深化超声教学改革

新千年伊始，教育改革、卫生改革都处于剧烈变革的关键时刻，教学任务是和学生培养目标紧密联系在一起的。首医大的培养目标是：把学生培养成适应新世纪需要，基础扎实，知识面宽，能力强，素质高，以应用型人才为主，既能掌握高新技术的临床和基础医务工作者，又能在基层工作，直接面向社区的医务人员。本院超声科只有6名工作人员，在完成繁重医疗任务基础上，要按照这一整体目标组织医疗系本科生，影像班本科生，夜大生以及消化进修生，超声专业进修生的教学工作。     

中等卫生学校多媒体教学改革之我见

1当前制约中等卫生学校多媒体教学发展的几个因素 1．1观念落后，影响多媒体教学的发展 中等卫生学校学生文化程度较低，运用直观、形象、生动的多媒体教学显得尤为重要。但是，长期以来多媒体教学在中等卫生学校中的地位和作用还未引起足够重视。表现在：一是只承认多媒体教学的服务和辅助功能，强调其宣传教育作用，而忽视教育功能的发挥；二是受市场经济的冲击，多媒体教学被视为“只出不进”，无法带来经济效益，而被“淡化”；     

临床医学生超声诊断教学改革探索

近年来超声医学迅猛发展,传统的教学模式已无法体现其发展变化,一定程度地阻碍了临床医学生对超声医学知识的掌握。结合实际对陈旧的教学模式进行改革,包括对教学内容的扩展与补充,加强见习与实习的教学效果,通过建立图像资料库提高教学质量以及将问题式教学等先进教学方法引入到超声教学中等,将极大地提高学生的学习热情,取得更好的教学效果。     

病理学多媒体教学方法的研究

通过对病理学传统教学的思考及对多媒体技术在病理学教学中的应用，阐述了多媒体技术在病理学教学中的重要性及在实际教学过程中应注意的问题，提出病理学教学中应用多媒体技术有利于学生思维的发展和能力的培养，是病理学教学今后改革与创新的方向。     

用Authorware编制超声心动图多媒体教学系统

多年的超声诊断教学实践使我们体会到 ,传统的板书、口述、绘图、幻灯等方法都不能达到最佳的教学效果 ,尤其是对于超声心动图这种动态实时的医学影像诊断来说更是如此。学生们学过之后可能只记住一些名词概念 ,而对于实际的超声诊断技术的感性认识知之甚少。电视教学虽能帮助学生加深所学知识的理解 ,但因课时有限 ,只能放在课后或教学的最后几个课时里播放 ,所学知识不能及时连贯起来 ,也达不到最佳效果。为了满足现代化教学要求 ,使学生能在课堂上及时理解消化所学的知识 ,我们利用 Authorware3.5编制了一套交互式超声心动图多媒体教学…     

网络模式下的新疆心脏超声诊断教学方法初探

心脏超声诊断的教学与交流具有其特殊性,教材理论必须与视觉影像实践相结合,因此我们采用"启发式"教学方法,加强基础知识与临床相结合,建立"心脏超声教学资源库",通过网络教学,缩短地域差别,教授学科前沿技术,开拓学生临床及科研思维,达到较好的教学效果.     

多媒体教学在超声医学中的应用与体会

本文论述了近些年多媒体教学在超声医学中的应用;阐述了多媒体技术在教学中的优势与不足,如何正确使用这一技术,如何突出其优势,减少弊端,以及如何进一步发挥多媒体教学的优势。     

浅议多媒体教学

多媒体技术用于辅助教学，给传统教学注入了新的教学思想和教学方法，改变着传统的教学方式和教学过程。科学合理的使用能收到事半功倍的效果，使教学质量锦上添花。     

多媒体在超声诊断教学中的应用探讨

<正>如何进行超声诊断教学,如何培养大批具有一定超声影像基础知识和较高的超声检查诊断水平的医学生,已成为高职高专医学院校诊断学教学的一个重要课题。近年来,随着计算机技术的发展,多媒体教学已成为超声诊断教学的一个亮点,得到广大师生的青睐。本文就多媒体在超声诊断教学中的尝试结果探讨如下。     

