农村妇女围生期的家庭健康指导

[目的]了解农村妇女围生期的保健相关情况,加强农村孕产妇的保健意识。[方法]采用问卷调查法,自行设计调查问卷对176例农村孕产妇进行抽样调查。[结果]农村孕产妇缺少围生期相关保健知识。[结论]应加强对农村孕产妇围生期的健康指导,使其顺利分娩并健康恢复。     

深圳市龙岗区流动人口孕产妇保健知识的调查分析

[目的]了解深圳市龙岗区流动人口孕产妇获得保健知识的途径和掌握程度,探讨适宜孕产妇最佳健康教育的方式.[方法]采用问卷调查法,对900例流动人口孕产妇保健知识的相关情况进行调查.[结果]不同文化程度、职业孕产妇获得健康教育的途径有差异;孕产妇对相关保健知识的掌握程度较低.[结论] 流动人口孕产妇欠缺相关保健知识,应积极采取完善流动人口孕产妇管理网络、加强社会保健意识宣传教育等措施进行干预.     

社区卫生服务中心孕妇学校健康教育的实施与管理

[目的]探讨社区卫生服务中心实施孕妇学校健康教育的组织管理和效果.[方法]对253例孕产妇在孕妇学校采取多种形式系统全程的围生期保健知识教育(干预组),与156例未参加孕妇学校学习的孕产妇作对照,比较两组围生期保健相关知识掌握程度、母乳喂养和分娩结局等情况.[结果]干预组孕期相关知识有不同程度的提高(P<0.05),母乳喂养率(P<0.005)、自然分娩率(P<0.05)高于对照组.[结论]社区卫生服务中心能有效组织、实施孕妇学校健康教育,并取得预期效果.     

东莞市围生期妇女对母婴保健知识需求的调查

[目的]探讨东莞市围生期妇女母婴护理现状及对母婴保健相关知识需求,以便采取个体化健康教育,提高围生期妇女的健康水平。[方法]采用问卷调查方法,从东莞市围生期妇女中随机抽取550名进行母婴护理现状及母婴保健相关知识需求调查。[结果]大部分围生期妇女母婴保健知识掌握程度不高,保健知识缺乏,对母婴保健相关知识需求依次为婴儿日常护理、孕产妇膳食营养、预防新生儿感染、小儿生长发育规律、产后康复、预防接种、性生活及计划生育、儿童体格锻炼、预防意外伤害、早期教育,选择的健康教育方式频次由高到低依次是网络、口头指导、视频宣传、免费健康册、宣传栏、孕妇学校、书籍自学;不同文化程度妇女对健康教育的需求不同。[结论]应针对不同文化程妇女需求给予围生期妇女个体化母婴护理指导,提高孕产妇围生期保健及护理能力,全面促进母婴健康。     

陕西省安康市农村居民创新卫生服务需求与利用情况调查

[目的]了解陕西省安康市各级医疗卫生机构创新卫生服务现状和农民创新卫生服务需求,为探索一条以加强农村卫生服务创新实践为导向的职业技能培训模式提供依据.[方法]采用分层抽样方法对安康市3个县、9个乡、27个村卫生技术人员共150人、9县1区100个村的668个户主进行问卷调查,比较农民创新卫生服务的需求和提供状况.[结果]农民创新卫生服务需求前5位依次为:家庭出诊服务,家庭病床,儿童保健服务,低保户、老年困难群体、外来孕产妇及儿童首诊地点选择门诊低价服务,妇女保健服务；家庭病床、低保户、困难群体、外来孕产妇及儿童首诊地点选择门诊低价服务等需求尚未被满足；农村孕产妇卫生服务项目需求率依次为农村孕产妇分娩补助、农村妇女“两癌”(宫颈癌、乳腺癌)检查、孕产妇健康教育、健康饮食等,其中农村妇女“两癌”(宫颈癌、乳腺癌)检查、孕产妇健康教育、健康饮食仍未被满足.[结论]农村创新卫生服务有持进一步加强,需不断完善农村卫生服务相关政策以满足农民的需求.     

孕产妇围生期临床健康教育近期效果评价

[目的]探讨围生期临床健康教育的实施方法与近期效果.[方法]选择岳阳职业技术学院附属医院2008年1月至2009年2月在传统模式下行一般门诊和住院健康教育的352例孕产妇为对照组,2009年3月至2010年5月实施有计划、有组织、有系统的围生期临床健康教育干预后的384例孕产妇为干预组,比较两组孕产妇自信力、母婴并发症...     

