护士行为与临床护理

护士行为是护士的思想、道德、情操和文化修养的集中表现。护士行为要具有高尚的护理道德才能自觉地承担对病人和社会的责任。在临床护理中，由于经常面监危急、突发、多变的情境，护士常处于应激状态，护士的每一个护理行动都涉及到病人，高度的责任心、高水平的护理技能、优质的服务可以促进病人早日康复。因此良好的护士行为是提高护理质量的关键。     

护士行为与临床护理

护士行为是护士的思想、道德、情操和文化修养的集中表现。护士行为要具有高尚的护理道德才能自觉地承担对病人和社会的责任。在临床护理中，由于经常面临危急、突发、多变的情境，护士常处于应激状态，护士的每一个护理行动都涉及到病人，高度的责任心、高水平的护理技能、优质的服务可以促进病人早日康复。因此良好的护士行为是提高护理质量的关键。     

护士行为在临床护理中的作用

随着医学模式的转变和护理学科的发展,以及人们生活水平的日益提高,人们十分重视行为发展,行为疗法的研究也已成为医学心理学研究的重要内容.护士行为是护士的思想道德、情操和文化修养的集中表现.护士行为要具有高尚的护理道德,才能自觉地承担对病人和社会的责任.在临床护理中,护士的每一个护理行为都涉及到病人.高度的责任心,高水平的护理技能,优质的服务,可促进病人早日康复.因此,良好的护士行为是提高护理质量的关键.     

护士语言与临床护理

语言,是人类思维的产物和表现工具。在言语活动中,语言做为交际工具,可以反映一个人的精神面貌、文化素养、业务能力,语言不仅密切地影响护患关系,也是进行心理治疗的一种必要手段,是影响疾病发生、发展的重要因素。     

护士行为与护理质量的关系

护士行为是护士的思想意识、道德情操和文化修养等综合内固结果的外在表现，在临床护理工作中，护士的每一个行为都涉及到病人。而高度的责任心、高水平的护理技能，优质的服务态度，可促进病人早日康复，因此，良好的护士仪表举止、语言艺术、“慎独”修养、意志行为是搞好护理质量的关键。     

临床护士的护理关怀行为现状及影响因素

目的了解临床护士关怀行为的现状,分析其影响因素,为护士实施关怀护理实践提供依据。方法采用中文版护患互动关怀量表简表（CNPI-23）,从重要性、胜任程度及可行性3个方面对272名临床护士的护理关怀行为进行调查。各条目3个方面的总分为5—15分,量表总分为69—345分。量表的Cronbach’s α系数为0．97,重要性、胜任程度及可行性3个方面的Cronbach’s α系数为0．92—0．95。原作者对该量表进行探索性及验证性因子分析结果显示,CNPI-23量表具有良好的结构效度。结果共发放问卷272份,回收267份,有效问卷260份,问卷有效率为95．6％。CNPI-23各条目得分为11．67—14．23分,得分最高的5项以操作性护理关怀行为为主,得分最低的5项以表达性护理关怀行为为主。护士年龄及工作年限与胜任程度方面得分呈正相关（r=0．35,P〈0．05）;与可行性方面的临床护理维度得分呈正相关（r=0．40,P〈0．05）。护士年龄与胜任程度方面的人道关怀维度得分呈正相关（r：0．13,P〈0．05）。护士的职称越高,其胜任程度方面得分越高（X2=22．00,P〈0．05）;且可行性方面的临床护理维度得分越高（x2=10．71,P〈0．05）。结论人生经历的丰富、工作经验的积累、能力的提升对护理关怀行为具有促进作用。     

护士的护理行为与法律责任的研究

护士不良护理行为包括护理意外、护理差错、护理事故；护士的法律责任包括刑事责任、民事责任、行政责任。分析了护士不良护理行为发生和护士承担法律责任的原因，总结了防范法律责任发生的研究进展。     

护士的护理行为与法律责任的研究

护士不良护理行为包括护理意外、护理差错、护理事故;护士的法律责任包括刑事责任、民事责任、行政责任。分析了护士不良护理行为发生和护士承担法律责任的原因,总结了防范法律责任发生的研究进展。     

护士行为素质的培养与护理质量

随着医学护理模式的转变，在整体护理理论体系框架下，对护士的行为实践作出了具体的要求，如护士的道德行为、心理行为、仪表行为、语言行为等等，护士个体的行为素质，是反映整体护理水平的关键。因此加强护士行为素质的培养是提高护理素质的内容之一。     

护理教师行为与护生的护士行为相关性研究

[目的]通过在校护理专业本科护生对教师行为的评价，及教师行为与护生的护士行为相关性的分析，为教学管理部门更好地评价护理教师行为提供依据，同时为教师个人提供努力的方向。[方法]应用调查研究的方法，对我院护理专业62名即将实习的本科护生进行问卷调查。[结果]在27项教师行为中，护生对满意教师的行为评价得分在4分以上的比例为9259％，与不满意教师的评价结果（25．93％）间有统计学意义（P〈0．01）；经Pearson相关分析，在27项教师行为中，护生对满意和不满意教师行为与护士行为相关性的分析具有统计学意义的数目分别为17项和18项。[结论]教学管理部门除加强对护理专业教师队伍学历等专业知识方面的建设外，应进一步规范教师行为，以利于护生良好护士行为的培养。     

