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相似文献
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1.
陈凤群 《河北医药》2004,26(10):782-782
输液针头的是静脉操作的步骤之一 ,对输液针头采取何种固定措施保护血管最佳 ,应该引起人们的高度重视 ,不能对远端小静脉和肢干大静脉输液针头的固定一概而论。临床上多采用胶布一横、二横或交叉 ,三将针端塑料管卷曲在旁横固定 ,再在穿刺点处盖上纱布。作者认为 ,此种方法仅适用于肢干大静脉 ,不利于远端末梢静脉穿刺固定使用。针头的固定必须根据选择的具体静脉而采取不同的固定方法 ,现将远端小静脉输液针头固定法报告如下。1 方法采用“一横二交叉三绕四横法”。“一横” :用一条胶布横贴于已穿刺成功的针柄处固定。“二交叉” :用第…  相似文献   

2.
我们在静脉输液工作中,常常会遇到因针头斜面上挑,紧贴血管壁,静脉滴注不畅的问题.我们惯用的办法是,用棉球垫在针柄下,抬高针柄,压低针头,使针头斜面离开血管壁,使滴注顺畅,但由于针柄不能紧贴皮肤,固定不牢,病人稍有活动,会导致渗液或静脉滴注不畅,另外,穿刺处针头和皮肤有夹角,病人有疼痛或不适感,如此等等,致病人反复呼叫,给护士增加了工作量,给病人增添了许多麻烦,也增加了输液成本.在工作实践中,我们发现仅反转针头使斜面向下,可以达到异曲同工之效,自2001年10月,我们对86例患者采用此方法,固定针头,使针头斜面向下固定输液,效果良好,现介绍如下:  相似文献   

3.
在大量的临床静脉输液工作中 ,我们经常会遇到这样一种情况 ,在正常静脉穿刺后 ,松开止血带 ,打开水止 ,液体速度正常滴入 ,而固定针头时 ,液体就会不滴或速度显著变慢。其实 ,这主要是因为针尖的斜面贴在血管内壁上造成的。这时常用的方法是 ,固定完针头后 ,在针翼下方轻垫一个或两个棉签。我们在临床工作中遇到这样的情况 ,并通过大量的实践发现了一种新的固定单翼针头的方法比较好 ,现介绍如下。在打开水止后 ,将要固定针头时如发现液体速度变慢或不滴 ,就以针梗为轴 ,针翼旋转 180度至对侧 ,再贴上胶布 ,固定针头。这样我们不必垫绵签就…  相似文献   

4.
静脉输液针头穿刺导尿管膀胱冲洗法   总被引:2,自引:0,他引:2  
邓益民 《现代医药卫生》2002,18(11):1032-1032
我院自2000年8月~2001年12月对长期留置导管尿管病人膀胱冲洗时 ,采用静脉输液针头穿刺导尿管快速静脉输液法进行膀胱冲洗 ,收到满意效果 ,现报道如下 :1方法1 1操作方法。对长期留置导尿管病人均采用16~20F一次性球囊乳胶导尿管 ,无菌导尿后 ,球囊端注入无菌盐水或空气15~20ml,接密闭式一次性引流袋于床沿下20cm左右 ,夹闭尿管 ,每2~3小时开放1次 ,每日膀胱冲洗1~2次。膀胱冲洗时 ,首先放出膀胱余尿 ,夹闭引流管 ,选择尿管引流端与球囊端分叉下端引流侧为穿刺点 ,常规消毒导尿管 ,然后如静脉穿刺方…  相似文献   

5.
小儿静脉输液针头不同固定方法200例临床观察   总被引:3,自引:0,他引:3  
小儿脑瘫疗育中心.病人都是小儿长期住院脑瘫病儿,因此小儿静脉针的应用非常频繁.穿刺成功率更是衡量护士水平的重要标准,而针头固定的方法和手法又是保证输液通畅的关键.  相似文献   

6.
张武  武强 《中国医药指南》2012,10(15):386-387
机能实验教学是对学生进行系统、规范的实验技能培训的同时,更加注重创新能力的培养,通过对实验环节部分仪器和方法的改进,为医学和医学相关专业学生提供了理论联系实际,大胆实践操作和积极思考的机会,为发挥创造性思维提供思考和实践的空间。  相似文献   

7.
万萍 《中国医药指南》2012,10(10):334-335
目的对静脉输液治疗的患儿进行干预护理以观察其对针头脱落及漏药等情况的干预效果。方法对需护理的行静脉输液治疗的患儿分为干预组及对照组,分别行针对性的护理干预及一般基础护理,观察记录两组所有患儿的针头脱落情况及漏药情况。结果干预组中无针头脱落者,有3例漏药者占7.5%,停药者1例占2.5%。对照组中有2例针头脱落者,占13.2%,11例漏药者,占28.9%,停药者8例占21.1%。两组结果对照差异明显。结论采用针对性的护理干预措施可以有效的减少患儿静脉输液中的漏药及针头脱落的情况,避免患儿再次穿刺的痛苦。  相似文献   

8.
9.
罗燕 《中国医药指南》2011,9(35):205-206
目的解决小儿静脉输液静脉针的移位问题。方法采用手法固定、输液贴固定及固定带固定。结果临床工作实践证明,小儿静脉输液固定带在小儿静脉输液过程中的必要性、实用性、重要性。讨论此方法操作简单、经济实用,使静脉输液针头固定更加牢固,大大减轻患儿的痛苦,提高工作效率,增加患儿家长满意度。  相似文献   

