高职实习护生职业获益感的影响因素研究

目的:通过调查高职实习护生职业获益感的影响因素,以期提高高职护生的职业获益感水平。方法:采用整群抽样法,2019年6月-8月对我院532名护理大专实习生进行职业获益感问卷的调查。结果:高职实习护生职业获益感总分为(120.61±29.45)分;高职实习护生职业获益感的主要影响因素为热爱护理专业、担任学生干部。结论:高职实习护生的职业获益感处于中等水平,高职院校应根据影响因素有针对性地引导护生感知护理职业获益。     

陕西省本科护生实习前专业自我概念与职业成熟度相关分析

目的 探讨陕西省本科护生实习前的专业自我概念与职业成熟度之间的关系，为促进护生的职业成熟度提供参考依据。方法 2020年5—6月，采用方便抽样法选取陕西省4所护理本科院校即将进入临床实习的589名本科护生为研究对象，采用一般资料问卷、护理专业自我概念量表、职业成熟度量表进行数据收集，并进行专业自我概念现状、职业成熟度现状的相关分析。结果 实习前本科护生专业自我概念总分为（85.81±10.76）分，职业成熟度总分为（108.44±11.24）分，专业自我概念与职业成熟度呈正相关（r=0.463,P<0.01）。多元线性回归分析结果显示，专业自我概念的管理能力、满意度以及沟通交流能力3个维度进入实习前护生职业成熟度影响因素模型（F=64.827,P<0.01），可独立解释职业成熟度24.6%的变异。结论 本科护生实习前专业自我概念水平越高职业成熟度水平越高，护理教育者应注重护生专业自我概念的培养和提高，促进护生实习前的职业成熟度。     

某三甲综合医院护士职业获益感与工作压力的相关性研究

目的:调查某三级甲等综合医院护士的职业获益感和工作压力现状,分析影响职业获益感的因素。方法:采用一般资料调查表、护士职业获益感量表、中国护士压力源量表,对该医院的1 193名护士进行调查。结果:护士职业获益感量表总分为(118.35±16.51)分,护士压力源量表总分为(73.47±12.96)分。多元线性回归分析结果提示:平均月薪(包括工资及奖金)、每天平均睡眠时间、是否参与科研工作、是否考虑辞职、工作压力是护士职业获益感的主要影响因素(P <0.05)。结论:护士职业获益感处于中等偏上水平,工作压力处于中等水平。平均月薪、每天平均睡眠时间、是否参与科研工作是护士职业获益感的正性影响因素,是否考虑辞职和工作压力是护士职业获益感的负性影响因素。护理管理者可以通过制定相应的干预措施,提高护士的职业获益感。     

本科护生实习前后新型冠状病毒感染职业防护知信行对比分析

目的 了解本科护生实习前后新型冠状病毒感染职业防护知信行情况,为本科护理院校、实习医院和相关部门完善本科护理人才培养模式提供参考。方法 2021年4月在医院完成为期10个月实习的广州中医药大学护理学院2017级护理专业本科生为实习后研究对象,2021年7月开始在医院进行为期10个月实习的广州中医药大学护理学院2018级护理专业本科生为实习前研究对象,对其进行实习前后新型冠状病毒感染职业防护知信行情况调查。结果 实习前共调查133人,实习后共调查127人;实习前知识问卷得分为（6.93±3.19）分,实习后为（9.23±1.31）分;实习前信念问卷得分为（41.66±5.47）分,实习后为（47.46±4.45）分;实习前行为问卷得分为（43.79±7.13）分,实习后为（48.74±4.19）分。分析结果显示,实习前护生新型冠状病毒感染职业防护知识、信念与行为的共同影响因素有见习医院等级类型,是否接受过新型冠状病毒感染职业防护操作考核也是知识的影响因素（均P<0.05）。实习后护生新型冠状病毒感染职业防护知识的影响因素有见习医院类型和安瓿割伤次数,同时,安瓿割伤次数也是信念的影响...     

