眼科学硕士研究生生源情况对培养质量的影响

目的探讨生源情况对硕士研究生的培养质量的影响,为硕士研究生的招生及培养提供参考依据。方法对中山大学中山眼科中心1997年以来培养的硕士研究生有关情况进行整理,并运用SPSS11.0 for window统计软件包对数据进行统计学分析。结果硕士研究生培养质量受毕业学校、入学前工作时间、年龄等因素影响。临床专业知识和技能、科学研究能力不受硕士研究生的生源情况影响。结论培养单位所做的工作将直接影响硕士研究生的临床能力和科研能力,因此应该加强学科、临床条件、科研条件等方面的建设,为硕士研究生提供培养的基础平台。     

眼科学专业型硕士研究生培养方法初探

针对眼科学专业型硕士研究生的专业基础知识及技能普遍比较薄弱的现状,结合教学实践,就研究生基础知识及基本能力、临床实践能力和临床科研能力的培养等方面进行了总结和探讨。     

对我校医学硕士研究生生源状况的分析与思考

近几年，随着我国经济建设和社会发展对高层次人才需求的不断增加，“考研热”持续升温。据教育部有关部门介绍，今年全国报考攻读硕士学位研究生人数约79．7万人，比2002年的62．4万人增长27．7％。其中应届本科毕业生报考人数38．4万人，比去年净增11．1万人，占报考总数的48．2％。2003年全国拟录取硕士生21．7万人，比去年增长33％，同时招生政策有重大调整。．     

现阶段眼科学硕士研究生的特点与培养探讨

临床实践是医学研究课题的重要来源。随着应届本科生来源的眼科硕士研究生的逐年增多,眼科研究生缺乏临床实践的问题日益突出。针对这一现象,本文探讨了眼科学硕士研究生的培养内容和方法,以期有助于眼科学硕士研究生的成长、有助于培养其可持续发展的能力。     

重庆市硕士研究生生活质量及其影响因素的分析

目的 了解重庆市硕士研究生生活质量状况,探讨影响生活质量的主要因素.方法 定量研究采用分层整群随机抽样的方法,抽取878名硕士研究生进行生活质量测评.定性研究30名研究对象进行了个人深入访谈和关键人物访谈.结果 重庆市硕士研究生生活质量状况良好,影响生活质量的主要因素有学业压力、经济状况、就业压力、心理健康状况、环境、...     

试析如何提高藏医药学专业学位硕士研究生培养质量

藏医药学专业学位硕士研究生是国内培养高素质、高层次藏医药人才的重要途径。本文从研习藏医药经典,打好藏医药理论基础,加强藏医药临床技能和科研能力培养方面探讨如何提高藏医药专业学位硕士研究生培养质量。     

对我校医学硕士研究生生源状况的分析与思考

本文对首都医科大学医学硕士研究生近三年的生源状况进行了分析和思考,提出了加大招生宣传力度,增加校际互推免试生的规模,合理设置入学考试科目,进一步完善复试程序等改善生源结构,提高生源质量的对策。     

医学院研究生生源对培养质量的影响分析

目的构建医学研究生质量评价体系,分析生源因素对研究生质量的影响。方法选取某985大学医学院已毕业的2008～2015级医学硕士和2008～2014级医学博士相关数据进行分析,采用加权秩和比法综合评价研究生质量并利用多元线性回归和多分类Logistic回归的方法分析生源因素对研究生质量的影响。结果本研究共纳入硕士研究生3 514名,博士研究生1 301名。其中女生(OR=3.39,95%CI:2.61～4.41)、预备党员(OR=2.28,95%CI:1.44～3.60)、中共党员(OR=4.19,95%CI:3.18～5.52)、推荐免试生(OR=2.47,95%CI:1.12～5.47)与硕士综合质量评价较优相关,而入学年龄在25～27岁组(OR=0.50,95%CI:0.32～0.79)以及专业型学位(OR=0.08,95%CI:0.05～0.13)与硕士综合质量评价较低相关;性别、政治面貌和学位类型对博士生综合质量评价的影响与硕士生相似,此外,已婚未育(OR=2.50,95%CI:2.13～2.93)、硕博连读(OR=3.30,95%CI:2.83～3.85)和直接攻博(OR=4.77,95%CI:4.22～5.40)也与博士综合质量评价较优相关,而入学年龄在28～30岁组(OR=0.36,95%CI:0.31～0.41)和大于等于31岁组(OR=0.29,95%CI:0.25～0.33)、毕业于211院校(OR=0.39,95%CI:0.34～0.46)和普通院校(OR=0.73,95%CI:0.63～0.85)以及专业大类为基础(OR=0.32,95%CI:0.26～0.38)和公卫(OR=0.68,95%CI:0.64～0.71)与博士生综合评价质量较低相关。在按不同的考试方式、学位类型、以及专业大类的分层分析中结果有所不同。结论生源因素对医院硕士和博士研究生的综合质量均具有重要影响。因此,在研究生招生过程中应将生源因素纳入考量范围,优化生源结构,提高生源质量,促进医学研究生教育以及医疗水平的发展。     

跨学科联合培养对眼科学专业学位硕士研究生教育的重要性

眼科学与多种学科相互联系的特点,决定跨学科联合培养对眼科学研究生教育极为必要。接受跨学科联合培养,可以优化眼科学专业学位硕士研究生知识结构,提升其创新能力,增强其综合素质。针对制约跨学科联合培养的因素,应拟定专职行政管理制度、构建多学科交流平台、重视导师的跨学科研究、建立双导师或多导师培养制度、开展合理的跨学科评价、完善各种激励机制等,以促进眼科专业学位硕士研究生教育质量。     

内科学科研型硕士研究生的培养

本文根据当前医学硕士研究生培养的新形势,就内科学科研型硕士研究生的教学和培养,从提高科研型硕士研究生学术理论水平、实验和研究能力、提高其临床实际工作能力、加强专科化培训等方面内容,结合自己的工作经验和体会,作一概述.     

