浅谈综合医院儿科护理管理

目的保证护理安全,提高护理质量,构建和谐护患关系,创建护理品牌。方法通过工作实践,立足儿科护理特点分析必要性、可行性。结果转变了护士服务理念,增强了护士整体素质,融洽了护患关系,提高了服务质量。结论在儿科护理管理中加强细节管理,积累经验,是丰富整体护理内涵的需要,也是树立良好形象、促进医院和谐发展的保证。     

对儿科患儿及其家属心理护理的应用研究

目的探讨对患儿及其家属的心理支持,使护理工作顺利地开展,提供更优质的护理服务。方法通过观察、交谈及收集资料的方式,总结患儿与家属主要出现的心理问题,制定出一系列有针对性的护理措施。结果自我科开展心理护理以来,护理质量得到了提高且护患关系有很大的改善。结论在儿科应用心理护理能有效地促进患儿的身心健康。     

患病儿童及家属的心理护理体会

心理护理是医护人员通过言语或其它交往方式而达到消除患者痛苦之目的的一种方法 [1]。根据儿科的特点 ,在患病儿童及家属入院后 ,我们首先要提供安静、舒适、整洁的医疗环境。其次 ,护士应具有高尚的护德、精湛的技术和丰富的临床知识。工作时 ,态度要严肃认真而不失热情 ,举止端庄、语言文明 ,利用医疗知识和良好的语言技巧来建立融洽的护患关系。增强患儿及家属对我们的信任和战胜疾病的信心。而要做好患儿及家属的心理护理 ,则应根据小儿不同的病期、病种、年龄、居住的地区和家属文化程度等 ,有针对性地进行有效的心理护理 ,才能取得良…     

危重患者家属心理护理体会

完善现代医疗体系,建立与医生的有效诊治和护士及家属的精心护理分不开的。近年来,患者家属的心理护理引起了越来越多的学者的关注。尤其在危重症患者的抢救过程中,病人家属的行为表现及自控力各不相同,对于情感表现过于悲伤的家属,对病人会产生负向心理影响,同时自身会造成“心因性疾病”,并直接影响周围人群,使人们产生压抑、郁闷的心理,因此做好危重患者家属的心理护理是十分重要的。     

病人家属的心理护理体会

病人家属的心理表现及心理护理 焦虑不安：对家属焦虑不安心理的护理，可以用礼貌、自然、友好的语言详细介绍医院环境和病区设施，住院期间需要遵守的规章制度和注意事项，主管医生和护士情况，帮助家属尽快熟悉所处环境。积极进行病人宣教，介绍病情、疾病发生的原因、一般治疗方案、护理措施等，尤其对家属在平常可以做到的护理进行细心讲解，如饮食护理，哪些食品可吃、哪些不能吃等，使家属对疾病有所了解，并对自己可为患者做的事情感到心中有数。     

急诊患者家属心理护理体会

随着护理学的发展,急诊护理工作者在对急诊患者进行抢救护理的同时,满足患者家属的心理需要是能否对患者顺利抢救的关键所在,必须引起广大医护人员的重视。本文就如何做好急诊患者家属的心理护理总结体会如下。1急诊患者家属的不同心理反应1.1期望值过高的心理1.1.1当患者被送入急诊科进行抢救治疗时,患者家属往往对于医院的期望值非常高,希望患者马上转危为安,立即得到手术或者治疗,当医护人员告知要做某些检查时,往往得不     

对手足口病患儿家属健康教育及心理护理的体会

手足口病是由肠道病毒引起的传染病,夏秋季多发。临床上以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹、溃疡等表现为主,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。     

基层医院开展儿科患儿家属心理护理的探讨

在儿科,护理对象是0—14岁的儿童。以马斯洛的人的需要层次理论,人的需要从低级到高级分为阶梯式五层:生理的需要,安全感的需要,爱和归属感的需要,尊重的需要,自我实现的需要[1]。这五种需要在儿童身上均有不同程度的体     