10.
目的改良小儿足部静脉输液的固定方法,提高患儿舒适度,减少液体渗漏、多次穿刺,使输液治疗顺利完成。方法将需要在足背部进行静脉输液的14岁患儿100例,随机分成两组,实验组和对照组,各50例。实验组患儿在足背部进行静脉穿刺成功后运用足型石膏模进行足部固定,完成静脉输液治疗;对照组患儿则运用传统的直硬板进行足部固定,两组患儿进行效果观察比较。结果实验组患儿进行足部静脉输液时,液体渗漏、自行拔针、重复穿刺等不良情况明显少于对照组。结论运用足型石膏模进行小儿足背部的输液固定,能增加患儿舒适度,强化固定效果,避免重复多次的静脉穿刺,减少患儿痛苦,提高患儿家属的满意度,降低护士工作量。  相似文献   

11.
头皮静脉输液是一周岁左右患儿疾病治疗和抢救的主要给药途径,临床应用广泛。为提高头皮静脉输液成功率,要求操作者除具备良好的心理状态,过硬的穿刺技能,还必须掌握技巧性的固定方法。根据小儿输液的特点,过硬的穿刺技能,还必须掌握技巧性的固定方法。根据小儿输液的特点,结合临床实际,我科护理人员在进行头皮静脉输液时将儿科护理学中的传统的固定方法加以改进,  相似文献   

12.
13.
<正>静脉输液是儿科护理工作中一项基本操作,是患儿给药的重要途径,也是挽救患儿的一个重要手段。由于护理对象的特殊性,,因此静脉输液一直是儿科护理工作中的重中之重。穿刺成功并不代表全程输液的成功。因为陌生的环境,穿刺的疼痛,加之患儿自制能力差,自主表达能力弱,且儿童静脉输液速度多数较慢等原因,均会使患儿输液中途失败。静脉穿刺成功后如何固定,如何减少因固定不牢导致穿刺失败。因此固定方法成为了输液过程中一个重要的环节。  相似文献   

14.
目的探讨小儿静脉输液用小夹板固定踝关节后再行静脉穿刺的临床效果。方法将1200例次输液患儿随机分成实验组和对照组,实验组采用固定踝关节后再行静脉穿刺,对照组采用传统的静脉输液穿刺成功后再用固定肢体。结果两组进行对照,实验组的成功率明显优于对照组(P〈0.005)。结论小儿静脉输液用先固定再行静脉穿刺的方法,能有效地提高穿刺成功率、减少重复穿刺,从而减轻患者的痛苦。  相似文献   

15.
目的探讨分析先夹板固定在静脉穿刺在烧伤患儿静脉输液中的应用价值及相应的护理措施。方法选取我院于2010年4月至2013年4月收治的156例接受静脉输液的烧伤患儿,将所有患者随机分为实验组与对照组,两组均为78例。对照组在输液时采用先静脉穿刺在夹板固定的输液顺序,实验组接受先夹板固定在静脉穿刺的输液顺序。对比分析实验组与对照组对输液的成功情况及患儿的配合程度。结果实验组静脉穿刺的成功情况要明显优于对照组(P〈0.05);实验组患儿的配合率要明显高于对照组(96.2%vs74.4%,χ2=17.009 P=-0.000)。结论先夹板固定再静脉穿刺能够提高烧伤患儿在静脉输液时的依从性以及穿刺的成功率,值得推广。  相似文献   

16.
17.
静脉输液是临床最常见的技术操作之一,既要一针见血,又要减轻患者痛苦,二者结合才能提高患者满意度,达到优质高效服务,通过对200例患者施行快速直入静脉输液法,发现一次性成功率比传统静脉输液法(针头在皮下移行一段后再刺入血管)提高,患者疼痛感减轻,效果满意,现介绍如下。  相似文献   

18.
<正>静脉输液是利用大气压和液体静压的原理将无菌溶液、电解质和药液由静脉输入体内的方法,是临床中最常见的护理操作之一。进针前首先解决输液管路的排气问题,按传统的排气方法操作后输液管路内常留有气泡,还需要通过挤压、弹击输液管或者分离输液管接口重新排气。既延长了操作时间,又造成了药物的不必要浪费,有时还会污染输液器接口,导致输液反应的发生,甚至成为医疗纠纷的隐患。笔者在临床工作中总结出一种简单有效的排气方法,现介绍如下。  相似文献   

19.
三角式固定血管快速静脉穿刺输液法的临床观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
王宗芳 《中国当代医药》2009,16(11):180-181
目的:改良静脉穿刺输液方法,提高静脉穿刺成功率,降低渗液率,减轻患者痛苦。方法:对507例次3-12岁患儿静脉穿刺输液,设立实验组及对照组,各采用三角式固定血管快速静脉穿刺输液法和常规静脉穿刺输液法,观察患儿两种静脉穿刺方法的成功率及穿刺成功后无渗液率。结果:3~12岁患儿的静脉穿刺输液,与对照组相比,实验组在穿刺成功及无渗液方面有明显的改善与提高,差异有统计学意义(均为P〈0.05)。结论:对于3~12岁患儿的静脉输液穿刺,三角式固定皿管快速静脉穿刺输液法优于常规静脉穿刺输液法。  相似文献   

20.
静脉输液是治疗过程中最常见的给药途径及护理技术操作,其成功率对于疾病抢救治疗和康复起重要作用,静脉穿刺成功率高低直接体现了护士的操作水平,反映出医院护理质量的好坏,并对治疗效果和医患关系产生重要影响。笔者结合多年临床护理实践总结了静脉输液中穿刺固定等环节中一些技巧,减轻了护士工作量,同时也减少病员的痛苦,杜绝了护患纠纷的发生。  相似文献   

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