试论生活文化建设对大学生德育工作实效性的影响——以生活德育开辟高校思想政治教育新途径

当前我国高校德育教育存在重知识灌输、轻道德实践等问题,其内容和形式与大学生现实生活存在一定程度脱离,因此难以取得实效.文章以生活文化建设为基础,依托本校校园文化的优势项目,通过课题的理论和实践研究,对以生活德育开辟高校思想政治教育新途径做了有益尝试,收效显著.由此,以北京中医药大学为例,探讨生活文化建设对大学生德育工作实效性的影响,并探索如何从生活德育(即大学生思想政治工作隐性路径)的角度开辟高校大学生思想政治教育的新途径.     

大学生思想政治教育的现状与创新研究

随着时代的变迁,大学生思想呈现多元特点,使得高校大学生思想政治教育面临严峻的挑战,本文通过剖析当前高校思想政治教育的现状的同时,结合时代特点,提出了在网络时代中运用博客创新高校思想政治教育方式。     

加强高校大学生思想政治教育工作信息化建设的思考

随着互联网技术的快速发展和高校信息化建设的不断推进,大学生思想政治教育工作信息化建设虽然取得了一定的发展,但也存有诸多问题。本文在分析现存问题的基础上,探讨如何进一步加强高校大学生思想政治教育工作信息化建设,从而增强大学生思想政治教育的实效性。     

论高校学生社团开展思想政治教育的作用

充分认识高校学生社团的优势,将其确立为开展思想政治教育工作重要的实践载体,是加强和改进大学生思想政治教育的客观需要和必然要求。在实践思想政治教育与社团工作相融合的工作中,高校应加强组织领导,抓好学生社团骨干建设,完善社团日常管理,发挥高校共青团对社团的指导和服务功能,促进和提高大学生思想政治教育工作的有效性。     

中医药院校大学生创新创业教育对本科教学实验室内涵建设的作用

大力开展大学生创新创业教育与实践是推动中医药院校本科教学实验室内涵建设的有效途径之一。本文从开展创新创业教育对学生创新创业意识及能力提升,对本科教学实验项目设计、优化及改革,对实验教学队伍建设的推动作用,对本科教学实验室开放使用及对中医药传承及科普工作的推进等方面展开论述。     

我校生活文化建设对大学生德育工作实效性影响的初探

以生活文化建设为基础,依托本校校园文化的优势项目,通过课题的理论和实践研究,对以生活德育开辟高校思想政治教育新途径做了有益尝试,收效显著.以北京中医药大学为例,探讨生活文化建设对大学生德育工作实效性的影响,并探索如何从生活德育,即大学生思想政治工作隐性路径的角度开辟高校大学生思想政治教育的新途径.     

在大学生中开展座右铭教育的探索和实践

为全面提高大学生综合素质,不断创新大学生教育和管理模式,结合学生工作特点,我们在大学生中倡议并开展了设立座右铭的教育活动,在创新校园文化建设方面做了有益尝试。通过实践,我们认为在大学生中开展铭牌活动,开展座右铭教育,不失为思想政治教育的有效方法之一,同时也是先进文化进课堂（宿舍）的一种补充形式,为校园文化建设增添了亮丽的色彩,丰富了校园文化建设的内涵,拓展了思想政治教育的渠道,对帮助大学生树立正确的人生观价值观、促进大学生奋发成才、提高综合素质具有重要的意义。     

以情景实验室为平台的医学院校思想政治教育“第二课堂”实践教学体系的构建——以江西中医药大学为例

建设医学院校思想政治教育情景实验室,其实质是运用现代教育技术来营造一种新型的思想政治教育环境,既发挥教师的主导作用又能充分体现学生的主体地位,从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。江西中医药大学以介入式情景实验室为平台构建了高校思想政治教育"第二课堂"实践教学体系,该体系由思想政治教育主题活动、身心发展主题活动、学术与创新创业主题活动、社会实践主题活动等四个主题活动层组成。     

大学生网络思想政治教育途径的探索

当今,网络已成为当代前大学生衣食住行、知识获取、交友沟通、消费交易的一个重要渠道,同时也为大学生思想政治教育提供了新的途径。高校要把网络作为大学生思想政治教育的重要阵地进行建设,充分利用网络思想政治教育的重要作用。发挥网络思想政治教育功能要从三个方面人手,学校应加强校园思想政治教育网络建设,辅导员利用好网络,培养学生利用网络进行自我管理、自我服务的能力,从而促进大学生健康成长。     

新时代民族地区创新创业教育机制改革研究

新时代对民族地区双创教育改革提出了新的要求,作为民族地区教育改革工作者,要依托民族地区特色和发展趋势,结合院校、学科、专业特点,将双创教育与思想政治教育多维融合,促进大学生创新思维、创业意识等综合素质提升的同时,推动大学生高质量就业,在新时代呈现新的发展面貌。笔者认为在民族地区开展双创教育极其必要,通过调研、访谈,了解内蒙古自治区高等院校专业设置情况、创新创业教育与就业指导教育现状及问题,根据院校及专业实际,提供参考建议。     

以科学发展观为指导创新大学生思想政治教育

科学发展观的理念为大学生思想政治教育的创新提出了新的要求,也为加强和改进大学生思想政治教育指明了方向,以科学发展观的理念从思路、机制、载体、方法、队伍等方面创新大学生思想政治教育,加强大学生诚信教育、感恩教育,重视＂五个意识＂主题教育,构建和谐的校园文化,加强就业指导,从而创造性地做好大学生思想政治教育工作.     

