目标教学在护理毕业实习中的运用

在护理毕业实习中,运用布鲁娅的目标教学理论和方法,明确了实习目的,提高了教学质量,学生的整个素质得到了提高,也能适应社会对实用型人才的需求。     

目标教学在外科护理毕业实习中的运用

介绍了布卢姆目标教学理论和方法在中专护生外科护理毕业实习中的运用。在毕业实习教学中制定教学目标，采用多种方法实施目标教学，进行周目标形成性评价和科目标总结性评价。根据反馈信息，及时矫正补救实习不足部分。避免毕业实习的盲目性和随意性，充分发挥学生在实习中的主体作用，促进临床护理教育改革，提高教育质量。     

目标教学在外科护理毕业实习中的运用

目的探讨目标教学在外科护理毕业实习中的实际运用效果。方法分别用常规教学法和目标教学法对在我院外科进行毕业实习的护生进行带教,观察并比较其带教效果。结果目标教学组护生的技术操作考试成绩、理论知识考试成绩和带教满意率均明显高于常规教学组护生(P<0.05)。结论目标教学能够有效提高外科护理毕业实习效果。     

整体护理在毕业实习中的应用

一、改革中专临床带教。初见成效 我院是接受二医大四年制护生实习单位之一。有床位1068张,有22个实习科室。根据实习要求,我们把不同年级护生分别安排在不同病区实习。由于四年制护生实习内容多、要求高、时间长,所以要求在内、外、妇、儿科各选择一个较全面的病区作为四年级毕业生实习科室,有专人带教,并根据实习大纲制定实习计划,要求详细、具体。还要求各科教学干事根据本科特     

浅谈PBL在ICU护理实习教学中的运用及体会

目的:探讨PBL教学法在ICU护理实习教学中应用的效果.方法:2008年10月～2009年5月对来我科实习的10名危重症专业的护生实施了PBL教学法,教学过程中运用闭合式问题教学法与自由式问题教学法相结合的方法.结果:取得了良好的效果,全部护生赞成PBL教学法.结论:PBL 教学法与传统讲授教学法相比,其最明显优点是强调和鼓励护生积极主动地学习,鼓励护生拓宽思路去学习.在ICU的临床实习阶段运用PBL教学法将有助于护生提高运用理论知识分析解决问题的能力,有助于护生理论联系实际,有助于他们走出校园,走好迈向神圣的"白衣天使"工作岗位的第一步.     

在护理本科生毕业实习中增加社区护理实习内容

阐明了当前高等护理教育关于社区护理的重要性和必要性，介绍了天津医科大学护理系关于社区实习的主要内容安排和收获。作者着重说明了通过社区护理实践可使学生深人基层，了解社会。使所学知识得到综合性的应用，还可以提高对预防保健重要性的认识，加强学生的责任感和事业心。     

阶段性目标实习在临床急诊护理教学中的运用

在急诊护理带教过程中,我们借鉴国外的“阶段性目标”实习经验,依据护生实习过程中的３个不同时期的心境（茫然、稳定、成熟）,制定出符合发展规律的了解（ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ）→掌握（ｇｒａｓｐ）→提高（Ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ）三阶段目标实习计划。１阶...     

在护理本科生毕业实习中增加口腔科护理实习内容的实践

目的:评价在护理本科生毕业实习中增加口腔科护理实习内容的效果。方法:对2003级和2004级学生分别采取随机抽样和整群抽样的方法,共选取176名在天津医科大学口腔医院实习的本科生,通过调查问卷与访谈相结合的方法,评价实习效果。结果:对两个年级学生的问卷调查结果进行χ2检验,没有统计学差异,说明两届学生实习效果无统计学差异。实习医院教学意识强、条件好、内容安排合理、教学大纲完成良好、实习效果理想。结论:增加护理本科生口腔科护理实习内容,学生扩展了知识面,提高了综合能力,拓宽了就业领域,同时满足了社会对口腔科专业护士的需求。     

谈学生在毕业实习中的周记

护士专业的毕业实习一般时间较长,且科室轮转较多。如何能较全面、较及时地了解实习情况,我校在原有的班主任每周到医院有关病区(或部门)了解情况和学生的自我小结的基础上,首次尝试了学生在毕业实习中记周记的方法,取得了较好的效果。     

浅谈量化控制在护生毕业实习管理中的应用

浅谈量化控制在护生毕业实习管理中的应用１１０００３中国医科大学第二临床学院张岚ＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＱｕａｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎＣｏｎｔｒｏｌｉｎｔｈｅＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｏｆＧｒａｏｕａｔｉｏｎＰｒａｃｔｉｃｅ０ｆＮｕｒｓｅ－ｓｔｕｄｅ...     

