浅谈大学英语教学中的修辞教学

Edward Sapir(1921)曾指出"语言是一种非本能性的,获得文化的功能."这就意味着,人们在学习一种语言的同时,也会不知不觉地接受该语言的文化系统.而修辞学作为语言学的一个学科,是研究语言的使用,着重考察人们在社会交际中的言语规律和特点,是有效地使用语言的艺术.因此,大学英语教学如果缺少修辞教学就是不完整的,就会失去英语作为一门语言的艺术色彩.     

浅析委婉语的语用功能

英语euphemism(委婉)一词源于希腊语euphemism，意即goodspeech(吉利话或好的说法)。作为一种修辞格，euphemism(委婉)指的是以较文雅，悦耳或温婉的说法来代替粗野，刺耳或直露的说法。他能借助语音，语法，词汇及其他修辞手段，得体地表达生活中那些使人尴尬，惹人不快，招人厌恶或令人恐惧的事务。其主要修辞作用是在语言表达上减     

英美表达方式中的委婉语用法研究

英语委婉语具有五种重要特征。通过对委婉语构成方式的分析,从修辞手段、语义手段和构词手段对英美表达方式中的委婉语种类作了归类。     

复现手段在英语教学中的应用

根据教学实践,在英语教学的各个环节中,充分应用复现手段,加深学生的印象,以提高英语课堂教学的质量。     

交际教学法与多媒体教学手段在大学英语教学中的运用

一、交际教学法与多媒体手段的结合 交际法白70年代产生以来，已成为全世界影响较大的外语教学流派，并在我国英语教学中被广泛使用。交际法重视培养学生的能力，主张采用真实、地道的语言材料，让学生通过不同的句型和情景来学习语言，使学生能够在一定的社会环境中恰当地使用目的语进行交际。它改变了传统教学中以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的做法，而以学生为中心，教师则尽可能给学生提供交际情景。而在大学英语的教学中使用多媒体手段，已相当普遍。作为一种技术手段，多媒体以声音、图像、视频及动画等方式，为学生提供了一个友好的学习交互环境，让学生在学习中能获得更直观且形象生动的学习材料。     

浅谈数字化多媒体语言实验室在高校英语教学中的作用

在科技日新月异的今天 ,随着计算机网络技术日益成熟 ,数字化多媒体语言实验室应运而生 ,为高校英语教学提供了强有力的保证。数字化多媒体语言实验室是建立在网络基础上的学习系统。网络的最大优势即资源共享 ,信息传递快速准确。数字化系统包括了传统的所有功能 ,并且又拓展了许多应用功能 ,例如数字化复读、视频点播、对谈练习、电子阅览、阅读教材、作业发布、无纸化考试测验等 ,功能强大 ,界面友好通俗 ,操作简单。让语言实验室从单项的语音教学功能变成了许多功能的语言、计算机、多媒体课件、网络教学的整体教室 ,还可在课后向学生开…     

新教学法在医学英语教学中的应用初探

由“精英式教育”向“大众化教育”转变的体现是随着单位班级内学生人数逐年增加。这样大的班级如何展开教学活动可能取得令人满意的教学效果，成为每一个大学外语教师急需解决的问题。首先探讨了医学英语的教学目的，并在此基础上，在97年级实施新教学法，将学生成绩与95年级、96年级进行对比分析以期验证该教学法的可行性及有效性。     

体验模式在临床医护英语教学中的应用初探

目前,体验式教学这一新的教学模式已在各种课堂实践中被广泛的应用,并受到了良好的教学效果.文章通过探讨体验式教学的内涵,理论依据以及研究现状,提出了体验式教学法下的临床医护英语教学的实践思路,以希望能对体验教学的研究者起到抛砖引玉的作用.     

动机心理学理论在英语教学中的运用

随着世界经济一体化的发展,越来越多的人意识到了英语学习的重要性。然而如何学好英语,笔者认为这与学生的学习动机有极大关系。 中国古代教育家孔子早就提出了“不愤不启,不悱不发”的启发式教学方法,指出教师需要在教育实践中自觉地根据人的心理状态有针对性地进行教学。国外关于动机理论的研究经历了漫长的过程,九十年代以来,对外语学习动机进行的研究呈现出多元化趋     

医学英语教学改革初探

随着我国医学事业的迅猛发展 ,国际交流的日益广泛 ,对医疗卫生从业人员的要求逐步提高 ,医学英语在工作中的作用日显突出。近几年来 ,从国家教育部到各医学院校对英语教学十分重视 ,并采取了一系列的措施 ,取得了较好的成效。但是由于多种原因的制约 ,我国医学院校的英语教学特别是医学英语教学水平还不高 ,有待探索、改革。一、医学英语教学中存在的问题及对策在大多数医学院校英语教学中 ,医学英语所占的比重非常有限。像我校 ,本科生的公共英语的教学时数约为 2 30学时 ,医学英语仅有 5 4学时 ,教学时数比超过了 4∶ 1。而且本科生、六…     