中西医结合健康教育路径在住院孕产妇中的应用

[目的]探讨中西医结合健康教育路径对住院孕产妇的应用效果.[方法]将200例住院孕产妇随机分为对照组和观察组,对照组按传统方法常规宣教和护理,观察组按中西医结合健康教育路径的方法进行护理干预.[结果]观察组健康教育合格率、满意度高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05或〈0.01）.[结论]中西医结合健康教育路径对住院孕产妇实施健康教育是一种行之有效的工作方法,能满足产妇及家属对母婴保健知识的需求,提高孕产妇的自护能力,增强孕产妇参与治疗、护理和保健的主动性,提高孕产妇的满意度.     

社区护理学

正社区妇女保健护理4社区妇女健康保健4.2围生期围生期保健是通过良好的卫生保健服务,促进孕产妇及胎儿、婴儿安全、健康地度过妊娠、分娩及产褥期,维护和促进孕产妇及胎儿、婴儿的健康。4.2.1妊娠期妊娠期保健是贯彻预防为主,通过产前检查、健康监测、宣传教育及咨询服务,维护孕产妇的身心健康及促进胎儿的生长发育,及时发现并发     

中西医结合健康教育路径在住院孕产妇中的应用

[目的]探讨中西医结合健康教育路径对住院孕产妇的应用效果.[方法]将200例住院孕产妇随机分为对照组和观察组,对照组按传统方法常规宣教和护理,观察组按中西医结合健康教育路径的方法进行护理干预.[结果]观察组健康教育合格率、满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或<0.01).[结论]中西医结合健康教育路径对住院孕产妇实施健康教育是一种行之有效的工作方法,能满足产妇及家属对母婴保健知识的需求,提高孕产妇的自护能力,增强孕产妇参与治疗、护理和保健的主动性,提高孕产妇的满意度.     

湘西农村地区老年人健康知识需求调查

[目的]了解湘西农村地区老年人健康状况与健康需求.[方法]自行设计问卷对分层随机抽样选取的湘西农村地区老年群体健康需求状况进行调查.[结果]受调查对象308人,健康状况良好者12.7%,慢性疾病者87.3%,湘西农村地区患慢性疾病老年人健康知识需求主要内容为:应用药物的注意事项、疾病的治疗方法、疾病的预防方法.[结论]湘西农村地区老年人健康状况不容乐观,老年人对健康知识需求迫切,应加强农村地区老年人群体的健康保健服务,开展针对性健康教育.     

深圳市龙岗区流动人口孕产妇保健知识的调查分析

[目的]了解深圳市龙岗区流动人口孕产妇获得保健知识的途径和掌握程度,探讨适宜孕产妇最佳健康教育的方式。[方法]采用问卷调查法,对900例流动人口孕产妇保健知识的相关情况进行调查。[结果]不同文化程度、职业孕产妇获得健康教育的途径有差异;孕产妇对相关保健知识的掌握程度较低。[结论]流动人口孕产妇欠缺相关保健知识,应积极采取完善流动人口孕产妇管理网络、加强社会保健意识宣传教育等措施进行干预。     

孕期健康教育效果分析

[目的]了解孕妇妇幼保健相关知识的掌握对妊娠结局的影响,评价孕期健康教育效果.[方法]对前来进行孕期保健的618名孕妇进行授课,授课前后用同样的孕产期保健知识问卷进行调查,并跟踪其孕期及妊娠结局情况,同期未接受孕期健康教育的300名为对照组,用SPSS10统计软件进行统计.[结果]听课前问卷中的22项孕产期保健知识知晓率普遍较低(37.04%).听课后22项知识的正确率均达到99.48%,听课前后比较,存在显著性差异(P<0.05),听课组孕产妇系统管理率85%以上、妊娠结局两组间也存在显著性差异(P<0.05).[结论]加强孕产期健康教育,提高孕妇自我保健意识和能力,能有效地防止并发症,降低孕产妇及围产儿死亡率,保障母婴安康.     

