高校图书馆与大学生信息素质教育

进入21世纪,现代信息技术的迅猛发展,信息已成为社会发展所依赖的重要资源,成为促进社会经济和科学技术变革的主导因素.一个国家科学技术和经济实力的竞争实质上是高素质人才的竞争,而信息素质教育是培养创新人才的重要环节.要培养知识经济时代所需要的学习型、创新性的高素质人才,就必须对大学生进行信息素质教育.现代社会急需具有较高的信息素质的各种人才.面对当前大学生信息素质较差的现状,对大学生进行信息素质教育已成为刻不容缓的任务.高校图书馆在为教学、科研服务的同时,还应成为对大学生进行信息素质教育的主要承担者.     

高校图书馆与大学生信息素质教育浅析

阐述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用,提出了开展大学生信息素质教育的建议。     

高校图书馆与大学生信息素质教育刍议

高校图书馆是进行信息素质教育的重要阵地.阐述信息素质教育的主要内容,对高校图书馆开展大学生信息素质教育现状进行分析,指出对大学生进行信息素质教育的途径,包括建立教育平台、制定教育计划、加强检索课教育、建立高素质教师队伍等.     

高校图书馆对大学生信息素质教育之我见

从信息素质的内涵、高校学生的信息素质状况、高校图书馆对大学生信息素质教育的优势以及教育途径分别进行论述。     

大学生信息素质教育构建方略

论述了信息素质的内涵,分析了我国目前大学生信息素质的现状,对我国大学生信息素质的培养教育提出了几点建议。     

充分利用高校图书馆优势开展大学生信息素质教育

分析信息素质教育的内涵和我国信息素质教育现状，探讨对大学生开展信息素质教育的重要性，阐述高校图书馆开展信息素质教育的优势及途径，包括开设文献检索课、举办专题讲座、开展导读服务等。     

试论高校图书馆与大学生信息素质教育的关系

探讨了高校图书馆在大学生信息素质教育中的地位、作用和主要内容，提出了增强馆员队伍素质的三点设想。     

图书馆与大学生信息素质教育

信息素质教育的内涵相当丰富，涉及信息知识、意识、能力、道德法律等诸多内容。信息知识包括信息的概念、性质、作用、检索等；现代社会信息无处不在，所以具有敏锐的信息意识非常重要；信息能力是指信息检索、分析、整合、利用等能力；另外信息素质还应包括良好的信息道德和信息法律意识。本文结合我国大学生的信息素质现状，提出大学生信息素质教育的必要性。     

高校图书馆应加强信息素质教育

分析了当前高校学生的信息素质状况，指出了高校图书馆开展信息素质教育的可行性，并探讨了它的主要途径。     

医学图书馆实施大学生信息素质教育的必要性分析

信息素质作为终身学习和知识创新的必要技能,已成为世界各国教育界关注的热门话题,也是我国高等教育改革的发展趋势。作为人才综合素质组成部分的信息素质,在全球信息化的新形势下,其重要性更为突出。图书馆作为大学生信息素质教育基地有着得天独厚的条件,其优越的学习条件和舒适的阅览环境,已成为大学生吸取文化知识和陶冶情操的最佳场所。     

医学生信息素养教育的现状及其培养

介绍了信息素养的内涵,并结合医学生信息素养的现状,指出了信息素养教育存在的缺失和不足,同时提出了促进医学生信息素养培养的几种方法和策略。     

大学生阅读心理现状及导引

分析了大学生阅读心理特征及其表现,提出了图书馆通过改善阅读环境、营造良好的阅读氛围、开展主题教育活动等服务手段,培养大学生正确的阅读兴趣、良好的阅读习惯和阅读方法,提升图书馆读者服务工作水平和质量.     

医学大学生数字信息资源需求与信息素质培养

通过对中国医科大学医学本科生、研究生和医学信息本科生的医学信息资源需求情况和文献检索课教学情况的调查,探讨了网络环境下医学生信息需求的特点和信息素质教育的方法和途径。     

我国医学生信息素养教育模式的构建

在全面了解国内外信息素养教育现状的基础上,结合美国MSOP计划,针对各层次学生不同需求提出了我国高等教育医学生信息素养教育模式,即“将信息素养教育扩展到医学教育的全过程、将教育内容扩展到信息素养需要的各方面和将信息素养教育与医学专业课程相结合”的两扩展一整合模式。阐述了各层次医学信息素养教育目标和内容,提出了具体的信息素养教育形式和实施方案,以及实现信息素养与医学专业教育整合的措施。     

高校图书馆建立信息素质教育与创新实验教学示范中心的探讨

从实验教学理念与改革思路、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段、教师队伍建设等方面探讨了高校图书馆构建信息素质教育与创新实验教学示范中心的内涵,总结了其机构体制、管理模式、运行机制和实验教学体系的建设、改革和创新。     

高校图书馆信息素养教育微视频建设现状及发展对策

通过对42所“双一流”建设高校图书馆的网站、微信公众号进行逐一访问，了解高校图书馆信息素养教育微视频建设现状及存在的问题。通过对其微视频制作方式、存储模式、建设内容、栏目建设等方面进行分析，发现高校图书馆的微视频存在建设规模较小、平台建设不足、使用效果较差等问题，并提出了相应的解决对策，包括构建微视频服务模式、组建微视频建设团队、建设微视频服务平台、优化微视频存储模式、建立微视频评价体系等。     

健康信息素养对大学生接种HPV疫苗意愿的影响

目的：探寻健康信息素养对大学生接种HPV疫苗意愿的影响。方法：利用因子分析得到健康信息素养4个维度,使用分层回归验证模型假设。结果：分层回归结果表明健康信息素养中的健康信息评价能力对接种意愿影响显著（P<0.001）,年龄在健康信息意识维度与接种意愿之间存在正向调节作用（β=0.064,P<0.05）,学历在健康信息查询能力维度与接种意愿之间存在正向调节作用（β=0.077,P<0.05）。结论：健康信息素养对大学生接种HPV疫苗意愿具有一定影响。     

E-Science环境下医学高校图书馆的数据素养教育实践

分析、总结了国内外高校图书馆数据素养教育的实践经验,以宁夏医科大学图书馆为例,从数据素养教育的课程设置、教育活动、培训对象等方面探讨了数据素养教育,为医学高校图书馆开展数据素养教育提供参考。     

医学院校图书馆与公众健康信息素养

针对我国公众健康信息素养的现状,分析了医学院校图书馆参与公众健康信息素养教育的必要性和可行性,并提出医学院校图书馆参与公众健康信息素养教育的方法与措施。     

高校学生阅读动机调查分析

从性别、生源、专业、年级等方面对711名在校大学生的阅读动机进行了调查,从心理学角度探讨了其阅读动机差异的原因,并提出了培养大学生良好阅读心理的建议。