护理教师行为与护生的护士行为相关性研究

目的通过在校护理专业本科护生对教师行为的评价,及教师行为与护生的护士行为相关性的分析,为教学管理部门更好地评价护理教师行为提供依据,同时为教师个人提供努力的方向。方法应用调查研究的方法,对我院护理专业62名即将实习的本科护生进行问卷调查。结果在27项教师行为中,护生对满意教师的行为评价得分在4分以上的比例为92.59%,与不满意教师的评价结果(25.93%)间有统计学意义(P<0.01);经Pearson相关分析,在27项教师行为中,护生对满意和不满意教师行为与护士行为相关性的分析具有统计学意义的数目分别为17项和18项。结论教学管理部门除加强对护理专业教师队伍学历等专业知识方面的建设外,应进一步规范教师行为,以利于护生良好护士行为的培养。     

人文护理和护士关爱行为

本调查对在校和临床实习护生以她们自身的观点和感受谈对关爱行为的认识并对关爱行为的作用进行分析和比较 ,目的是了解护生对关爱行为的认识及差异 ,为开展护士素质和关爱教育、培养护生关爱行为提供参考。1　资料与方法1 1　资料。 98届护生 74人 ,其中大专 5人 ,占 6 8% ,在医院参加临床毕业实习。 2 0 0 0届在校大专护生 6 1人。共发放问卷 14 0份 ,回收 135份 ,回收率为 96 %。1 2　工具与方法。问卷调查法 :采用开放式问卷提问 ,要求学生从主观感受谈对护士关爱具体行为的描述、认识及对开设关爱课程的态度。其态度测评为三等级评分…     

护士行为在临床中的作用与培养

心理科学发展到今天,人们十分重视对行为科学的研究,行为发展以及行为疗法的研究成为医学心理学研究的重要内容。作为护士应较好地认识护士行为如:语言、微笑的价值,仪表与审美,态度与气质,慎独等行为,并探索护士行为在临床中的作用。护士行为在临床中的作用,笔者体会到有以下几方面。 一、护士语言行为在临床中的作用 护理学是一门综合性的应用科学,是自然科学和社会科学相互渗透的一门学科,也是医药卫生科学的一部分。护士行为广泛地涉及     

精神科护士的护理行为与法的关系

随着社会的进步 ,媒体的宣传 ,公众的法律意识不断增强 ,医疗纠纷由司法部门介入处理的日渐增多。特别是将医患关系寓为特殊的消费关系后 ,护士的护理行为不仅受《宪法》、《刑法》、《民法通则》和《护士管理办法》的制约 ,同时也受到了《消费者权益保护法》的监督。但护理人员在护理工作中仍存在着法律意识淡漠的现象。很多护士并不知道潜在的法律问题就在身边 ,在自己平凡的工作中 ,尤其在精神科。因精神疾病具有可变性大 ,难预料性强的特点 ,医护人员承担的责任非同小可。所以 ,要强化护理人员的法律意识 ,不仅要通晓国家卫生法律条文 ,…     

护士人格特征与优质护理行为相关性研究

目的:探讨护士的优质护理行为与其人格特征和业务知识水平的相关性,为护士的选用、培训提供依据,以提高护理人力资源管理效能。方法:护士来院时调查测量认知能力(WPT)、大五因子性格特征和职业兴趣,并跟踪了解来院后3年中的理论考试成绩、每月当选为服务之星和技术能手的次数。用相关分析、分组比较和多元回归方法分析护士当选服务之星、技术能手的次数与人格特征等因素的关系。结果:护士的理论成绩和英语成绩与其WPT密切相关,P0.05;护士当选服务之星次数与技术能手次数密切相关,P0.05;护士优质护理行为与其企业性兴趣呈负相关,P0.05,与其基础理论成绩(P0.05)、社会性兴趣(P0.10)呈正相关。结论:护理管理者在聘用护士时可适当进行职业兴趣测量,同时工作中应加强对护士的业务知识培训和职业兴趣培养,以提高临床护理质量。     

专科护士临床护理实践与管理模式

该文以北京协和医院为例,详细介绍了专科护士的管理概况及其开展的临床护理实践工作,包括提供直接护理实践、承担护理会诊及多学科诊疗团队工作、负责专科培训与业务指导、推动临床研究与技术创新、参与质量改进与专业提升5个方面。     

护士难以把握的护理行为分析与对策

在构建社会主义和谐社会中,人们的法律意识、维权意识普遍提高.医院是各种关系聚集的地方,依法办院、依法行医、依法维护患者权益已成为社会关注的焦点.医患关系的特殊性-医患关系是医疗活动中产生的一种法律关系[1],已得到人们的共识.但是由于护士职业养成的思维定式,依规执护的能力缺乏,加上管理观念、方法和一些护理行规的滞后性等多种原因,造成临床护士经常碰到一些似是而非、模棱两可、无所适从、难以把握的问题,在不知不觉中做出了违规、违法的行为.