陕西省安康市农村居民创新卫生服务需求与利用情况调查

[目的]了解陕西省安康市各级医疗卫生机构创新卫生服务现状和农民创新卫生服务需求,为探索一条以加强农村卫生服务创新实践为导向的职业技能培训模式提供依据。[方法]采用分层抽样方法对安康市3个县、9个乡、27个村卫生技术人员共150人、9县1区100个村的668个户主进行问卷调查,比较农民创新卫生服务的需求和提供状况。[结果]农民创新卫生服务需求前5位依次为:家庭出诊服务,家庭病床,儿童保健服务,低保户、老年困难群体、外来孕产妇及儿童首诊地点选择门诊低价服务,妇女保健服务;家庭病床、低保户、困难群体、外来孕产妇及儿童首诊地点选择门诊低价服务等需求尚未被满足;农村孕产妇卫生服务项目需求率依次为农村孕产妇分娩补助、农村妇女"两癌"(宫颈癌、乳腺癌)检查、孕产妇健康教育、健康饮食等,其中农村妇女"两癌"(宫颈癌、乳腺癌)检查、孕产妇健康教育、健康饮食仍未被满足。[结论]农村创新卫生服务有待进一步加强,需不断完善农村卫生服务相关政策以满足农民的需求。     

老年性耳聋病人的健康教育

[目的]探讨老年性耳聋病人的健康教育.[方法]根据老年性耳聋病人不同个体差异,采用随机性教育、文字及专题教育等有效健康教育方法.[结果]老年性耳聋病人能掌握老年性耳聋的预防治疗及康复保健的相关知识,效果满意.[结论]加强老年性耳聋病人的健康教育,促使老年性耳聋病人能更好掌握老年性耳聋预防治疗及康复保健的相关知识,较好地配合,促进了老年性耳聋病人的听力保护和康复.     

围生期健康教育路径促进产妇乳汁分泌的临床研究

[目的]探讨围生期应用健康教育路径对产妇进行健康教育促进产妇乳汁分泌和母乳喂养的临床效果.[方法]将471例住院产妇分为两组,实验组采用健康教育路径进行健康教育,对照组采取传统的教育方式进行健康教育.[结果]实施健康教育路径增强了护士的责任心和护理服务的时效性,保证了皮肤接触及早吸吮、早开奶的质量,加强并巩固吸吮反射,使产妇72 h内开始泌乳者达到100.00%,母乳喂养效果明显高于对照组.[结论]围生期实施健康教育路径可促进产妇乳汁分泌,减少新生儿生理性体重下降,提高母乳喂养质量.     

健康教育在产科的应用

[目的]探讨健康教育在产科的应用.[方法] 通过健康教育墙报、小册子、健康教育讲座、健康教育座谈会及针对性特殊课程对孕妇进行健康教育.[结果]接受健康教育的孕产妇提高了健康意识,获得了自我保健和护理婴儿的技能,同时提高了孕产妇对护理工作的满意度.[结论]孕产期健康教育可提高孕产妇的健康意识,普及优生、优育知识．     

社区健康教育对产妇健康行为形成的影响

[目的 ]了解产妇产褥期健康知识及行为 ,促进产褥期健康行为的形成。 [方法 ]对孕产妇家庭在产前进行有关产褥期保健知识的评估 ,然后针对每个家庭的情况进行健康教育 ,产后跟踪随访。 [结果 ]产妇在母乳喂养方面、清洁卫生、早期活动、饮食等方面做得较好。 [结论 ]针对家庭的健康教育有助于产妇健康行为的形成 ,并使产妇恶露时间缩短。建议发挥社区妇女保健、计划生育相关组织的作用 ,专人负责围生期健康教育和产后访视 ,以保证产妇顺利渡过产褥期。     

农村女性乳腺癌预防的认知情况调查

[目的]了解农村女性对乳腺癌预防的认知情况.[方法]采用问卷调查法,自行设计调查问卷,采用抽样调查的方法对浙江省嘉兴地区118名农村女性进行乳腺癌预防的认知情况调查.[结果]对乳腺癌知识了解的占43.22%,平时能知道定期进行乳腺健康普查和自查的占36.44%.[结论]农村地区女性对乳腺癌预防的认知度较低,应加强相关知识的宣教和健康指导.     

妊娠高血压综合征的健康教育及护理

[目的]总结妊娠高血压综合征的健康教育及护理措施.[方法]回顾性分析80例妊娠高血压综合征的临床资料.[结果]本组无一例孕产妇死亡和新生儿死亡.[结论]加强妊娠高血压综合征的健康教育及护理可保障治疗效果.     

社区健康教育对产妇健康行为形成的影响

[目的]了解产妇产褥期健康知识及行为，促进产褥期健康行为的形成。[方法]对孕产妇家庭在产前进行有关产褥期保健知识的评估，然后针对每个家庭的情况进行健康教育，产后跟踪随访。[结果]产妇在母乳喂养方面、清洁卫生、早期活动、饮食等方面做得较好。[结论]针对家庭的健康教育有助于产妇健康行为的形成，并使产妇恶露时间缩短。建议发挥社区妇女保健、计划生育相关组织的作用，专人负责围生期健康教育和产后访视，以保证产妇顺利渡过产褥期。