英语委婉语在医学语言中的应用

委婉语存在于世界各民族中。因此,熟悉和掌握英语委婉语,不仅能增强阅读理解的能力,提高英语的鉴赏力和应用水平,而且,还可以从中窥视到英美国家的社会心理及民俗文化。医学与人类健康息息相关,医、护人员适当地使用委婉语,会达到令人满意的交际效果。     

多媒体技术在英语教学中的应用

随着科学技术的不断进步,使得现今的教学方式和手段得到了不断地深化和提高。而多媒体技术则是根据人类信息的交换特点,将文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理,它适用于现代化教学,是辅助学生学习外语的理想工具。在英语课堂上运用这种图、文、声、像并茂的多媒体教学可以大大提高学生的学习兴趣和接受能力,从而起到事半功倍的效果。1传统的英语教学模式存在一定弊端我国的基础教学仍然存在着一些问题。重知识传授,轻能力培养;重理论知识,轻实践环节;作业多,加重了学生的负担,挫伤了学生的积极性。究其原因,一是在我国的教育…     

分级教学在高职高专英语教学中的应用

分级教学作为英语教学改革的一种模式，已经被越来越多的学校采用。它不仅体现了因材施教的教学原则，而且是适应学生现状的一种有效对策。通过对学生进行分层定级，确定相应的教材和教法，进行多样性的成绩评价，满足各层次学生在英语学习中的不同需要，使教学效率得到提高，教育内涵得到发挥，也使每一层次的学生都得到发展。     

微博在中职英语教学中的应用

1 微博的简介 微博即微博客的简称.国内知名新媒体领域研究学者陈永东将微博定义为:一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台.微博的始祖Twitter是在2006年由Odeo公司的工程师杰克·多尔西对传统的短信服务进行了一些小的改动,并用两个星期的时间研发出了一个软件,几个月后Twitter就诞生了,Odeo公司也改名为Twitter公司,Twitter上线后不久就受到了人们的欢迎.2007年饭否网成为国内第一家提供微博服务的网站,但真正让微博走入国人生活中的是新浪网所提供的微博服务,如今新浪微博的注册人数已达一亿人[1].     

英语教学中常见的表达强调的修辞手段

强调(emphasis)，就是将句子中的一个成分乃至全句所传递的信息，通过某种手段加以突出。强调已经成为一种很常见的修辞手段，在现代英语中得到普遍的应用。笔拟将一些常见的强调手段，加以总结。     

浸入式教学及其在全英语教学中的应用初探

浸入式教学是指通过将学习者沉浸在特定的环境和情景中,以创造性、参与性的方式进行学习。作为一种教学模式,它主要用于帮助非英语为母语的学生更好地适应英语作为第二语言的学习环境,并在此环境中进行目标课程的学习。本文介绍了浸入式教学的概念、由来、应用范围以及在电子信息类全英语教学中的应用。并基于浸入式教学模式的教学实践,对电子信息类全英语课程教学的课程设置、课堂教学及考核方式等诸多方面进行了一些改革尝试,并获得了良好的收益。与此同时,文章也陈述了国内开展浸入式教学所面临的一些困惑和挑战。     

计算机辅助教学在英语教学中的应用

将计算机辅助教学(CAI)应用到英语教学中,极大地促进了英语教学的改革。本文主要论述计算机辅助教学在英语教学中发挥的作用、特点和改革等内容,并结合实际的教学实践证明:运用计算机辅助教学,为英语教学带来了新变化,收到了良好的效果,保证了英语教学质量,适应了新时期英语教学的需要。     

修辞教学在大学英语精读教学中的运用

随着大学生英语水平的普遍上升,对课本讲解仅仅局限于"从全篇内容着眼,并对一些常用词和词组的用法进行分析"已满足不了学生对英语的渴求.笔者认为教师对课文的讲解应该从理解上升到欣赏的高度,探究和传授一些修辞常识,来向学生展示语言的感染力,进而激发和调动他们对英语学习的情趣和积极性,提高他们的英语欣赏和审美能力.本文试探讨《大学英语精读》中所涉及的英语常用修辞格.     

中西文化比较在综合英语教学中的应用初探

语言和文化密不可分。本文拟探讨如何在综合英语的教学中运用中西文化比较的方法,从而突破文化差异的隔阂,实现有效的跨文化交际。     

“死”在中英文中的委婉意义

在日常生活中,委婉语越来越被广泛的采用,无论在西方还是在中国。它始于避讳、禁忌。在中国历史文化中,避讳,亦称讳饰,始于周朝（公元前十一世纪中）,最早有文学记载的是春秋战国时期（公元前77年）。据《左传·桓公六年》记载：太子生,鲁桓公向申儒征询如何命名,申儒回答,“周人以事讳神,名,