针对成人特点改革高等医学教育入学考试科目

1990年在黑龙江省试行医科类成人高等教育考试科目的改革试点,是国家教育委员会根据黑龙江省教育委员会和黑龙江省卫生斤的申请而批准的。即从1990年起,黑龙江省考生凡报考省内、外医科类成人高校的(参加文科招生考试和报考中医、中药的考生除外),入学考试科目由原来统考的政治、语文、数学、物理和化学改为考政治、语文、数学、人体解剖学和生理学。通过改革后的考试和录取情况看,医科类成人高等教育入学考试科目改革试点工作是成功的。     

黑龙江省医科成人高等教育入学考试科目改革试点的探讨

1990年在黑龙江省试行医科类成人高等医学教育考试科目改革的试点,是国家教委根据卫生部的申请而批准的。即从1990年起,黑龙江省凡报考省内、外医科类成人高校的考生(参加文科招生考试和报考中医、中药的除外)其入学考试科目由原来统考政治、语文、数学、物理、化学改为统考政治、语文、数学、人体解剖学、生     

关于高等医学院校入学考试改革的几点设想

近日国家教育部提出的高考科目改为3 X,3科必考科目为语文、数学、外语,X为根据高校不同专业设置的不同科目。这对我国的高等医学教育改革,特别是入学考试的改革提供了更为宽松的有利的外部环境。下面提出关于高等医学院校入学考试改革的几点设想,希望作为引玉之砖,对大家有所启迪。一、加试科目的选择根据医学的特点,X为两门比较合适。一门为化学或生物,一门为综合能力测试。化学和生物学考试内容应限于普通高中教学大纲之内,出题与判分与医学院校关系不大。综合能力测试应体现医学教育的特殊性,由医学院校统一出题,统一阅卷评分,以便能…     

从医学教育的特点论高校招生制度的改革——对高考成绩与医学成绩相关性的分析研究

如何选拔学生进入高等医学院校、培养有造诣前途的医学人才,成为国内外医学界、教育界十分关注的问题。目前各国正在进行招生制度的改革和入学考试的预测效度研究。①澳大利亚和西德的医学院校,他们招生几乎完全根据中学毕业成绩作为录取学生的标准;瑞典医学院校以数学、生物、化学和物理学的平均评分分数作为录取学生的主要依据;②波兰改革招生办法是以高考成绩     

医学成人教育学生入学成绩分析

医学成人教育是高等教育的一个重要组成部分，一直受到国家教委、卫生部的高度重视。近十几年来已经取得了很大的成绩，但仍然不能满足社会、经济发展的需要。为了加速提高卫生技术人员的业务水平，多出人才、出好人才，国家教委、卫生部决定1993年在全国推行医学成人高等教育考试科目的改革。为了探讨入学考试科目改革后学生的质量及结构、特点，为今后的医学成人教育提供依据和信息，我们对本校1994年医学成人高考入学的学生成绩与性别、学历及职业状况进行了初步分析。资料及方法一、资料我校1994年入学的220名成教学生各考试科目（语文…     

我国成人医学专科临床医学专业医用化学教学大纲的调查与分析

我国成人医学专科临床医学专业医用化学教学大纲的调查与分析江苏职工医科大学徐镰，张威近十几年来，我国成人医学高等学历教育发展较快，以成人专科教育为主体的成人医学教育己成为我国医学教育的一个重要组成部分。但迄今为止，各医学院校成人医学专科临床医学专业（脱...     

研究生入学考试成绩评价方法的探讨

研究生入学考试成绩评价方法的探讨夏蕾，项广富，袁玉娥确保招生对象的素质和质量，是培养优秀人才的一个重要前提。我院招收攻读医学硕士学位的研究生，其入学考试除应试全国统一命题的英语、政治、医学综合外，还要应试由导师组和各导师命题的专业课和专业基础课试题。...     

美国的医学教育

美国医学院的生源必须具备大学四年本科学士学位,在本科学习的专业不限,但必须学过或补修生物、生化等有关医学的基础课程.入医学院前,必须经过国家规定的考试称为医学院入学考试(Medical College Admission Test, MCAT).此考试包括数学、物理、化学、英文,总分为40分.     

医学成人高教入学考试科目和成绩与学生的选拔和学习效果的相关性研究

根据国务院批转国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》和有关文件精神,医学成人高等学历教育的任务应该是:根据卫生工作的实际需要,培养优秀的在职卫生工作人员。为达到这个目的,入学考试是至关重要的。它必须保证所选拔的学生,既是优秀的在职卫生工作人员,又能在入学后出色地完成学习任务。     

谈成人高校医学类入学考试科目

经对我校成人高校66名学生入学与在校成绩相关分析,作者认为,宜将成人高校医学类入学考试中两门医学科目调整为人体解剖学、诊断学;内、外科学也应列入正式考试科目,可两门合并为一门;减少数、理、化科目,或全部取消。     

