医学专科英语教学改革初探

针对医学专科英语教学现状，结合医学专业的特点，从教学安排、教材选用和相应的师资培训等三个环节对医学专科英语教学改革进行了初步探讨。目的在于通过合理安排教学，精选教材，在有限的学时内，使医学专科学生能在强化基础英语知识的基础上，迅速而有效地掌握一定的专业英语知识，成为实用型人才，实现医学专科英语教学从应试型向应用型的转化。     

大学医学英语教学改革探索

大学医学英语越来越受到社会的广泛重视,但在实际中较低的教学水平却难以满足社会的需要。作者从语用学、语言与文化、创新教学法、素质教育等方面对医学英语教学改革进行了探索,希望对当前的教学有一定的指导作用。     

独立学院医学英语教学改革探索

本文从笔者所在独立学院的特点出发,以独立学院医学英语教学的改革实践为基础,以教材改革、考试改革及课堂改革为重点,探讨了这一系列改革的成效。基于独立学院（以新乡医学院三全学院为例）的现有教学模式,创造性地探讨了使医学英语教学达到兴趣和成效并重的方法,试图以此对医学英语的教学模式进行系统深入的研究。     

医学英语教学现状分析及改革探索

医学英语是我国高等医学院校教育的重要组成部分,但是由于种种因素的制约,我国高等医学院校的医学英语教学水平还不高,亦未得到学校、教师、学生及社会足够的重视。到目前为止,还没有全国统一的大学医学英语课程教学要求,各个医学院校医学英语教学是各自为政。本文分析了我国医学英语教学的现状,讲述了医学院校的医学英语教学的改革探索。     

医学专科医学生物学教学内容改革初探

根据医学专科的培养目标,参考对四川省346所中学和国内16所医学专科生物学教学情况调查及对中学生物学课程与医学生物学教学内容连续性的分析资料,制定出我院专科生物学的教学大纲和教学进程,经近4年来的教学实践显示本研究为目前精选和使用教材奠定了必要的基础,对加强医学专科生物学的教学内容改革、教材建设提供了依据。     

三年制医学专科教学模式的探索

医学模式的转变 ,社区卫生服务的发展 ,人民群众日益增长的卫生需求 ,人口老龄化的趋势 ,生态环境平衡等问题的出现都将对医学教育的培养目标、培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段的改革产生深刻的影响。我院踏上大专教学的台阶 ,招收高考分数线第五批录取的学生 ,如何把这批学生培养成适应市场需要的有用之才 ?成为我们主要的工作和研究课题。根据办学起点、生源质量和市场需求等实际情况 ,我们明确把培养目标定为为基层、社区医疗单位培养德、智、体、美全面发展的 ,具有“必需、够用”的基础医学和临床医学的基本理论、基…     

专科升本科预防医学实验教学改革的探索与实践

本文结合专科升本科学生的特点以及临床医学专业（全科医学方向）学生的培养目标,以临床医学专业（全科医学方向）专科升本科学生为研究对象,对预防医学实验教学进行了综合性、设计性实验的尝试,为专科升本科预防医学实验教学的进一步改革提供了依据,同时为本科预防医学实验教学的改革提供了借鉴。     

医学英语教学改革初探

随着我国医学事业的迅猛发展 ,国际交流的日益广泛 ,对医疗卫生从业人员的要求逐步提高 ,医学英语在工作中的作用日显突出。近几年来 ,从国家教育部到各医学院校对英语教学十分重视 ,并采取了一系列的措施 ,取得了较好的成效。但是由于多种原因的制约 ,我国医学院校的英语教学特别是医学英语教学水平还不高 ,有待探索、改革。一、医学英语教学中存在的问题及对策在大多数医学院校英语教学中 ,医学英语所占的比重非常有限。像我校 ,本科生的公共英语的教学时数约为 2 30学时 ,医学英语仅有 5 4学时 ,教学时数比超过了 4∶ 1。而且本科生、六…     

医学英语教学改革思考

本文通过对医学生医学英语的学习态度、学习目的、学习策略等方面的调研，得出以下几点思考：第一，学生在学习医学英语的过程中，虽然学习热情较高，学习目的明确，但尚未摆脱传统的学习观念和学习方法，习惯于以教师为中心的课堂模式；第二，大学英语教学改革重点应放在转变学生的学习观念，培养学生的自学意识上，以便进行后继的医学英语教学；第三，教师通过教授学生正确的学习策略来提高学生医学英语的应用能力。     