护理岗位管理背景下护理本科生毕业实习教学体会

<正>随着优质护理服务的深入开展、护理模式的转变,护理管理理念已从对人的管理转变为对岗位的管理。对护理人才的专业性水平及综合能力素质也提出了更高的要求,因此护理本科教育已成为一种趋势。护理专业实践性强,学生除了完成理论课程外,毕业临床实习也至关重要。实习阶段是学生实现理论知识向实践能力的转化、完成学生向护士角色转变,是学生具备胜     

在新形势下对护理中专生毕业实习的教学管理

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,卫生体制改革正不断深化,竞争上岗、选拔聘用已成为人才择优录取的方式,在新形势下又由于护理高等教育的普及,护理中专生的就业就成了难题.面对毕业分配方式的转轨,毕业实习护生不稳定的心态,在教学管理中我们做到了带思想、带作风、带技术,强化以病人为中心的服务意识,使学生在医德医风的培养方面、在工作作风的引导方面、在动手能力的提高方而,都有了长足的进步,为学生毕业后接受社会的挑选打下了良好的基础.     

在新形势下对护理中专生毕业实习的教学管理

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善 ,卫生体制改革正不断深化 ,竞争上岗、选拔聘用已成为人才择优录取的方式 ,在新形势下又由于护理高等教育的普及 ,护理中专生的就业就成了难题。面对毕业分配方式的转轨 ,毕业实习护生不稳定的心态 ,在教学管理中我们做到了“带思想、带作风、带技术” ,强化“以病人为中心”的服务意识 ,使学生在医德医风的培养方面、在工作作风的引导方面、在动手能力的提高方面 ,都有了长足的进步 ,为学生毕业后接受社会的挑选打下了良好的基础。1　培养良好护德、加强法律观念树立专业思想是实习带教的前…     

护理大专生毕业实习安排科研教学的实践体会

目的提高护理大专生的科研水平。方法对102名大专护生在毕业实习期间安排科研教学,并提出具体要求。毕业实习结束时发放自行设计的调查问卷102份,统计数据以百分率表示。结果100％护生认为学习护理科研知识十分必要,对开设的课程内容满意度达到100％,护生通过科研学习,提高了科研意识和论文写作及解决护理问题的能力。调查还显示指导老师和护生一对一的指导与学习,有利于提高护生科研能力,同时亦显示部分指导老师科研教学能力有待完善和提高。结论护生毕业实习期间开展科研教学,能弥补课堂教学的不足,有利于提高护生的科研水平。     

素质教育在护生毕业实习中的应用

临床实习是护理教育中的组成部分，护生的毕业实习又是将理论与实践相结合的具体表现。随着护理模式以疾病为中心向以病人为中心并向以整体化护理模式的不断转变，需要护理人员不但要具有辅助医疗，执行医嘱的技能还要具备更多的社会、人文、科技、心理等诸多方面知识的才能。因此，为培养实用型的护理人才，就需要l临床带教老师特别注重素质教育及各种能力的培养。     

创造性思维教学方法在护理教学中的应用

随着现代护理学的不断发展，培养学生创造性思维能力已成为当前高等护理教育的重要任务之一，也是当今高等护理教育研究的热点。本文介绍了创造性思维教学方法在教学活动中的具体应用，包括三个方面：注重引导学生的思维方法；通过提问影响学生的思维；教学形式促进学生的思维活动。     

创造性思维教学方法在护理教学中的应用

随着现代护理学的不断发展,培养学生创造性思维能力已成为当前高等护理教育的重要任务之一,也是当今高等护理教育研究的热点.本文介绍了创造性思维教学方法在教学活动中的具体应用,包括三个方面:注重引导学生的思维方法;通过提问影响学生的思维;教学形式促进学生的思维活动.     

微信雨课堂在检验科临床毕业实习教学中的初探研究

随着互联网技术的发展,微信应用越来越普及,由于它能及时进行良好的互动,现已广泛地应用于课堂教学和学生的学习与生活中,合理的利用微信雨课堂平台进行教学与学习,已经成为一种新的教学模式和学习方式。     

循证护理在护理教学中的运用

随着国民经济的发展、人们生活水平的提高 ,医药卫生资源越来越难以满足人们日益增长的卫生需求 ,而且我国的医药卫生配备、医护人员安置绝大多数分布在大中城市 ,如何解决边远地区人们的医疗需要 ,为人们提供安全有效的医疗服务 ,已经成为广大医护人员面临和亟待解决的问题。近年来兴起的循证医学和循证护理学为解决上述问题提供了有效可靠的方法。对于即将从事临床护理工作的护理本科生而言 ,了解掌握循证护理学的概念及其内涵并学会运用循证护理学这种科学的工作方法是十分重要的。因此 ,笔者认为可以在护理本科生内科护理教学中穿插循证…     

高等护理教育毕业实习规范探讨

护理学是一门实践性很强的应用科学.培养护生的护理实践能力,提高护理教育质量,是完成整个护理教学的重要环节,是实现培养目标,为医院输送合格人才的重要阶段,我国高等护理教育始终重视临床实践教学,理论课结束之后都安排较长时间的毕业实习,一般是40～48周.