当前高校成人学历教育质量下滑的原因及对策

我国的成人教育为填补人才培养的断层和我国的经济发展做出了巨大的贡献。但是随着招生规模的不断扩大 ,在效益和质量的兼顾上却存在很突出的矛盾 ,教育质量下滑的现象在当前高校成人学历教育中较为明显 ,究其原因 ,主要是 :1　入学考试监控相对松散 ,不能很有效地保证生源质量。成人入学考试与普招入学考试相比 ,在考试中的监控明显松散。代考的、传答案和窥视他人答案的舞弊行为累见不鲜。在人们的思想观念上 ,有一个“成人”的印象 ,认为这些考生是有工作的 ,他们来参加考试就不容易 ,只是无奈才来混个文凭。所以监考人员往往出于同情或…     

论医学成人高校专业设置的基本原则

我国医学成人高等教育近十几年有了较大的发展，但是，目前其专业设置基本上是参照普通高等医学教育的专业目录，没有充分体现成人高等教育的特色。随着医学科学的发展和社会对卫生技术人才需求的变化，医学成人高等教育应在制定规范的专业目录的基础上，根据需求变化，不断调整和改革专业设置，优化专业结构。笔者结合多年来从事医学成人高等教育管理的实践和研究，提出医学成人高等医学教育专业设置与调整的几项基本原则，供制定与调整医学成人高等学历教育专业目录与专业设置时参考。１、适应需要原则衡量医学成人高等学历教育是否适应社…     

成人病理生理教学方法探讨

<正> 随着我国政治、经济、教育体制的改革,成人高等医学教育有了长足的发展,越来越多的成人加入到继续教育的行列。成人教育是实用性教育,要以联系实际、因材施教、学以致用为原则。成人学生大都具有中等或中等专业以上的文 化水平,有一定的医学基础理论知识和临床实践经验,但年龄大、干扰多、工作辛苦,再加上其它一些主客观原因,决定了它与在校生教学具有不同的特点。因此,要提高成人医学教育的质量,必须根据自身的特点,制定相应的对策。     

一九九九年我国成人医学教育改革与发展回顾

１９９９年我国成人医学教育取得了积极的进展,成人医学教育规章制度进一步建立和完善,特别是在全科医学教育的发展,使我国医学教育领域进一步拓宽,成人医学教育对深化医学教育改革、提高在职卫生技术人员素质、推动卫生改革与发展发挥了越来越重要的作用。     

中外医学研究生招生制度的比较

阐述了美、中、日、法、德、英6国3种类型的医学研究生招生制度概况;并对其招生体制、对象、招生计划、入学考试方式、录取自主权等方面进行了比较;探讨了当今世界医学研究生招生制度的发展趋势;对我国医学研究生招生制度提出了“改革管理模式,建立“二元制”考试制度,实行3种考试并轨,扩大导师录取自主权”的几点设想。     

新形势下医学成人高等教育面临的机遇与挑战

成人高等教育正逐渐为国际社会所重视,社会经济发展和人们健康需求的改善给成人高等教育提出新的要求,世界贸易总协定鼓励各成员国参与教育服务竞争,向我国的医学成人高等教育提出新的挑战。我国成人教育应借鉴国外先进经验,政府要积极倡导学习型组织和学习型社会,引入市场机制,增强经营理念和服务意识,以产养校,以校促产,深化医学成人高等教育改革。     

医学留学生入学学习能力评价

用TIMSS中属于"数学素养"第三年龄组的部分试题和我校留学生入学考试数学试题对报考我校的留学生和我校国内部分学生进行测试,分别用秩和检验、t检验和对应分析等统计学方法进行分析,评价医学留学生的学习能力.     

成人医学分子生物学教学改革与体会

针对成人医学分子生物学教学过程中出现的问题和特点,对成人医学分子生物学的教学进行了改革和探讨,提出了适合该群体的、有针对性的几点意见和建议,以期提高成人医学分子生物学的教学质量.     

对医学成人专升本教育的探讨

医学成人专升本教育是医学专业教育体系中的一个新的组成部分,它的开办与发展对改善我国现有卫生队伍的素质状况,满足卫生技术人员的求知需求有着积极的作用。但其目前存在着与医学专科教育衔接困难,培养模式陈旧,课程设置和教学内容选择上有一定盲目性的突出问题。须以改革教育思想和教育观念为先导,进行课程的合理设置和教学内容的科学选择,以及教学方法的改革,使医学成人专升本教育健康发展,为培养高质量的医学人才服务。     

高等医学院校成人教育大学英语教学改革探析

当前,医学院校成人教育大学英语教学中存在许多问题,直接影响大学英语教学质量乃至整个医学成人教育质量。本文从揭示医学成人教育教学对象的特殊性,分析医学成人大学英语教学实践中存在的主要问题,以及提出医学成人大学英语教学改革措施等三个方面,对医学院校成人大学英语教学改革进行探析,以期提高医学院校成人大学英语教学质量。