年痴呆患者的护理,提高老年痴呆患者的生活质量,减轻患者给家庭及社会带来得负担。方法总结我院2003年至2007年收治的50例老年痴呆患者以基础护理、饮食护理、安全护理等几个方面总结。结果根据患者具体情况,采取有针对性的护理措施,有效控制了疾病发展,使患者的记忆力、智力得到较显著的提高。结论老年痴呆虽无特殊的根本手段,但是只要早发现,早诊断,早治疗,采取科学护理计方法,减轻患者痛苦,为家庭和社会减轻负担。     

30例老年痴呆的药物及康复治疗

目的总结老年痴呆患者的药物和康复治疗经验。方法对30例老年痴呆患者有针对性地进行用药治疗及心理康复、生活护理、康复训练等康复治疗。结果患者的日常生活自理能力、人际交往能力都有不同程度的提高,生活质量明显提高。结论对老年痴呆患者采用针对性康复治疗．可提高患者的生活质量、延缓疾病进程。     

整体护理干预对老年痴呆患者认知功能的效果研究

目的探索研究整体护理干预在老年痴呆患者认知功能的应用效果。方法选择2016年2月至2017年2月的老年痴呆患者100例,按照入院先后顺序随机分为观察组与参照组各50例。给予参照组常规护理,给予观察组在常规护理之上的整体护理护理干预,将两组患者的认知功能改善情况进行分析对比。结果将两组患者护理后的认知功能以及生活自理能力评分进行对比,差异明显且有统计学意义(P<0.05)。结论在老年痴呆患者中加以应用整体护理干预,对老年痴呆患者认知功能的改善以及提高治疗效果有积极作用,值得在临床大力推广应用。     

居家护理干预对家庭病床轻中度老年痴呆患者的效果

目的：对家庭病床轻中度老年痴呆患者上门进行综合护理指导干预告知家属采取相应的护理措施控制病情发展改善患者生活质量。方法：收集2013年1月-2014年1月轻中度老年痴呆患者40例,由社区家庭病床护士主动上门进行护理干预指导1年,告知家属如何采用针对患者病情的护理方法,训练患者生活自理能力、认知功能及肢体康复功能。结果：与干预前相比,干预1年后患者症状得到改善,护理指导生活质量明显好转。结论：家庭病床社区护士上门护理指导能帮助患者提高生活自理能力及延缓认知功能减退,从而减轻家庭负担。     

老年期痴呆患者的社区及家庭护理

目的探讨社区老年痴呆患者的社区及家庭护理管理措施。方法分析社区老年痴呆患者70例的家庭护理方法分析。结果经护理指导,对老年跌倒、走失、营养不良的发生率明显下降,老年人的生活自理能力明显提高。结论老年性痴呆病因尚不清楚,预防困难,但安排好老年患者的治疗和生活,对阻止疾病的发展有重要意义。     

康复护理对老年痴呆患者生活质量的影响

目的观察康复护理对老年痴呆患者生活质量的影响。方法对轻、中度老年痴呆患者50例采用康复护理,比较治疗前后日常生活能力评分情况。结果本组护理半年后的日常生活能力评分[（48.8±10.1）分]和护理1年后日常生活能力评分[（53.2±10.4）分]均高于护理前的（45.3±9.8）分,差异有统计学意义（P〈0.05）;且护理1年后日常生活能力评分高于护理半年后的评分,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论康复护理可提高老年痴呆患者日常生活能力,改善认知功能,提高生活质量。