实习护生职业暴露及防护现状调查研究

目的 了解实习护生职业暴露和防护现状,探讨可能的影响因素.方法 利用自行设计的调查问卷,对江西省4所医院403名实习护生进行调查.结果 66.0％的实习护生接受过职业防护知识培训,约半数实习护生职业防护知识认知不足,锐器伤发生率为66.7％,实习医院、是否了解职业暴露、是否接受过职业防护知识培训为实习护生发生锐器伤的影响因素,37.0％的实习护生使用六步洗手法洗手.结论 实习护生对职业暴露及防护知识认知不足,发生职业暴露比例较高,需加强实习护生职业防护教育和意识.     

实习前本科护生新冠肺炎职业防护知信行现状及影响因素分析

目的 调查实习前本科护生对新冠肺炎职业防护的知识、信念与行为,分析其影响因素,为提高护生的新冠肺炎职业防护水平提供参考。方法 采用自行设计的调查问卷,对某中医药大学护理学院2019级本科175名护生进行新冠肺炎职业防护的知识、信念与行为的问卷调查。结果 实习前本科护生新冠肺炎职业防护的知识问卷得分为(6.79±3.22)分,信念问卷的得分为(40.70±6.65)分,行为问卷的得分为(43.09±7.83)分。多元线性回归分析结果显示,其影响因素包括性别、年龄、见习医院等级、是否接受过新冠肺炎职业防护技能操作训练与考核、是否学习过应用于新冠肺炎职业防护的中医药知识(P均<0.05)。结论 实习前本科护生新冠肺炎职业防护的知识严重缺乏,信念及行为水平较好。性别、年龄、见习医院等级、新冠肺炎职业防护技能操作训练与考核、学习新冠肺炎职业防护中医药知识是影响实习前本科护生对新冠肺炎职业防护知信行的因素。     

北京市388名心内科护士职业获益感及其影响因素

目的探讨北京市心内科护士的职业获益感现状,并分析其影响因素。方法采用整群抽样法,抽取北京市6所综合医院心内科护士共388名作为调查对象。调查一般资料、职业获益感,并分析职业获益感的影响因素。结果心内科护士职业获益感总评分为(113.38±21.07)分,得分率为78.19%;职业获益感各维度的得分率最低为75.40%(正向职业感知),最高为82.50%(良好护患关系)。不同性别、婚姻状况、是否独生子女、有无子女的心内科护士的职业获益感总评分比较,差异均无统计学意义(P0.05)。不同年龄、职称、学历、工作年限、是否有编制的心内科护士的职业获益感总评分比较,差异均有统计学意义(P0.05)。多元回归分析结果显示,年龄、职称、学历、工作年限、是否编制均是心内科护士职业获益感的影响因素(P0.05),这些变量对护士职业获益感的解释率为21.1%。结论北京市心内科护士的职业获益感处于中等偏上水平,年龄、工作年限、职称、学历及是否编制是影响因素。     

武汉市249名外科护士自我效能感和职业获益感现状调查

目的分析外科护士自我效能感、职业获益感现状及两者之间的关系。方法采用整群抽样法选取武汉市5家医院的外科护士260名作为调查对象,采用一般自我效能感量表(GSES)和职业获益感量表调查,分析自我效能感与职业获益感的关系。结果自我效能感为(2.52±0.43)分,职业获益感为(3.95±0.55)分,均居中等偏上水平;其中良好护患关系维度评分最高,而正向职业感知维度评分最低。自我效能感与职业获益感总分及各维度评分均呈明显正相关(P0.05)。Logistic多元回归分析结果显示,职称、护龄、收入水平、用工性质、自我效能感是影响外科护士职业获益感的主要因素(P0.05)。结论外科护士自我效能感、职业获益感居中等偏上水平,且两者呈明显正相关,自我效能感对职业获益感有正向预测作用。     