语文多媒体教学之我见

多媒体教学是一种现代化的教学手段。随着技术的快速发展，以及教学条件的不断改善，它越来越广泛地被引入课堂，使“黑白”世界变得更有声有色，尤其是语文课堂，学习内容丰富多彩，教学氛围情景交融，授课教师妙语连珠，使课堂气氛非常活跃，教学效果得以明显提高。但是，也出现了一些新的困惑与矛盾。笔者试就语文多媒体教学中的利弊及出路问题谈点看法。     

超声诊断技术的实践教学

当前超声诊断通过问题为基础学习(PBL)法、多媒体案例教学法以及相对比较形象的影像资料教学法、基于超声诊断过程教学法、网络超声教学和课堂授课和PBL相结合的超声诊断教学的方式已经被广泛的应用在超声教学当中,并且取得了比较明显的效果.总结来说,当前的超声诊断技术实践教学上取得主要的成就主要体现在课堂上的互动式教学,主要强调实践教学与大力推广超声诊断新技术的使用.本文就针对超声诊断技术在实际的教学过程中的运用进行了相应的分析和阐述,希望为超声诊断技术的发展和完善提供一定的帮助.     

甲状腺癌的高频超声诊断

目的：探讨甲状腺癌的高频声像图特征及高频超声对甲状腺癌的诊断价值。方法：对35例经手术病理证实的甲状腺癌的高频声像图进行分析,结果：66．7％的乳头状癌内可见不规则分布细小或粗糙的钙化斑。结论：甲状腺肿块的内部回声改变,是超声诊断甲状腺癌的关键。认识到甲状腺癌的声像图特征并与核素显像相结合,能够明显提高诊断的准确性。     

计算机多媒体教学的体会

随着计算机和信息技术的不断发展,对非计算机专业的计算机教学内容提出了更高的要求.为了适应新形势下的教学要求,我院于2000年8月建成了多功能计算机教室,多媒体教学随之开展起来.由于教学环境的改善,教学效果有了很大的提高,现就两年来的教学实践谈几点体会.     

浅谈生理学多媒体教学

通过介绍在生理学教学过程中应用多媒体技术的体会，阐述多媒体辅助教学的优势及不足，提出多媒体教学应与传统教学有机结合，形成合理的教学结构，提高教学效果。     

子宫肌瘤超声诊断

子宫肌瘤是由子宫平滑肌和结缔组织所构成的子宫良性肿瘤.[病理]大体观子宫肌瘤是实性肿瘤,可发生在子宫的任何部位,大小差异很大,可单个,也可多个.形态多呈圆形,也可不规则形或多个肌瘤相互融合成结节状.肌瘤组织较正常子宫肌组织硬而致密.肌瘤自身没有包膜,周围被压迫的肌壁纤维形成假包膜,肌瘤与假包膜间界限清楚.肌瘤表面色淡,切面呈灰白色,可见呈漩涡状或编织状排列的结构,组织质地致密.     

超声诊断学实习带教体会

在超声临床实习带教中,强调重视基础知识,多学科结合,以临床实践为导向,改革超声教学方法,运用以PBL为主,同时结合多媒体及影像工作站系统等多种教学方法,培养学生归纳分析图像的能力,提高超声教学质量。     

免疫学多媒体教学之体会

免疫学是医学生必修的一门公共基础课,新名词、新理论、新技术多,学生普遍反映难学。主要从免疫学多媒体教学具有的优势、组织好免疫学多媒体教学须具备的条件等方面谈了组织免疫学多媒体教学的体会。     

妇科肿瘤超声诊断进展

近年来 ,随着超声仪器的不断更新和技术进步 ,彩色多普勒血流显像 (Color Doppler flow imaging,CDFI)、经阴道超声 (Transvaginal ultrasonography,TVS)、介入性超声等在妇科得到广泛应用。其结果不仅在形态学观察水平上有了很大提高 ,而且增加了血流信息。通过超声引导下穿刺