强化医学研究生人文素质教育的探讨

社会发展对医疗工作者提出了更高层次的要求,系统的人文素质教育已成为其重要组成部分。在此从目前我国医学研究生人文素质教育现状出发,阐明了人文素质教育的必要性和紧迫性,并对如何提高医学研究生综合素质提出了自己的观点。     

临床医学硕士研究生人文素质教育探讨

目前,临床医学研究生在人际沟通、人文知识和人文修养等方面都存在严重的缺失。通过借鉴美国乔治华盛顿大学的医学人才培养模式,探讨加强临床医学硕士研究生人文素质教育的方法,旨在培养医德高尚、技术优良的医务工作者。     

医学生人文素质教育体系的构建

长期以来我国医学院校的学生普遍存在人文素质较差、难以适应社会需求的现状,比如医学生缺乏人际沟通能力、缺乏奉献精神,还有的心理素质较差,难以胜任工作压力,医患关系日趋紧张,医疗纠纷上升等,这种状况主要缘于我国医学院校长期以来人文教育的滞后。人文精神的缺失已成为医学整体发展的瓶颈,制约了医疗卫生事业的良好发展。本文分析了我国医学人文教育存在的问题,提出了如何构建全方位的医学人文素质教育体系,以提高我国医学生的人文素质。     

社区中老年人群生活质量的影响因素分析

目的　探索影响社区中老年人群生活质量的主要因素。方法　采用整群随机抽样的方法抽取 2 83人为调查对象 ,应用综合评分的方法对其生活质量及影响因素进行评分。结果　经logistic回归分析显示社区中老年人群的生活质量主要受机能状态、更年期症状、日常生活能力、慢性病、饮食起居 (均P <0 0 5 )等因素的影响。结论　社区卫生服务应针对上述的影响因素 ,对中老年人群进行健康教育及健康促进 ,以提高其生活质量     

提高医学教育质量必须从确立教育理念入手

本文根据对教育理念基本内涵的理解,结合当前高等医学教育发展趋势以及高等医学院校教育改革现状,强调全面素质教育理念、精英教育理念、以人为本教育理念、终身教育理念、国际化教育理念和特色化教育理念,是当前高等医学院校必须确立的重要教育理念.本文着重分析了各个教育理念的基本内涵、客观必然性及其在提高医学教育质量上的具体体现.

Abstract：

This paper assumes that the concept of education should be established in order to improve the quality of medical education. Based on the connotation of education ideas, combining with the understanding of current higher medical education development trend and present situation of higher medical colleges and universities education reform, this paper argues that the comprehensive quality education concept, elite education concept, humanist education, lifelong education ideas and concepts, internationalization and characteristic education philosophy are the most important concepts that medical colleges and universities must establish. This paper mainly analyzes specific embodiment of the basic connotation of various education concepts, objectivity and inevitability and in improving the quality of medical education.     

提高博士研究生招生质量的思考与尝试

在研究生教育过程中,招生工作是至关重要的一环,它从源头上决定了培养的质量。以首都医科大学为例,就如何提高博士研究生招生质量,针对我国目前招生工作的状况进行了分析,并提出了尝试性的改进意见。     

试论加强导师队伍建设对提高研究生培养质量的重要作用

加强导师队伍建设对提高研究生培养质量具有重要意义。目前我国导师建设存在着导师队伍素质有待提高、导师量化考核体系不够科学、专业学位指导教师群体较少、导师动态评价机制不完善等问题。从制定科学合理的量化考核指标体系、遴选专业学位指导教师、加强导师培训等方面着手加强导师队伍建设,能够有效提高研究生培养质量。     

某军校临床博士研究生临床流行病学成绩影响因素的调查

目的了解军队医学院校中临床专业博士研究生对临床流行病学的认知情况,分析影响临床流行病学成绩的因素,为改进课程教学和效果提供依据。方法调查对象为某军队医学院校2013级全体临床专业博士研究生,横断面研究设计,使用多元线性回归分析成绩的影响因素。结果 207人(98.1%)认为该门课程很重要,121人(57.3%)课前预习,163人(77.3%)课后复习,134人(63.5%)积极参加课堂讨论。统招生的表现优于在职生(P<0.05),学习效果的影响因素主要包括年龄、性别、专业、课前对课程重视程度、对课程兴趣情况、参加课堂讨论积极程度、硕士期间学习过和自学过相关课程、在职学习以及既往工作过(P<0.05)。结论临床专业博士研究生普遍对临床流行病学重视程度较高。提高博士研究生对临床流行病学的重视程度和兴趣可改善其学习效果,讨论式的授课对学生的理论学习和实践应用均有促进作用。     

大学生素质教育的探索与实践

推进素质教育、培养创新人才是振兴教育事业、促进国家现代化建设的一项紧迫任务,我们要全面贯彻党的教育方针,坚持邓小平同志“三个面向”的思想和江泽民同志“四个统一”的需求,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,通过创造良好的政治氛围、加强思想政治工作、改革教育方式、提高年级主任素质、加强团学工作、开展丰富多彩的体活动、沟通与家长的联系、改善学生的生活、学习条件、改善学校的体活动场所和条件等方式,提高学生素质,造就德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。