乌鲁木齐市某三级教学医院实习护生对汞危害认知及处置方式的现状调查

目的分析乌鲁木齐市某三级教学医院实习护生对汞相关危害及汞泄露时处置方式认知情况的现状,以期采取相应的措施提高实习护生自我职业防护意识,降低医疗风险和汞污染危害。方法 2014年6—9月随机抽取在临床科室实习及轮转的255名护生作为研究对象,调查其一般资料并采用问卷调查的方法对实习护生的汞危害认知及处置方式进行调查。对影响护生三个项目成绩均合格的因素建立决策树模型分析。计量资料采用t检验及方差分析,CHAID法建立树形模型,P0.05为差异有统计学意义。结果不同性别、民族、实习时间、是否喜欢本专业、对临床带教方式是否满意、是否参加过有关汞相关知识培训护生汞污染相关知识得分比较差异均有统计学意义(均P0.05)。对临床带教方式是否满意、有无实习困难、是否参加过有关汞相关知识的培训方面不同护生汞危害相关知识得分比较差异均有统计学意义(均P0.05)。不同性别、实习时间、对临床带教方式是否满意、是否参加过有关汞相关知识的培训、有无实习困难护生汞外漏处理方法得分比较差异均有统计学意义(均P0.05)。进一步决策树模型显示,影响实习护生对汞相关知识得分显著性因素由高到低依次为是否参加过汞相关知识培训、实习时间、民族、是否喜欢本专业、有无实习困难、是否对带教方式满意、是否对前途充满信心。结论实习护生对汞相关知识的认知水平较差,提高实习护生对汞危害认知和建立正确处理方式最有效的方式是针对不同特点的实习护生群体进行相关知识培训。     

中医院护生实习后期压力状况调查

目的分析中医院实习护生压力状况,为实习护生提供合适的应对策略。方法采用便利抽样法,抽取某中医院符合要求的实习护生68名,采用《护生实习压力量表》,由经统一培训的调查员发放给医院实习护生调查问卷并指导填写问卷。结果护生实习压力量表总平均分为1.39分。护生实习后期感受压力最大的前三种状况依次为"患者病情急剧变化或死亡时,带教老师或医生不在场"、"护理工作中被针刺伤"、"护理艾滋病、结核、乙肝、丙肝等传染病患者"。男性与女性,是否喜欢本专业,不同院校属性的护生在实习后期的压力总分比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论中医院护生实习后期(实习的最后3个月)压力水平以中水平压力为主,提示护理教育管理者要认识护生压力水平,帮助他们建立良好的社会支持系统,减轻护生实习压力,根据实习医院的属性制订不同的实习内容。     

肇庆市三级甲等综合医院护士职业获益感的现状及影响因素

目的通过调查护士职业获益感现状,分析影响护士职业获益感的相关因素,为制定提高护士职业获益感水平的干预措施提供参考依据。方法 2018年9—11月,采用便利抽样法,选取肇庆三级甲等综合医院的临床护士493人,采用一般资料调查问卷、护士职业获益感问卷、心理资本量表和教育参与者量表进行调查。结果护士职业获益感总分136.69±20.20;护士职业获益感与心理资本、学习动机呈正相关(r=0.973、0.670,均P0.01);学历、继续教育的经费来源、自我效能、乐观、社会关系、职业发展是护士职业获益感的主要影响因素。结论肇庆三甲综合医院护士职业获益感处于中等偏上水平,护理管理者可以根据其主要影响因素采取合理措施,通过增强护士的心理资本和学习动机来提高其职业获益感水平,有利于稳定护理队伍。     

长沙市三甲医院实习护生生涯适应力现状及影响因素

目的调查长沙市三甲医院实习护生生涯适应力现状及其影响因素。方法采用一般资料问卷、大学生生涯适应力量表、自我分化量表对长沙市5所三甲医院410名实习护生进行调查。结果三甲医院实习护生生涯适应力得分为77.66±9.98,处于中等水平;自我分化得分为109.46±15.04,处于中等水平。自我分化与生涯适应力呈正相关(r=0.392,P0.01);性格、家庭月收入、是否担任过班干部、是否有兼职经历、选择护理专业的原因、对就业前景的态度、自我分化对护生的生涯适应力有影响(R~2=0.266,F=22.220,P0.01)。结论三甲医院实习护生生涯适应力处于中等水平,护理教育者应根据不同特征的实习护生采取不同的对策提高其生涯适应力。     