高校辅导员新时期大学生思想政治教育工作探讨

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量。新时期,随着国际国内形势的新变化,给思想政治教育工作提出了新课题。高校辅导员面对新的课题,要提高认识,认真研究,积极探索大学生思想政治教育工作的新途径。     

基于创新创业教育的药事管理学“五位一体”教学模式研究

<正>高校作为人才培养基地,承担着培养具有创新思维、创新意识、创业精神和创业能力的创新型人才的重任。创新创业教育是对在校大学生开展的一种能力教育,促使学生形成具有挑战自我与环境的实践能力或行动能力[1]。2015年国务院办公厅颁布的《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中明确提出要健全创新创业教育课程体系,     

对新时期大学生思想政治工作的思考与实践

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》深刻阐述了加强和改进大学生思想政治工作的重要性，提出了新时期做好大学生思想政治工作的具体措施和要求，为高校思想政治工作进一步指明了方向，明确了任务。高校是思想研究和政治教育的前沿，是培养跨世纪创新人才的基地，在新形势下切实加强和改进大学生思想政治工作，对于培养新世纪合格的社会主义事业建设者和接班人具有深远的现实和历史意义。我校在大学生思想政治教育方面进行了一系列思考和实践，取得了较好成效。     

以学生为中心创新思政教育形式构建育人新理念

为顺应世界高等教育发展的时代潮流,办好人民满意的教育,巩固“以学生为中心”的教育教学指导思想,牢固树立“全员育人”的思想观念[1],不断深化德育思政第二课堂的教育改革,我们通过改革强化内涵建设;通过创新思想政治教育形式,充分调动学生自主学习的主观能动性.坚持“学生为本、道德为先、能力为重、全面发展”的教育理念[2],积极探索加强和改进大学生思想政治教育有效载体,围绕“以学生为中心、全面育人”的教育理念,自2010年9月起,在学生中开展了“励志班”教育,并以《基于励志教育的青年大学生思想政治教育创新研究—以高等中医院校为视角》作为研究课题,在2013年获广东省青少年和青少年工作研究课题重点课题立项,现将有关做法和心得汇报如下,以供交流商榷.     

以人为本建立多重结合的大学生社会实践长效机制

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，全面开创我校及我院思想政治教育工作的新局面，在加强大学生思想政治教育过程中，以可持续的科学发展观为指导，大力加强社会实践，积极探索和建立了社会实践与理论学习、与服务社会相结合、与专业学习相结合、与创新创业相结合、与勤工助学相结合的管理体制，让学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献。     

三位一体 协同创新——广东药科大学大学生创新创业教育平台构建与实践

为顺应国家中医药高等教育改革发展,满足创新型中医药人才需求,聚焦中医药专业大学生创新创业工作,从师资优化、人才培养、平台搭建3个方面,通过对师资队伍培养和创新创业基因教学、为学生开设创新创业课程、产学研合作基地建设等措施,服务于大学生创新创业教育平台,介绍了广东药科大学构建"三位一体,协同创新"中医药专业大学生创新创业教育平台的探索经验和实践成果,为中医药院校改革发展提供借鉴。     

浅析近60年大学生思想政治教育情况演变——以北京中医药大学为例

文章通过档案文献检索和专家访谈的研究方法,回顾了北京中医药大学建校60年来大学生思想政治教育工作开展的情况,以大学生思想政治教育的政治性到思想性的这一变迁规律为主线,从学校党委对此项工作的重视程度、队伍建设、特色实践教育等方面总结了工作经验,阐明了当代大学生思想政治教育举措符合大学生思想成长需求,对未来北京中医药大学如何开展大学生思想政治教育工作进行了展望。     

高等中医药院校创新创业人才培养模式的实践与研究

在中国掀起大众创业、万众创新的大环境下,高校大学生创业热情高涨,高等中医药院校也加快推进创新创业教育改革,以湖北中医药大学创新创业人才培养实践为例,以实践教学平台建设为依托、以实验教学为突破口,以大学生创新创业活动为抓手、推进"本科教学工程",以通识课程和创新创业教育教材为支撑、以提升教师创新创业教育教学能力为保障、以"科学的教学管理机制、有效的资源配给机制"为后盾等方面探讨高等中医药院校大学生创新创业人才培养模式改革,为提高我国创新创业中医药人才培养质量提供参考。     

网络育人视域下高校隐性思想政治教育路径研究

随着网络技术的快速发展，网络已成为大学生思想政治教育的一个主要阵地。高校隐性思想政治教育作为一种教育实践，与网络育人在育人形式、育人主体和育人内容上有着同样的逻辑归属，可以有效促进网络育人工作开展，提升育人效果。目前，网络育人视域下高校隐性思想政治教育普遍在政策层面、话语层面、资源层面、环境层面存在一定的薄弱之处，影响了其功能的发挥，因此有必要通过加强顶层设计、优化话语表达、融合平台建设、推进人才培养等路径，进一步提升网络育人背景下高校隐性思想政治教育的思想感染和价值浸润效果。