对病人家属的心理护理实践与体会

<正>近年来,随着医学模式的转变,心理护理已成为现代护理模式和护理程序中的重要组成部分,它直接关系到病人是否能得到及时正确的医治。当一个人身患疾病时,其心理格外紧张、焦虑、恐惧,易于激怒,对医务人员不信任,这些都不利于疾病的医治,在临床工作中我们发现单纯性地为病人做心理护理往往达不到理想的效果,只有通过家属的积极配合,通过家属与患者之间的亲密关系和熟悉的表达方式,使病员的心理护理取得事半功倍的     

心外科监护室患者家属心理护理体会

目的:对心外科监护室患者家属的心理护理措施以及护理效果进行分析,并对护理体会进行总结。方法:选取于2013年2月至2015年5月期间入住心外科监护室的87名患者家属,对患者家属的心理问题采取针对性的心理护理措施来进行缓解。结果:经过科学、系统的护理措施后,能够使家属的不良情绪得到有效的缓解,在本次研究中,家属均未出现任何过激行为,也未发生医疗纠纷事件。结论:心外科监护室护理人员在对患者进行积极抢救的同时,应该关心并关注患者家属的心理状态,采取一系列的心理护理措施来促进医护患的合作,对提高医院护理水平以及减少医疗纠纷事件的发生具有十分显著的临床作用和意义。     

儿科患者的心理护理体会

通过护理体会评估不同年龄段的患儿的心理特点,给予不同的心理护理,使患儿顺利配合治疗,缩短病情,取得满意的疗效.     

儿科护理中对患儿家长心理护理的体会

由于我国的计划生育政策,当前现实生活中的儿童大多是独生子女。一旦发病,父母格外紧张、焦虑,他们大都过分照顾,夸大病情,对医护人员提出过高要求。所以儿童病人的心理护理实际上很大程度上是对家长的心理支持,家长的心理状态对儿童病人有着直接影响。在此我们对家长的不同心理表现以及针对这些心理表现进行护理的体会进行探讨。     

儿科护理中对患儿家长心理护理的体会

在儿科,护理对象是0-14岁的儿童.由于我国的计划生育政策,当前现实生活中的儿童大都是独生子女,一旦发病,父母格外紧张、焦虑,他们大都过分照顾,夸大病情,对医护人员提出过高要求.所以儿童病人的心理护理实际上很大程度上是对家长的心理支持.家长的心理状态对儿童病人有着直接影响.     

儿科整体护理中对患儿家长心理护理体会

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据病人身心、社会、文化需要提供优质护理，也就是说，整体护理是病人为中心、以满足病人的身心等各方面需要为目的护理。在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理、心理护理，在儿童中开展是很难达到预计的效果，为更好的开展护理工作，我们通过对家长的心理护理，希望家长以其患儿亲密的关系和熟悉的表达方式，达到良好的护理效果。     

儿科护理中对患儿家长心理护理的体会

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架。根据病人身、心、社会、文化需要。提供优质护理。在儿科开展整体护理．就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。为更好地开展护理工作，通过家长的心理护理，希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式，达到良好的护理效果。由于我国的计划生育政策，当前现实生活中的儿童大多是独生子女。一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。所以儿童病人的心理护理实际上很大程度上是对家长的心理支持，家长的心理状态对儿童病人有着直接影响。在此我们对家长的不同心理表现以及针对这些心理表现进行护理的体会进行探讨。     

儿科整体护理中对患儿家长心理护理体会

整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为框架,根据病人身心、社会、文化需要提供优质护理,也就是说,整体护理是病人为中心、以满足病人的身心等各方面需要为目的护理.     

儿科护理中对患儿家长心理护理的体会

整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为框架,根据病人身、心、社会、文化需要,提供优质护理。在儿科开展整体护理,就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。为更好地开展护理工作,通过家长的心理护理,希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式,达到良好的护理效果。由于我国的计划生育政策,当前现实生活中的儿童大多是独生子女,一旦发病,父母格外紧张、焦虑,他们大都过分照顾,夸大病情,对医护人员提出过高要求。所以儿童病人的心理护理实际上很大程度上是对家长的心理支持,家长的心理状态对儿童病人有着直接影响。在此我们对家长的不同心理表现以及针对这些心理表现进行护理的体会进行探讨。