实习前护理专科生的焦虑状况及影响因素分析

目的了解护理专科生实习前心理健康状况,探讨其实习前焦虑程度的影响因素。方法收集2013级某中专院校护理专业10个班和某高等职业院校护理专业5个班的调查问卷,最终整理所得有效样本为578份。应用SPSS19.0软件进行统计分析。结果护生实习前心理健康问题除人际敏感和抑郁之外,均高于全国青年常模(P<0.05);护生的焦虑水平与护生的人格特点、年龄有关;回归分析得出护生的学历、生源地、独生子女等对焦虑程度有明显影响,差异有统计学意义(P<0.05)。结论掌握影响护生产生焦虑程度的因素,为护生护理教育提供依据。     

实习护生医院感染知识认知及影响因素调查分析

目的 对在医院实习的护理专业学生的医院感染认知现状进行调查,并分析影响认知的可能因素,提出干预方法.方法 对2012年138名临床实习护生,利用自行设计的调查问卷,了解掌握实习护生的医院感染认知情况.结果 实习护生对于医院感染的总体认知正确率在29.71％～57.25％;本科及以上学历认知正确率为46.88％、大专学历为38.75％、中专学历为30.77％;学历级别的差异是影响实习护生对医院感染认知水平的因素;有133名实习护生愿意接受医院感染培训,占96.38％;有123名实习护生愿意学习医院感染常规知识,占89.13％;有120名实习护生愿意学习医院感染预防措施,占86.96％;有111名实习护生愿意学习医疗废物管理原则,占80.43％,有106名护生愿意学习消毒方法,占76.81％.结论 临床实习护生对于医院感染的认知水平普遍一般,部分实习护生的认知水平低下,形势不利,应该对实习护生进行专业的教育指导,加强学习,旨在提升对医院感染的认知层次.     

本科男护生焦虑与抑郁情绪现状调查及影响因素探究

目的了解本科男护生焦虑、抑郁情绪现状及其影响因素,为解决男护生的心理问题提供参考依据。方法采用分阶段整群抽样法,运用一般情况调查问卷、Zung抑郁自评量表、Zung焦虑自评量表于2017年9月至11月对浙江省内三所高校的本科护理男女生进行调查。结果发放240份问卷,回收206份问卷,有效问卷175份。男护生焦虑总分为(40. 60±4. 85)分,抑郁总分为(36. 87±8. 26)分。家庭、母亲职业以及实习医院是影响男护生焦虑的主要因素(P0. 05);父亲职业、母亲职业以及年级是影响男护生抑郁的主要因素(P0. 05);男护生焦虑、抑郁程度略高于女护生,差异无统计学意义(P0. 05)。结论本科男护生存在焦虑、抑郁情绪,其焦虑情绪的主要影响因素是家庭、母亲职业以及实习医院,其抑郁情绪的主要影响因素是父亲职业、母亲职业以及年级。学校与家庭应给予男护生更多的关心与鼓励,促进男护生的健康成长,从而推动护理事业的发展。     

外科护理人员职业获益感现状及与职业认同感的相关性

目的调查外科护理人员职业获益感现状,并分析其与职业认同感的相关性。方法采用整群抽样法抽取外科护理人员270名为调查对象,采用一般资料调查问卷、护士职业获益感问卷、护士职业认同感问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果护士职业获益感、职业认同感均居中等偏上水平。不同年龄、文化程度、护龄、聘用方式、职称、夜班频次和月薪护士的职业认同评分比较,差异有统计学意义(P0.05)。透析科护士的职业获益感与职业认同感各维度得分均呈明显正相关(P0.05)。Logistic回归分析显示,年龄、文化程度、工龄、职称、夜班频次、月薪及职业获益感是影响职业认同的主要因素。结论外科护理人员职业获益感与职业认同感居中等偏上水平,两者呈正相关,互为影响因素。     