医学英语教学改革初探

在医学技术高速发展的当代，随着我国医学和世界医学的接轨，国际交流日益增多。作为中国了解世界医学技术与中国医学技术走向世界的媒介，医学英语扮演着越来越重要的角色，为了适应这个发展趋势，各个医学院校都相继开设了医学英语课程，但教学效果一般，仍有很多需要改进的方面。下文将对存在的主要问题和改进方法做一探讨。     

专科护理医学微生物学教学改革探索

本文对医学微生物学教学中存在的一些问题进行了分析,并提出了面向21世纪改革专科护理专业微生物学教学、培养学生全新理念的几点思考。     

改革专科教育 发展全科医学

1医学专科教育的使命和面临的挑战我院临床医学专科教育始于1985年，至今已为农村、牧区和城市各级医院培养了大批医疗卫生骨干，为我省医疗卫生事业的发展做出了巨大贡献。然而，由于占全省人口刀％以上的农牧民仍然生活、劳作在自然条件较差、经济实力薄弱、文教卫生落后的地方。因此，发展农牧区社会主义经济，提高农牧民的生活和健康水平，将是我省长期的一项战略方针。为农牧区培养和输送大批卫生服务人才，满足农牧民医疗保健的需求，改善农牧区的卫生状况，将是医学教育领域的一项重要使命，而医学专科教育正是肩负这一使命的中坚力…     

医学专科教育的思考和探索

《中华人民共和国国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》关于“八五期间科学技术、教育发展的任务和政策”中强调指出:要“适当发展专科教育”。我们认为,从我国国情出发,发展医药专科教育,特别是为农村培养医学人才,开发农村卫生人力资源,是我国医学教育与卫生发展战略的一项重要决策。意义重大,影响深远,应当提到应有的高度来认识和解决。     

医学专科教育临床教学改革的思考

医学专科教育临床教学改革的思考大同医学专科学校边艳芬大同市第三人民医院赵立冬医学专科教育是医学教育的重要组成部分，多年来在发展上存在滞后现象，与本科及中专教育相比远有不足之感，为尽快改善农村卫生状况和加强农村社区卫生工作，临床医学专科教育必须培养面向...     

对医学专科院校病原生物学和免疫学教学内容改革的探索

结合医学专科院校培养目标,改革《病原生物学与免疫学》教学内容,增加新发和再现传染病病原体作为教学内容,食物源性寄生虫病病原体作为教学重点,减少或删除我国已基本消灭传染病病原体相关内容,同时对免疫学内容进行调整,以适应医学专科院校教学需要,为培养应用型高技能人才服务。     

专科起点本科生医学统计学教学方法探索

作者认为,专科起点本科生的医学统计学教学工作不同于一般医学高等院校的教学工作。需按其特点因才施教,学用结合,为将来的医学科研打下坚实的基础。     

医学专科生理实验教学改革之探讨

医学高等专科教育的主要目标是为基层、农村培养“实用型”医药人才，因此在课程设置，教学内容、理论与实践的比例等方面都要与培养目标相适应，亦出专科特色，笔者仅就医学专科学校生理实验教学谈谈自己的浅见。     

医学专科生理实验教学改革之探讨

医学高等专科教育的主要目标是为基层、农村培养“实用型”医药人才，因此在课程设置，教学内容、理论与实践的比例等方面都要与培养目标相适应，亦出专科特色，笔仅就医学专科学校生理实验教学谈谈自己的浅见。     

高等医学专科院校生理学改革浅议

为了加强对医学专科院校生理学的教学，必须改革传统的课堂教学，加强实验课教学、改革传统的考试方法，从而增加生学的兴趣和自学能力，这样才能够达到素质教育的目标。     

新形势下医学统计学英语教学的探索

21世纪是人类进入信息社会的时代,把多媒体技术引入高等院校教学中,是培养跨世纪人才的重要手段之一[1]。本次医学统计学英语教学中我们采用了多功能教学仪辅助教学,促进了教师教学观念与教学形式的更新,学生听课过程及课后复习掌握所学知识取得了良好的效果。①1　医学统计学教学改革医学统计学是医学生必修课之一,历来作为教学的重点和难点。随着统计软件在教学中的普及,要求教学过程尽量使用计算机。ＳＡＳ、ＳＰＳＳ等统计软件大多是英文版,采用英语教学可帮助学生学习和应用英文版统计软件。统计学所涉及的原理较为抽象,教学过程中往往…