护理高职生职业安全与健康行为及相关因素分析

目的 了解护理高职生职业安全与健康行为现况及相关影响因素,为采取相应干预措施提供依据.方法 自行设计职业安全与健康有关知识、态度、行为问卷,抽取杭州某护理院校已经实习4个月以上的"3+2"高职生共979名进行问卷调查.结果 被调查护生职业安全与健康行为水平较低,多元逐步回归分析显示护理高职生职业安全与健康行为的主要影响因素依次是护生态度、知晓情况、实习时间、ICU实习经历与学习意愿等.结论 护理教育者应加强对护生进行职业安全与健康教育,树立防护意识,增强正性态度,从而促使他们采用积极的防护行为.     

不同学历护生专业自我概念与心理健康状况的比较分析

目的比较分析不同学历护生专业自我概念和心理健康状况,为促进护生心理健康提供参考。方法便利抽取411名护生,采用护理专业自我概念量表和症状自评量表进行调查。结果护生专业自我概念得分:大专(3.01±0.37)、本科(2.81±0.41)、研究生(2.80±0.32),症状自评得分:大专(1.68±0.60)、本科(1.68±0.50)、研究生(1.48±0.31)。不同学历护生专业自我概念及灵活性、技能、满意度、领导得分有差异(P0.05),症状自评仅恐惧得分存在差异(P0.05)。大专护生专业自我概念及灵活性、技能、满意度、领导与症状自评呈负相关(P0.05),本科护生专业自我概念及灵活性、沟通交流、领导与症状自评呈负相关(P0.05),研究生护生专业自我概念与症状自评无线性相关(P0.05)。结论管理者和教育者可根据不同学历护生专业自我概念采取有效措施以减少心理精神症状,促进其心理健康。     

川渝两地三级医院专科护生临床实习满意度调查分析

目的 了解川渝两地三级以上医院专科护理学生临床实习质量,探索护生在临床实践过程中的影响因素并提出应对措施,提升临床实习质量。方法 针对川渝两地三级医院专科实习护生共388人采用自制问卷调查表进行调查,问卷主要涉及到护生实习收获、带教教师专业素质及带教方式、科室管理以及医院实习环境4个方面。结果 护生总体满意度得分为(61.668±10.626)分,护生实习收获、带教教师专业素质及带教方式、科室管理和医院实习环境得分分别为(3.193±0.409)分、(3.164±0.664)分、(2.921±0.68)分、(2.968±0.721)分。结论 川渝两地三级医院的专科护生临床实习满意情况处于中等水平,加强学校-医院-科室三方沟通、注重实习过程性管理和监督、关注护生合理要求可有效提高护生临床实习质量。     

实习护生的患者安全态度和职业素养现状及影响因素分析

目的 了解实习护生的患者安全态度和职业素养现状并分析其影响因素。方法 2021年10月，选取南京市某三级甲等医院的303名实习护生作为调查对象，采用实习护生患者安全态度和职业素养量表、临床学习环境评价量表、领悟社会支持量表进行调查，并对数据进行分析。结果 实习护生的患者安全态度和职业素养总分为（129.04±18.64）分，临床学习环境得分为（176.40±23.47）分，领悟社会支持得分为（66.50±10.67）分。不同性别、实习时间、是否发生护理差错、是否参加患者安全培训、对护理专业喜爱程度、临床实习满意度的实习护生患者安全态度和职业素养比较，差异均有统计意义（均P<0.05）。患者安全态度和职业素养与临床学习环境、领悟社会支持均呈显著正相关（r=0.547、0.402，均P<0.01），临床学习环境与领悟社会支持呈显著正相关（r=0.410,P<0.01）。临床学习环境、领悟社会支持、临床实习满意度均是实习护生的患者安全态度和职业素养的主要影响因素，共解释实习护生的患者安全态度和职业素养总变异量的34.5%。结论 实习护生的患者安全态度和职业素养处于较高水平，...